Присела девочка на берегу пруда
материал по изобразительному искусству (изо, 5 класс) по теме

                                Открытый урок

        «Присела девочка на берегу пруда»

Интегрированный урок (изобразительное  искусство и биология)

                    по картине В.М.Васнецова «Алёнушка»

Преподаватель ИЗО      Молокова Л.В.

Преподаватель природоведения  Небылицына Л.А.

Урок проводится в 5 «А» классе, классный руководитель  Небылицына Л.А.

Урок: «Вглядись в прекрасное» по картине В.М.Васнецова «Алёнушка»

Цели  и задачи урока:

-способствовать развитию целостных представлений о неразрывной связи природы и человека.

-воспитывать чувство прекрасного через общение с шедеврами живописи.

Оборудование: картина В.М.Васнецова «Алёнушка», эскизы к картине – этюд сидящей девочки (1880) и «Пруд в Ахтырке» (1880), книги : «Жизнь животных. Птицы. Т. 6», «Фауна мира. Птицы. Т.2», «Толковый словарь русского языка В.Даля», Алан Пиз «Язык телодвижений», мультимедийная презентация.

Ход урока.

1.Звучит распевная русская мелодия.

Учитель ИЗО: Присела девочка на берегу пруда,

                          Коса распущена, оборвано платьишко,

                Босые ноги леденит холодный камень,

                На руки детские склонилась голова…

                Какая ж приключилась с ней беда?

                Иль злая мачеха прогнала на ночь глядя?

                Иль потеряла братца-непоседу-

                По лесу долго бегала, кричала,

                Присела отдохнуть, а встать  не может-

                Тяжёло горе, не даёт подняться.

                И лес притих. Умолкли птицы.

                Осинки перестали трепетать.

                Вода застыла - ни кругов, ни звука.

                Всё сторожит Алёнушки покой.

Ребята, перед вами картина известного русского художника Виктора Михайловича Васнецова. Вам хорошо знакомы его картины, такие как «Три богатыря»,  «Иван Царевич на Сером Волке», «Ковёр-самолёт». Он был не просто в числе первых художников, обратившихся к сюжетам русского фольклора. Он первый из мастеров сумел передать былинно-сказочные сюжеты в духе сказок и былин.

Но сегодня мы обратимся к произведению, наиболее полно отразило веру в благотворно- исцеляющее воздействие искусства и красоты. Это «Алёнушка».

Летом 1880г. Виктор Михайлович жил в деревне Ахтырка. Он пишет пейзажные эскизы, передающие тревожное состояние природы. Вскоре появляется эскиз, сделанный маслом, -  босоногая крестьянская девочка сидит, поджав под себя ноги. Так постепенно складывался в сознании художника образ героини народной сказки.

Летом 1881 г. Васнецов начал работать над картиной. После многочисленных поправок картина, наконец, была закончена. Зрители увидели «Алёнушку» на очередной передвижной выставке.  «Так глубоко выразить душу, так поэтично представить тип, - для этого нужен талант художника», - писала критика о картине. Но никто не заметил того нового, что ввел в искусство Васнецов своей «Алёнушкой» .

2. Постановка проблемы: давайте же вместе, поработав над анализом картины, попытаемся ответить на вопрос: КАКОЕ ОТКРЫТИЕ СОВЕРШИЛ ХУДОЖНИК , НАПИСАВ ЭТУ КАРТИНУ ?

3. Организация работы в группах. Класс делится на 4 группы: «Экологи», «Орнитологи», «Живописцы», «Психологи». Каждая группа получает определённое задание на карточках, по окончанию обсуждения необходимо сделать вывод.

4.Преподаватель природоведения:

Экологи.

Вывод: природа на картине тоскует вместе с девушкой. Вода темная, стоячая, нет движения. Заросли осоки в темной воде будто оберегают Алёнушку от неверного шага. Охраняют её и молодые ёлочки.

Орнитологи

Вывод: художник неслучайно  выбрал для картины именно ласточек. «Ласточка» - так ласково на Руси обращались к  девушке. Обычно весело щебечущие, здесь своим молчанием птицы подчёркивают печаль Алёнушки.

Преподаватель ИЗО:

Живописцы

Вывод: в серебристой темно-зеленой гамме чувствуется печаль и тоска. Но клочок неба над головой вселяет надежду.

                                       Психологи

Вывод: вместе с девочкой грустят и деревья, и птицы, и зрители. Алёнушка – олицетворение женской печальной доли.

5. Вывод: Виктор Михайлович Васнецов уловил и сумел передать связь между состоянием природы и настроением человека. Природа на картине тоскует вместе с человеком, заставляя зрителя сопереживать. Такой образ человека и природы был нов для русского искусства.

6.Завершение урока. А какой вывод сделаете вы для себя о личности художника? (Он должен обладать глубокими познаниями в области  биологии, психологии, живописи, чтобы создать такой шедевр).