Самоанализ результатов профессиональной деятельности
материал по изобразительному искусству (изо) по теме

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Леппясюрьская основная общеобразовательная школа»

Самоанализ результатов профессиональной деятельности

 учителя изо, черчения

Савенок Светланы Владимировны

пос.Леппясюрья, Суоярвский район,

2015 г.

Общие сведения:

• Образование - среднее специальное. В 1982 году закончила художественно-графическое отделение Петрозаводского педагогического училища № 2  по специальности учитель черчения и рисования общеобразовательной школы.

• Общий педагогический стаж работы – 32 года. Стаж работы в данной должности – 32 года.

Продвижение по должности в МОУ «Леппясюрьская ООШ»:

17.08.1952 – старшая вожатая и учитель рисования;

01.09.1986 – учитель изо и черчения;

22.10.2003 – учитель изо, черчения и старшая вожатая;

01.09.2004 – учитель изо, черчения, технологии и педагог-организатор;

01.09.2009 – учитель изо, черчения, технологии, информатики и ИКТ и педагог-организатор;

31.08.20014- учитель изо, черчения, технологии и информатики и ИКТ.

• Муниципальное общеобразовательное учреждение «Леппясюрьская основная общеобразовательная школа» (МОУ «Леппясюрьская ООШ») муниципальное казенное учреждение на право оказывать образовательные услуги по реализации образовательных программ по видам образования, по профессиям, специальностям, направлениям подготовки (для профессионального образования), по подвидам дополнительного образования.

•  Школа сельская, малочисленная 42 учащихся.
• Учебная нагрузка за последние три года

• Учебная нагрузка в 2015 - 2016 учебном году

        - Дополнительное образование художественно-эстетической направленности «Юный

          художник», «Бисероплетение».

• Учебно-методические пособия по изобразительному искусству.

            - Учебники:

            1 класс Изобразительное искусство «Ты изображаешь, украшаешь и строишь»,

            Л.А.Неменская, Москва «Просвещение» 2009,

            2 класс Изобразительное искусство «Искусство и ты», Е.И.Коротеева, Москва

            «Просвещение» 2009,

            3 класс Изобразительное искусство «Искусство вокруг нас», Н.А.Горяева,

            Л.А.Неменская, А.С.Питерских и др.;под редакцией Б.М.Неменского, Москва

            «Просвещение» 2008,

            4 класс Изобразительное искусство «Каждый народ -  художник», Л.А.Неменская,

            Москва  «Просвещение» 2009,

            5 класс Изобразительное искусство «Декоративно-прикладное искусство в жизни

            человека», Н.А.Горяева, О.В.Островская,  Москва  «Просвещение» 2010,

            6 класс Изобразительное искусство «Искусство в жизни человека», Л.А.Неменская,

            Москва  «Просвещение» 2010,

            7-8 класс Изобразительное искусство «Дизайн и архитектура в жизни человека»,

            Г.Е.Гуров,  Москва  «Просвещение» 2010,

            рекомендованный Министерством образования Российской Федерации

          - Учебно-наглядное пособие для учащихся 1-4 классов начальной школы, Е.И.Коротеева,

            Москва «Просвещение» 2003.

          - Таблицы.

          - Электронное издание «Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия» 2001.

          - Электронное издание художественная энциклопедия «Эрмитаж. Искусство западной

            Европы».

          - Электронное средство учебного назначения «История искусства» 2003.

          - Электронное издание «Шедевры русской живописи» 33 интерактивных видеоурока 2001.

• Поощрения

         -  благодарственные письма,

         -  грамоты,

         -  почётные грамоты,

         -  сертификат.

Положительные результаты и динамика учебных достижений обучающихся

• В течение многих лет наблюдается стабильная динамика «качества знаний и уровня обученности учащихся.

Результаты обученности и успешности за последние 5 лет.

          Результаты работы за последние 3 года по изобразительному искусству1, 2, 3, 4 классов

начального общего образования

            Результаты работы за последние 3 года по изобразительному искусству 5, 6, 7, 8 классов

основного общего образования

Положительные результаты внеурочной деятельности по изобразительному искусству:

- В 2014 году приняли участие в III Республиканском конкурсе детского рисунка «Мир добра и  

    красоты», ученица 7 класса Стукина Анастасия стала участницей и получила диплом III степени.

