Творческий проект по изобразительному искусству "Декоративно-прикладное искусство. Роспись тарелки в технике гжель".
проект по изобразительному искусству (изо, 5 класс)

Слайд 1

МБОУ «Старочукалинская ООШ» Дрожжановского муниципального района РТ ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ ПО изобразительному искусству « ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО. РОСПИСЬ ТАРЕЛКИ В ТЕХНИКЕ ГЖЕЛЬ» Выполнила: ученица 5 класса Хисматуллина Айзиля Руководитель: учитель ИЗО Ахметова Л.Х. 2017

Слайд 2

Сине-голубые розы, листья, птицы. Увидев их впервые, каждый удивится. Чудо на фарфоре – синяя купель. Это называется просто - роспись Гжель .

Слайд 3

Обоснование проекта Я выбрала эту тему для своего проекта, потому что я увлекаюсь гжельской росписью уже 2 года. Мне стала интересна история возникновения народного промысла ГЖЕЛЬ. Я люблю работать с красками , делать поделки своими руками, дарить их, украшать ими дом. На занятиях изобразительного искусства я узнала, что Гжель - это название подмосковного региона, который находится в 60 километрах от Москвы. Со словом «гжель» ассоциируется красота и гармония, сказка и быль. Фарфор с нарядной синей росписью и многоцветная майолика очень известны. Гжельские изделия привлекают к себе всех, кто любит прекрасное, богатой фантазией и гармоничностью, высоким профессионализмом их создателей. Актуальность данного проекта заключается в том, что в настоящее время утрачивают свою значимость подарки, сделанные своими руками. Многие не умеют их делать или предпочитают купить готовое изделие. Но финансовые возможности не всегда позволяют это сделать. А изделия из гипса всегда модны и актуальны. В магазинах они стоят очень дорого, но если изготовить самому, то можно сэкономить свой бюджет.

Слайд 4

Цель проекта: Уметь применять полученные знания о технике гжеля при изготовлении различных изделий. Развить художественные способ- ности .

Слайд 5

задачи проекта: Образовательная задача проекта: Изучение технологии росписи тарелки в технике гжель. Развивающая задача проекта: Развитие художественных и исследовательских способностей. Воспитательная задача проекта: Воспитание информационной культуры, формирование познавательного интереса, трудолюбия.

Слайд 6

Современная Гжель В 1972 г было образовано Объединение « Гжель ». Мастеров готовят в прямом смысле с детского сада, где детей приобщают к искусству. После школы можно поступить в Гжельский колледж. Мастера Гжели расписывают каждое изделие только вручную. Помимо посуды и мелкой пластики, Объединение выпускает каминную плитку, около 20 видов различных часов, телефонные аппараты, люстры (15 видов ). Все производства расположены в радиусе 5-7 км. 10% изделий идет на экспорт : в Германию, Англию, Америку. Налаживаются связи с Финляндией, Турцией, Болгарией, Францией. Современная технология Строится так : формовка ( литье в гипсовых формах ), сушка, ручной осмотр на трещины обжиг, роспись. Создание гжельских изделий – это труд множества людей : мастеров – технологов, скульпторов, литейщиков, художников. На палитре гжельских мастеров более 20 оттенков. Рисунок выполняют по форме предмета. У каждого мастера свой почерк, свой стиль росписи. А какие неповторимые цветы ! У кого - то полураспустившийся Бутон, у кого - то пышная роза или мак, у кого - то изящный клеверок . И еще сюжеты про Синих птиц, Полканов , Русалок, Котов - Баюнов , птиц Сиринов, Чудо - Юдо , который Кит, и любимая гжельская роза. Роспись выполнена, затем изделие опускают в таз, в глазурь, до самого дна. Считают до 10, вынимают и держат еще несколько минут над поверхностью. Все чудеса происходят при окончательном обжиге при 1350 градусов - так глазурь становится прозрачной, как стекло, а кобальт меняет свой цвет.

Слайд 7

Фарфоровые чайники, Подсвечники, часы, Животные и птицы Невиданной красы. Деревня в Подмосковье Прославилась теперь. Известно всем в народе Её названье - Гжель.

Слайд 8

Поверить трудно: неужели Всего два цвета? Чудеса!.. Вот так художники из Гжели На снег наносят небеса!

Слайд 9

Подготовка тарелки под роспись Я хочу рассказать, как я расписала тарелку причудливыми узорами голубой гжели. Мне очень понравилась посуда, расписанная гжельскими мастерами. И я захотела, чтобы и у меня была такая же тарелочка, с волшебными сине-голубыми цветами. Вначале я своими руками сделала из гипса обыкновенную чисто- белую тарелку. Затем нарисовала эскиз росписи тарелки, подобрав красивые цветы, листья, завиточки. Раскрасила эскиз гуашью.

Слайд 10

Роспись тарелки Итак, для начала рисуем схему будущего рисунка простым карандашом. Рисунок будет состоять из простого орнамента и большого цветка в центре тарелки. Кайма, или бордюр, рисуется без предварительного нанесения карандашом. Это может быть волнистая линия с точками, проставленными в каждом втором углублении Чтобы нарисовать цветок, делаем отметку в центре тарелки. Лепестки розы рисуются мазками с тенью. Именно с бутона начинаем нашу роспись. Потом переходим к прорисовыванию лепестков. В итоге у нас должно получиться вот такое изображение:

Слайд 11

Гжельская роспись

Слайд 12

Когда роспись выполнена, приступаю к прописыванию мелких деталей более тёмным цветом. Кисть при этом использую тонкую (№ 1). А затем расписывать ободок тарелки. Для ободка тарелки использую светлую краску, как это делали гжельские мастера. Наконец моя тарелка готова! Получилось очень красиво!

Слайд 13

Ожидаемый результат Выполнение работы способствует совершенствованию моих способностей в проектном творчестве, которое развивает мышление, художественный вкус, чувство цвета и ритма узора. Задуманный мною проект выполнен. Получилась красивая тарелка, которую можно подарить маме или бабушке на День Матери, или на 8 Марта.

Слайд 14

Что нужно для проекта. Тарелка из гипса, гуашь, кисти № 1,5; салфетка, эскиз готовой росписи. Желаю успеха!

Слайд 15

Использованная литература. Горяева Н.А. Изобразительное искусство. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека.5класс:учеб.для общеобразовательных организаций/ Н.А. Горяева, О.В. Островская; под ред. Б.М.Неменского.-7-е изд.-М.: Просвещение, 2016.-191с.: ил.