Открытый урок по изобразительному искусству "Народные промыслы"
методическая разработка по изобразительному искусству (изо, 5 класс) по теме

Открытый урок в 5 классе МОУ Подгоренская СОШ

Калачеевского района Воронежской области

Тема:

Учитель ИЗО искусства МОУ Подгоренская СОШ Калачеевского района Воронежской области - Усова Л. Н.

2009 год

Цель:

Познакомить ребят с народным промыслом «Хохлома».

Задачи:

 1.  Обучающая: Учиться художественному видению окружающего мира.

1. Развивающая: Расширять кругозор. Закреплять знания, полученные на уроках изобразительного искусства
2. Воспитательная: Прививать любовь к природе, русским народным традициям, учить любить Родину.

Оборудование и материалы, используемые на уроке:

1. Интерактивная доска.
2. Проигрыватель Windows Media
3. Презентация: «Золотая хохлома».
4. Русская народная музыка (фон).

                                                       Ход урока.

1. Орг. момент.
2. Сообщение целей и задач урока.
3. Беседа.

Кисть хохломская!

Большое спасибо!

Сказывай сказку

Для радости жизни!

Ты, как  душа у народа, красива.

Ты, как и люди, служишь Отчизне!

                                            В. Боков (слайд №1)

   Сегодня на уроке мы поговорим о русском народном искусстве. И начнём с «Золотой хохломы».

   Гуляя в лесу, в поле, берегом реки, разве не удивлялись вы красоте родной земли, обильному разнотравью лугов, над которыми в летний зной стоит медвяный аромат, и гудят на все голоса мохнатые пчёлы? Всю эту красоту мастера хохломской росписи воплощают в своих работах.

   Искусство хохломской росписи родилось очень давно. Дерево недолговечно и поэтому сказать, когда появилось точно это искусство – невозможно. Мастера расписывали, да и сейчас расписывают мебель, посуду, домашнюю утварь. Самым древним хохломским изделиям около 200 лет.

   Разное рассказывают старики. Говорят, будто давным – давно поселился за Волгой весёлый мужичёк - умелец. Избу поставил, стол да ложку сладил, посуду деревянную вырезал. Варил себе пшённую кашу и птицам не забывал посыпать. Прилетела как-то к его порогу Жар – птица. Он её угостил. И вдруг жар- птица прикоснулась своим крылом к чаше, и стала золотой чаша. Это конечно легенда, сказка. Но сказка ложь, да в ней намёк – добрым молодцам урок. Не оттуда ли, не из сказки появилась эта красота?

   Вы, вероятно, уже обратили внимание на главную особенность хохломской росписи: художник никогда не вычерчивает заранее чётких контуров в узорах. Даже прорисовка мелких деталей, где нужна очень тонкая линия-штрих, делается сразу мягкой кистью. Поэтому все линии в росписях, выполненные без предварительного рисунка,- это красочные мазки, они легки и подвижны.
  Эта роспись непосредственно от руки кистью и родила кудреватость хохломских травок, мягкость очертаний лепестков и листьев. Нужно очень большое мастерство, точность руки и глаза для того, чтобы тонкой кисточкой провести эти изящные линии и прожилки, написать иногда очень сложные по рисунку узоры. Поэтому в работах учеников часто встречаются смазанные и неровные края, некоторая неловкость изгибов. Чтобы добиться точности линии, они рисуют вначале на кусочке стекла: на нём легче исправить работу, стерев неудавшееся.
  Но хохломские мастера работают не только кистью. Посмотрите внимательно на орнамент "дождевик" - частые звёздочки-ромашки, расположенные по кругу. Он нанесён на изделие трафаретом (слайд №16).
  Трафаретом, или штампиком называют особое техническое приспособление, помогающее оттиснуть всегда один и тот же узор. Этот узор вырезан на печатающей поверхности штампика, сделанного из дерева или фетра.
  "Тычком", или "ляпушкой" называют хохломские художники кусочек овечьей шерсти, обмотанный вокруг палочки, или гриб-дождевик. Обмакнув "тычок" в краску, наносят горошины-ягоды, основу цветка, прозрачные спиральки (слайд №17).
  В старинных изделиях трафаретом оттискивали квадратики, ромбики и другие геометрические фигуры. Штампик был незаменим тогда, когда за короткое время надо было расписать очень много изделий.
  Наиболее распространенный трафаретный орнамент "дождевик" помещают обычно на внутренней поверхности ложек, которых в старину делали особенно много.
  Теперь вы знаете технические приемы хохломской росписи - рисунок от руки кистью и трафаретный рисунок. Выполняются они масляной краской.
  Современные художники очень часто на выставках показывают своё мастерство, сам процесс работы, на глазах у восхищённых зрителей расписывая предметы (слайд №18).

4. Практическая часть урока.

Инструктаж по технике безопасности при работе с ножницами, клеем и красками.

Физ. минутка

(Учащиеся выполняют упражнения за учителем).

По солнышку, по солнышку
Дорожкой луговой
Иду по мягкой травушке
Я летнею порой. (Ходьба на месте, взмахи руками).

И любо мне, и весело,
Смотрю по сторонам,
И красненьким и жёлтеньким
Я радуюсь цветам. (Повороты направо, налево, любуются цветами).

Возьму у солнца чашку я,

Водички я напьюсь.

И хохломскому мастеру

За это поклонюсь.

План выполнения задания.

1. Вырезать с использованием трафарета из цветной бумаги предмет посуды.
2. Наклеить предмет на основу (белый лист бумаги).
3. Расписать предмет по своему усмотрению, используя необходимые для этого краски (красную, жёлтую, чёрную можно зелёную).

5. Просмотр и оценивание работ учащихся
6. Домашнее задание: подготовить бумагу, краски, кисти.

Литература.

1. Н. Бедник "Хохлома".

1. В. А. Барадулин "Основы художественного ремесла". Москва "Просвещение" 1987 стр.222.
2.  Википедия — свободная  энциклопедия.
3. Большая советская энциклопедия.
4. Н. М. Сокольникова "Основы композиции" 5 — 8 класс. Издательство "Титул" Обнинск 2001 стр. 12.
5. Т. Я. Шпикалова "Народное искусство на уроках декоративного рисования". Москва "Просвещение" 1979 стр. 90

Приложение.

Узоры из трав и ягод.

Узоры «Травка».

Узор «Пряник».

Узор «Кудрины».

Узор из трав, цветов и рыбок.

Узор «Дождевик».

Узор, выполненный с помощью «ляпушки».