Медальерное искусство
презентация к уроку по изобразительному искусству (изо, 5 класс) по теме

Цель создания видеоролика: приобщение учащихся к истокам мировой и национальной культуры через расширение и углубление знаний и представлений о медальерном искусстве. Формирование художественно – творческой компетенции учащихся. 

Задачи:

1. Раскрыть понятие «медальерное искусство», познакомить с историей появления медальерного искусства в России; познакомить с новыми терминами; организовать деятельность учащихся по первичному закреплению правил по созданию проектов медалей.
2. Развивать ассоциативно-образное мышление учащихся и сформировать навыки чтения символов на медалях и орденах через изображение  декоративной  символики  как обозначении жизненно важных для человека  смыслов.
3. Воспитать интерес к медальерному искусству – этому своеобразному миниатюрному памятнику различных эпох.

Актуальность: Обычно перед педагогом Изобразительного искусства  стоит проблема нехватки времени на информационную часть (много интересного материала по теме) и практическую работу (ребятам необходимо время для «вживания» в тему урока, чтобы потом легче было создавать свою творческую работу).

Вторая проблема: нехватка наглядного материала по теме делает зрительный ряд, применяемый на уроке,  скудным, что отрицательно сказывается на развитие воображения школьников («Я не знаю что нарисовать», - часто слышит педагог).

Краткое содержание: Данный урок проведён в 4 классе в рамках четвёртой четверти по программе «Изобразительное искусство 4 класс» автор Т.Я. Шпикалова по теме курса «Медаль за бой, за труд из одного металла льют» раздел «Повернись к мирозданию». Данный ролик можно использовать при изучении символизма, для расширения кругозора на уроках истории.

Материал использован как изложение нового материала.