обощение опыта по теме "Народное декоративно-прикладное искусство как средство формирования любви к Родине" её историческому наследию
презентация по изобразительному искусству (изо) по теме

Слайд 1

Обобщение опыта работы учителя изобразительного искусства МАРЕВИЧ СВЕТЛАНЫ ЮРЬЕВНЫ МОУ СОШ № 48 Ворошиловского района города Волгограда Обобщение опыта работы учителя изобразительного искусства МАРЕВИЧ СВЕТЛАНЫ ЮРЬЕВНЫ МОУ СОШ № 48 Ворошиловского района Волгограда

Слайд 2

Народное декоративно-прикладное искусство, как средство формирования любви к Родине, её историческому наследию « Искусство создает хороших людей, формирует душу» К.Г.Паустовский

Слайд 3

Цель: Воспитание любви к Родине и её историческому наследию на примере произведений декоративно-прикладного творчества на уроках изобразительного искусства Задачи: Приобщение обучающихся к русской национальной культуре Воспитание любви и интереса к народному искусству, как воплощению духовной культуры народа Развитие в процессе обучения эстетического и художественного вкуса обучающихся Формирование знаний особенности уникального крестьянского искусства ( традиционность, связь с природой, коллективное начало), синематическое значение традиционных образов, мотивов (древо жизни, конь, птица, солярные знаки) формирование умений пользоваться приемами традиционного письма при выполнении практических заданий (Дымка, Филимоново, Гжель, Городец, Хохлома, Жостово )

Слайд 4

В начальной школе обучение декоративно-прикладному искусству выступает наравне с другими видами искусства как один из способов художественного освоения человеком мира. Приобщение младших подростков к декоративно-прикладному искусству, в отличие от учащихся начальной школы, носит углубленный целенаправленный характер и связан с освоением социальной роли и специфики образного языка искусства. В среднем звене произведения декоративно-прикладного искусства рассматриваются с точки зрения единства формы и содержания.

Слайд 5

Древние корни народного искусства 5 класс Тема: Древние образы в народном искусстве. Убранство русской избы Цель: познакомить с традиционными образами народного искусства (мать-земля, древо жизни, конь, птица, солнечные знаки) которые следует раскрывать как память народа . Задание: Украшение наличников

Слайд 6

Образы и мотивы в орнаментах русской народной вышивки Крестьянская вышивка - хранительница древнейших образов и мотивов. Обращается внимание на природный характер традиционных образов и мотивов, их необыкновенную артистическую геометрическую трактовку( реальные образы как бы раскладываются на орнаментально-геометрические элементы), а также на преобладание в узорах красного, дополненного другими цветами

Слайд 7

Методика работы в среднем звене: Освоение обучающимися приемов росписей различных промыслов (Гжель, Хохлома, Городец, Жостово ). подготовить сообщение по теме (История возникновения художественного промысла), подбор репродукций, фотографий и т.д.)

Слайд 8

Мною изготовлена азбука росписи

Слайд 1

Внеурочная деятельность На занятиях кружка «Радуга» обучающиеся изготовили в подарок мамам куклу – оберег. Тряпичные куклы-удивительные создания! Это оберег настолько древний, что сейчас никто не в силах сказать, кто и где впервые скрутил тряпичную куклу. И смысл в куклах был великий. Любая вещь, сделанная руками, несёт в себе отпечаток и потенциал мыслей, чувств человека, которые он переживает во время рукоделия. Кукла же с самого первого узелочка делалась таким образом, чтобы она стала почти одушевлённым существом, имеющим свои силы и поручение. Например, защитить, поддержать в трудную минуту... А порой- и суженого указать, ребёнка от хвори вылечить, о судьбе поведать.

Слайд 2

Схема изготовления куклы

Слайд 3

Схемы изготовления кукол Кукла на счастье Кукла колокольчик

Слайд 4

Мною изготовлена азбука росписи

Слайд 1

ХОРОВОД ДРУЖБЫ Исполнители проекта: Аржанова Ольга 6 к.л Гамидова Айтадж 6 кл . Зыкова Кристина 6 кл . Лалаева Айшан 6 кл . Маревич Валентина 9 кл . Сорока Сергей 6 кл . Тормосина Екатерина 9 кл Тен Алина 6 кл . проект Я , ты , он, она – Вместе целая страна , Школьная страна. И не даром школа живет и работает под девизом : «МИР КАК ШКОЛА, ШКОЛА КАК МИР!»

Слайд 2

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА Цель: изучение народных костюмов представителей национальностей обучающихся в МОУ СОШ № 48 Ворошиловского района г.Волгограда Для достижения цели необходимо : знать, ребята каких национальностей учатся в школе; найти причины возникновения костюма (климатическая зона, основное занятие, традиции); особенности костюма (основные элементы); разработать схемы выполнения костюмов; разработать технологию изготовления костюмов и подбор материалов. Результат работы – макеты кукол в национальных костюмах

Слайд 3

Работа творческой мастерской

Слайд 4

ХОРОВОД ДРУЖБЫ

Слайд 5

Итогом занятий является выставка детских работ декоративно-прикладного творчества, что дает детям возможность в новых условиях заново увидеть и оценить свои работы, ощутить радость успеха. Работы выполнены с использованием различных материалов. Многие работы применяются в оформлении школы