Игра по истории Средних веков. "Исторический квиз"
презентация к уроку по истории (6 класс)

Слайд 1

Слайд 2

ПРАВИЛА ИГРЫ

Слайд 3

РАЗМИНКА

Слайд 4

Раунд 1 Вопрос № 1 Византийцы накопили много знаний по математике, медицине, географии, истории. Широкое распространение получила химия. Как называлась зажигательная смесь из нефти и смолы, которую нельзя было погасить водой?

Слайд 5

Раунд 1 Вопрос № 2 В Средние века христиане стали собираться внутри церкви для общей молитвы. Поэтому архитекторы заботились не только о внешнем виде храма, но и об убранстве внутренних помещений. Как называется роспись красками по свежей штукатурке?

Слайд 6

Раунд 1 Вопрос № 3 Один из моравских князей заключил против Германии союз с Византией. Чтобы освободить церковь от влияния немецкого духовенства, он попросил направить в Моравию миссионеров для проповеди христианства. Как звали первых славянских просветителей?

Слайд 7

Раунд 1 Вопрос № 4 Известно что средневековое общество носило корпоративный характер. Ремесленники, купцы создавали различные союзы. А как назывались объединения крестьян?

Слайд 8

Раунд 1 Вопрос № 5 Как известно, крестьяне в стремлении к свободе зачастую бежали от своих господ. Беглецы собирались в отряды, стреляли дичь в королевских лесах, нападали на феодалов, епископов и чиновников.Об их преключениях слогали песни-баллады. Кто был любимым героем английских баллад?

Слайд 9

Раунд 1 Вопрос № 6 Феодалы в Средние века основное время отдавали войнам и воинским упражнениям. Также любимые развлечения феодалов были связаны с военным делом. Какие любимые развлечения были у феодалов?

Слайд 10

«ПРОГУЛКА ПО СРЕДНЕВЕКОВОМУ ГОРОДУ»

Слайд 11

Раунд 2 Вопрос № 1 Жители средневекового города по-новому оценивали мир в котором жили. Они проявляли активность, стремились нажить богатство, пускались в далекие путешествия. Город создал новый образ жизни, новых людей , новые ценности. Какой предмет c XIII-XIV вв. стал символом новой эпохи и украшал башни городских ратуш?

Слайд 12

Раунд 2 Вопрос № 2 Уже в XIV-XV вв. из менял и раставщиков вышли первые владельцы банков. Банкиры накапливали большие богатства. Зачастую они давали крупные суммы денег в долг королям и феодалам. Где появились самые первые банки?

Слайд 13

Раунд 2 Вопрос № 3 Как назывался союз который образовался в XIV в. объединивший купцов более 70 немецких городов? Для защиты от грабителей и помощи друг другу купцы объединялись в торговые союзы.

Слайд 14

Раунд 2 Вопрос № 4 Сколько времени нужно было прожить в городе чтоб получить свободу? Личная свобода привлекала в города людей из деревни. Многие крестьяне получали в городах новые профессии и обрели свободу. Недаром в Средние века сложилась поговорка « Городской воздух делает свободным»

Слайд 15

Раунд 2 Вопрос № 5 О чем идет речь в средневековой загадке: «Железный нос, конопельный хвост» Подсказка: В одной из сказок братьев Гримм рассказывается о храбреце , который расправился с семерыми одним махом. Герой сказки занимался таким ремеслом, что никак не мог обойтись без тех нехитрых предметов, о которых говорится в загадке.

Слайд 16

Раунд 2 Вопрос № 6 Завоевав независимость , горожане создавали самоуправление- выборный городской совет. Как называли главу городского совета в Германии?

