ОРНАМЕНТ
презентация к уроку по изобразительному искусству (изо, 5 класс)
Презентация о видах ОРНАМЕНТА с пошаговым выполнением задания
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 5_klass_ornament.pptx | 1.96 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Орнамент ( лат. ornamentum – «украшение») –узор, состоящий из ритмически упорядоченных и повторяющихся элементов .
Применение орнаментов
ВИДЫ ОРНАМЕНТА Геометрический орнамент Элементами этого орнамента могут быть линии, точки, геометрические фигуры (овал, круг, прямоугольник, треугольник, ромб, звезда.
Растительный орнамент Составляется из стилизованных листьев, цветов, плодов, веток.
Зооморфный орнамент Включает стилизованные изображения реальных или фантастических животных .
Антропоморфный орнамент В качестве мотивов используются мужские и женские стилизованные фигуры или отдельные части тела человека.
ТИПЫ ОРНАМЕНТА Ленточный -орнамент в полосе с линейным вертикальным или горизонтальным чередованием мотива.
Замкнутый - компонуется в прямоугольнике, квадрате или круге. Мотив в нем либо не имеет повтора, либо повторяется с поворотом на плоскости (так называемая поворотная симметрия).
Сетчатый, или раппортный - мотив в нем повторяется и по вертикали, и по горизонтали, этот орнамент бесконечен во всех направлениях.
Комбинированный – орнамент, в котором сочетаются разные типы и виды орнамента .
ОРНАМЕНТЫ НАРОДОВ МИРА Африканский орнамент Индийский орнамент
Греческий орнамент Египетский орнамент
Турецкий орнамент Мексиканский орнамент
Русский орнамент Китайский орнамент
Практическая работа. Выполнить растительный орнамент в полосе
Для работы понадобятся: краски, карандаш, ластик, линейка, кисти № 1 и 3, бумага формата А-4
Начертим полосу с помощью линейки, ширина полосы 8 сантиметров, из них по 1 сантиметру на рамку с обеих сторон
Карандашом наносим рисунок (мотив), который повторим по всей полосе
Закрашиваем фон. Используем кисть №3
Закрашиваем элементы рисунка
Кистью №1 рисуем семена на ягодках
Кистью №1 обводим весь рисунок контуром
С помощью ватной палочки, украшаем точками рамку полосы
Работа закончена
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Урок по теме "Орнамент. Башкирский народный орнамент"
Цель: Познакомить обучающихся с понятием «орнамент», дать понятие «башкирский орнамент», «башкирские орнаментальные комплексы», закрепить теоретические знания практическим заданием. Задачи: Разви...
Интегрированный урок "Орнамент и математические принципы построения орнамента".
Взаимосвязь школьных предметов увеличивает интерес учащихся к данным предметам....
План-конспект урока технологии на тему «Символика в орнаменте. Характерные черты орнаментов народов России. Цветовые сочетания в орнаменте. Виды орнаментов»
План-конспект урока технологии на тему«Символика в орнаменте. Характерные черты орнаментов народов России. Цветовые сочетания в орнаменте. Виды орнаментов»Подготовил учитель технологииГусева Любовь Гр...
Методическая разработка урока по теме: "Виды орнаментов. Рисование орнаментов".
Методическая разработка урока рисования содержит информацию о видах орнаментов их применении в работе кондитеров....
Исследовательская работа Использование Бурятских орнаментов в нейл — арте. История Бурятских орнаментов на занятиях по специальности «Маникюрша».
В культуре любого народа есть черты, определяющие её своеобразие, являющиеся «летописью» межкультурных и межэтнических связей. Традиционный народный орнамент в большей мере, чем какой-либо другой комп...
Методическое сообщение по теме: «Орнамент. Особенности восприятия орнамента учащимися изобразительного отделения»
Орнамент является частью материальной культуры общества. Внимательное изучение и освоение богатейшего наследия этой оставляющей мировой художественной культуры способствует воспитанию художестве...
Конспект урока «Расшифровка орнамента. Назначение и смысловое обозначение элементов декоративного традиционного орнамента». 4 класс
Урок помогает по новому увидеть традиционное народное искусство, способствует знакомству со смысловым обозначением элементов орнамента ( на примере мезенской росписи). Предмет: изобразите...