Контрольный измерительный материал по ИЗО
материал по изобразительному искусству (изо, 5 класс)

Контрольная работа №1

Раздел: «Древние корни народного искусства»

Вариант 1

1. Вид искусства, в котором красота служит для украшения быта человека:

а) Пейзаж

б) Картина

в) ДПИ

г) Краски

2. Назовите декоративные элементы убранства русской избы:

а) причелина, полотенце, наличник, красный угол

б) конь - охлупень, причелина, полотенце, наличник

в) фронтон, коник, лобовая доска

3. Для чего народный мастер так тщательно украшал окружающие его предметы знаками и символами,

выстраивая из них причудливые узоры:

а) для красоты

б) для защиты

в) для удобства

4. Где находилось почетное место в избе «красный угол» ?

а) в центре избы

б) у порога

в) в переднем углу избы

5. Какой предмет был неизменной спутницей женщины:

а) веретено

б) челнок

в) прялка

6. Какой цвет преобладал в русской народной вышивке:

а) жёлтый

б) красный

в) чёрный

7. Какое изображение не относится к числу символов-оберегов:

а) солнце

б) вода

в) гром

8. Из перечисленного ниже списка выберите предметы, входящие в убранство и интерьер русской избы:

Ухват, печь, стол компьютерный, лавка-конник, люлька, домашний кинотеатр, прялка, вышитое полотенце, вальки, телевизор, кастрюля.

9. Выберете те из перечисленных ниже элементов одежды, которые входят в народный женский наряд:

Кокошник, туфли, пальто, кичка, сорока, рубаха, платье, сарафан, понева, блузка, душегрея.

10. Как называется деревянный крестьянский дом:

а) изба

б) хата

в) юрта

11. Нарисовать «Орнаментальную композицию по мотивам народных художественных промыслов в области игрушки: «Дымково»

Контрольная работа №1

ОТВЕТЫ:

Вариант 1

Раздел: «Древние корни народного искусства»

1 - в

2 - а

3 - б

4 - в

5 - в

6 - б

7 - в

8 - ухват, печь, лавка-конник, люлька, прялка, вышитое полотенце, вальки,

9 - кокошник, кичка, сорока, рубаха, сарафан, понева, душегрея

10 – а

ОЦЕНИВАНИЕ (% качества)

100% - 80% освоения ДЕ – «5»

79% - 60% освоения ДЕ – «4»

59 % - 40% освоения ДЕ – «3»

Ниже 39 % освоения ДЕ – «2

ОЦЕНИВАНИЕ для детей ОВЗ (% качества)

100% - 75 % освоения ДЕ – «5»

74 % -55 % освоения ДЕ – «4»

54 % - 35 % освоения ДЕ – «3»

ниже 34 % освоения ДЕ – «2»

Контрольная работа №1

Раздел: «Древние корни народного искусства»

Вариант 2

1. Как называли самое почетное место в избе, духовный центр в доме? Как правило это место занимали иконы.
а) светлый угол
б) красный угол
в) золотой угол

2. Перечисли основные элементы убранства русской избы:
а) лобовая доска, крыльцо, фронтон
б) причелины, полотенца, наличник, конь-охлупень
в) фронтон, полотенце, причелины

3. Как называлось декоративное убранство окна?
а) полотенце
б) причелина
в) наличник

4. Как называлось бревно, венчавшее крышу избы?
а) охлупень
б) наличник
в) причелина

5. Что символизировало изображение в узорах вышивки дерева жизни?
а) счастливое продолжение рода
б) долголетие
в) безбедную жизнь, процветание

6. Что символизировал красный цвет в вышивке?
а) кровь, могущество, власть
б) солнце, огонь, красота и мужское начало
в) здоровье, любовь и женское начало

7. Что символизировало изображение в узорах вышивки птиц?
а) богатство, достаток
б) здоровье, долголетие
в) свет, тепло

8. Какой элемент одежды служил основой женского народного костюма?
а) сарафан
б) рубаха
в) панева

9. Рубель – это..
а) приспособление для колки дров
б) приспособление для раскатывания теста
в) приспособление для глажки белья

10. Какой предмет был спутником женщины и обязательным элементом девичьего приданого.
а) скалка
б) прялка
в) ведро

11. Нарисовать «Орнаментальную композицию по мотивам народных художественных промыслов в области игрушки «Филимоново»

Контрольная работа №1

ОТВЕТЫ

Вариант 2
Раздел: «Древние корни народного искусства»

1. б

2. б

3. в

4. а

5. а

6. б

7. в

8. б

9. в

10. б

ОЦЕНИВАНИЕ (% качества)

100% - 80% освоения ДЕ – «5»

79% - 60% освоения ДЕ – «4»

59 % - 40% освоения ДЕ – «3»

Ниже 39 % освоения ДЕ – «2

ОЦЕНИВАНИЕ для детей ОВЗ (% качества)

100% - 75 % освоения ДЕ – «5»

74 % -55 % освоения ДЕ – «4»

54 % - 35 % освоения ДЕ – «3»

ниже 34 % освоения ДЕ – «2