статья "Урок и творчество учителя ИЗО"
статья по изобразительному искусству (изо)

Лахина Наталья Андреевна учитель ИЗО

МКОУ «Никольская СОШ» Новоусманский р-н Воронежской обл.

Урок и творчество учителя ИЗО

Современный урок требует от педагога большого творческого потенциала. Никому не секрет, что привлечь интерес к предмету становится все сложнее. Новые технологии помогают в этом вопросе. Педагог, увлеченный своей профессией, не останется в стороне от веяний времени. Он должен быть на «ты» с компьютером. Конечно, интернет переполнен наглядностью, которой можно умело пользоваться, преобразовывать по своему усмотрению, но творчество – это все – таки создание своего индивидуального.  Использование презентации облегчает объяснение изучаемого материала.  Является  наглядным материалом при раскрытии любой темы. И как замечательно, если учитель может это делать на высоком профессиональном уровне.

Конечно же, учитель изобразительного искусства имеет возможность привнести что – то свое, пользуясь художественными способностями. На ряду, с текстом и картинками желательно добавлять слайды с рисунками, созданными своими руками. Для этого необходим фотоаппарат, которым можно снимать все наглядности, созданные учителем для урока. Затем после перенесения на рабочий стол, их можно обработать в программе Microsoft Office. Это и обрезка, яркость, контрастность, цвет, изменение и сжатие рисунка. Пример таких уроков можно рассмотреть несколько тем.

 В 5 классе в 3 четверти есть тема: «Украшения в жизни древних обществ». Для этого урока желательно заготовить несколько шаблонов, которые пускаются по рядам для обводки по контуру. На экране учащиеся видят рисунки – слайды, где показаны этапы выполнения творческой работы – эскиза ожерелья.

 1. Обвести голову - шаблон

2. Нарисовать прическу

3. Раскрасить фон

4. Применить ось симметрии

5. Нарисовать ожерелье

5. Наклеить бисер, стеклярус, бусины (2 варианта)

В 6 классе в 4 четверти изучается тема: «Правила линейной и воздушной перспективы». При создании этой презентации пользуюсь при закреплении знаний о перспективе рисунками – слайдами, где учащиеся находят ошибки в представленных рисунках и дают правильные ответы. Желательно чтобы после опроса детей на этом же слайде появлялись ответы, подтверждающие правильность высказываний.

1. Дорога должна сужаться к линии горизонта
2.  Деревья должны уменьшаться к линии горизонта
3.  Цвет изменяется, бледнеет по мере удаления
4. Дорога не должна подниматься выше линии горизонта
5. Деревья на переднем плане должны быть самыми высокими, уменьшаясь в размере к линии горизонта.

В 6 классе в 3 четверти рассматривается тема «Портрет человека». Есть вариант сделать портрет аппликацией. Работа получается более яркой и выразительной. К тому же появляется возможность подвигать составные заготовки портрета, чтобы выбрать поворот головы, шеи, разрез глаз, наклон бровей.

Порядок слайдов, который показывает ход выполнения творческой работы.

1. Наклеить овал головы и прямоугольник шеи
2. Определить место расположения глаз
3. Наклеить зрачки и веки
4. Нанести брови
5. Найти место положения для носа
6. Расположить губы и уши
7. Прическа, платье

Такие презентации оживляют интерес детей к предмету. Делают урок более содержательными и  продуктивным. А учитель имеет возможность совершенствовать свои художественные способности и находиться в творческом поиске.