• В 2011 году приняли участие в Межрегиональном (XVIII Республиканском конкурсе молодых дизайнеров (номинация «Праздничная открытка)
• В 2009 году приняли участие в пятнадцатом международном конкурсе детских рисунков по теме «Кем быть?», жюри отметило общий высокий уровень и художественную выразительность представленных работ, выразило глубокую благодарность педагогу и юным   художникам за участие в конкурсе. Леппясюрьская средняя общеобразовательная школа  получила свидетельство участника пятнадцатого международного конкурса детских рисунков по теме «Кем быть?».
• Участвовали в поселенческом конкурсе плакатов «Я помню! Я горжусь»,    посвящённый 65 годовщине Великой Победы. Ученица 8-го класса Кудряшова Арина награждена дипломом и денежной премий в размере 100 рублей.
• Оформили с учащимися  8 – 9 класса стенды по правам ребёнка в фойе школы.
• Учащиеся ежегодно принимают активное участие в подготовке и проведении предметной недели по изобразительному искусству, Культуре Карелии (февраль), что способствует  воспитанию активной жизненной позиции  учащихся, повышает интерес к предмету, всестороннему развитию личности обучающегося , всестороннему развитию личности.
• Мною разработаны и проведены: мастер- классы «Масленица»;   «Кукла»;  «Бересток».
• Провожу кружки организованные  за счёт « другой работы   ставки  НСОТ» «Юный

      художник», «Бисероплетение».

          Использование современных образовательных технологий в процессе обучения предмету и воспитательной работе.

В своей работе использую:

• Учебные компьютерные программы (компакт –диски) в 1 - 9 классах при проведении уроков.
•  Интернет-ресурсы.
• Материалы журналов «Изобразительное искусство в  школе» , «Школа и производство» др.
• Мною оборудован и оформлен учебный кабинет изобразительного искусства, совершенствовала и обновляла его учебно-материальную базу, на уроках использую  возможности созданного учебного кабинета изобразительного искусства.
• Изучаю и творчески применяю передовой опыт учителей изобразительного искусства района, Республики Карелия , страны.
• Практикую разнообразные формы работы на уроке: виртуальные путешествия,  викторины, КВН, конкурсы, беседы.
• Постоянно знакомлюсь с современными технологиями обучения и воспитания учащихся. Использую на уроках информационные технологии, для чего приобретены учебные мультимедийные программы. В практике применяю  образовательный веб-квест,  создание мультимедийных презентаций, проект.  
• На уроках изобразительного искусства  применяю игровые технологии, интегративные,  

                 триз – теория решения изобретательных задач, коллективные  способы обучения КСО,

                 технология проект – предполагает определенную совокупность учебно познавательных

                 приемов, которые позволяют решить ту или иную проблему, обязательно с показом этих

                 результатов. Цель метода проект научить детей самостоятельно мыслить, находить и

                 решать  проблемы, привлекая для этой цели знания из разных областей. Способность

                 анализировать, прогнозировать, умения восстанавливать причинно-следственные связи.

                Система может  развиваться в игре. Процесс дизайна,  проектирование и изготовления

                изделия.

• Разработаны для малокомплектных классов дидактические игры и задания.

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта на муниципальном и региональном уровне.

• Постоянно совершенствую свой профессиональный уровень через самообразование: работаю над темой по самообразованию «Проектная деятельность на уроках изобразительного искусства».
• Совершенствовала свой уровень через участие в работе РМО учителей образовательной  области «Искусство». Выступала с обобщением из опыта работы по теме: «Проектная деятельность на уроках изобразительного искусства»  тема четверти в 3 классе «Искусство на улицах твоего города» открытка – раскладушка.

• Представила зачётную работу в электронном виде: мастер – класс «Бересток» на курсах повышения квалификации ГОУ РК «ИПК РО» 29.03.- 02.04.2010 г.

Курсовая переподготовка в межаттестационный период

(повышение  квалификации )

Общее число часов составляет 316 ч.