Развитие творческих способностей через рисование.
статья по изобразительному искусству (изо) на тему

Развитие творческих способностей через рисование.

« Живопись-наука и законная дочь природы». Леонардо да Винчи.

         Великий Леонардо считал, что лишь живопись показывает самые высокие достижения человечества. Как же развивает рисование  творческие                    способности у учащихся? Художник народ наблюдательный. Развитие наблюдательности и правильное прочтение картины неразрывно связаны . Рассматривая картину, развиваем глазомер, выявляем главное, отсеивая второстепенное, переносимся через века и континенты. Это похоже на машину времени.  Появляется желание познать мир, путешествовать. Наблюдательность и правила прочтения картины неразрывно связаны. Здесь присутствует математика. Фигуры и каждый предмет желательно располагать так, чтобы они легко и ясно    воспринимались зрителями, Даже  если частично они закрыты другими предметами. Всегда второй план важнее первого. Создавая тот или иной рисунок, учащийся посылает окружающим свое настроение, которое он испытывал в момент творчества, это выражается в цвете. Поэтому законченная картина всегда уникальна и оригинальна. В это ее драгоценность. Если ребенок попытается повторить или скопировать картину, то всегда можно определить настроение рисующего.

        В конце занятия или урока практические советы по части композиции обычно касаются конструктивных задач построения рисунка и легко устранимых недочетов. Таким образом, развивается математическое мышление. Если же вывести необходимые и полезные правила, то система выстраивается в математический порядок.

        Изучая декоративно- прикладное искусство, затрагиваем структуру рода, связь с поколениями. В этот момент временные рамки ссужаются. Со временем развивается любовь к этносу, отсеивается лишнее. Без знакомства с музейными экспонатами невозможно создать что-то новое, например, дизайн современного костюма. А от творчества до профессии всего один шаг. И в этом нам помогает рисование.