Слайд 17

«УЧЕНЬЕ СВЕТ»

Слайд 18

В полное школьное образование входило с античных времен изучение «семи свободных искусств». Изучали: грамматику, риторику, диалектику, арифметику, геометрию, астрономию и музыку. Только освоив эти науки, можно было изучать «царицу наук». Какую наука называли «царицей наук»? Раунд 3 Вопрос №1

Слайд 19

В Западной Европе письмом владели только служители церкви. При монастырях создавались специальные мастерские по переписке рукописей. Как назывались эти мастерские? Раунд 3 Вопрос № 2

Слайд 20

В XIV веке в богатых городах Италии появились люди, называвшие себя «любителями мудрости». Они были хорошо образованы. Они всё больше интересовались прошлым и настоящим своего народа. В своих сочинениях они проявляли интерес к человеку, его земной жизни. Какое второе название «любителей мудрости»? Раунд 3 Вопрос № 3

Слайд 21

В соборных школах и университетах зародилось новое религиозно-философское учение, стремящееся понять Бога и мир при помощи логических рассуждений. Это учение- схоластика. Как звали великого схоласта XIII в. которого после смерти называли «ангельским доктором»? Раунд 3 Вопрос № 4

Слайд 22

В арабских странах при мечетях открывались высшие мусульманские школы. Как называли такие школы? Раунд 3 Вопрос № 5

Слайд 23

В 1119 году возник университет в Болонье (Италия). Популярность этого университета была настолько велика, что уже к 1150 году в нём обучалось 10 тысяч студентов из разных стран. Какое обстоятельство способствовало тому, что в любом университете могли обучаться студенты из различных стран? Раунд 3 Вопрос № 6

Слайд 24

«ЗАГАДОЧНАЯ АРАВИЯ»

Слайд 25

Большую часть Аравийского полуострова занимают сухие степи и безводне пустын. В небольших оазисах, пригодных для земледелия проживали оседлые арабы. По степям же передвигались со своими стадами кочевые арабы, «степняки» Как называют кочевых арабов-скотоводов ? Раунд 4 Вопрос № 1

Слайд 26

В начале VII века на Аравийском полуострове зародилась новая религия - ислам. Все, кто принимал новую религию , называли себя мусульманами. Что обозначает слово мусульмане? Раунд 4 Вопрос № 2

Слайд 27

Ислам возложил на правоверного мусульманена пять основных обязаностей: 1. Шахад -вера в единого бога. 2. Намаз- молитва 5 раз вдень. 3.Закят- раздача милостыни. 4. Саум-пост в месяц рамадан. Какая пятая обязанность всех мусульман? Раунд 4 Вопрос № 3

Слайд 28

Временем расцвета Багдадского халифата считаются годы правления Харуна ар-Рашида, современника Карла Великого. Харун ар-Рашид стал героем городских легенд. Эти легенды позднее вошли в известный по всему миру сборник сказок. Как назывался этот сборник сказок? Раунд 4 Вопрос № 4

Слайд 29

В Арабском государстве считалось, что все законы и правила поведения мусульман изложены Мухаммедом и его ближайшими сподвижниками. Поэтому государство не должно издавать новые законы. На основе Корана юристы разработали правила поведения. Как называется этот свод правил? Раунд 4 Вопрос № 5

Слайд 30

VIII-IX вв. можно было назвать арабским Возрождением . Связано это с развитием культуры и науки. В этот период развивались такие науки как математика, история, география, медицина. Как звали великого ученого который жил в Средней Азии и прославился как врач, описавший признаки многих болезней? Раунд 4 Вопрос № 6

Слайд 31

«ШЕДЕВРЫ АРХИТЕКТУРЫ»

Слайд 32

Этот стиль, величественный и таинственный, стал ярким символом европейской архитектуры Средневековья. Он соединил в себе суровость камня, лёгкость стекла и яркость витражных красок. Устремлённые ввысь остроконечные башни, невесомые полуарки, строгие вертикальные колонны и даже заострённые кверху оконные проёмы — всё это демонстрирует стремление человечества к небесному, возвышенному, запредельному . Раунд 5 Вопрос № 1 Как называется этот стиль?

Слайд 33

В XIV веке, когда Чешский король Карл I был избран императором Священной Римской империи, Чехия стала в ней самым сильным государством. Страна переживала хозяйственный подъем. Раунд 5 Вопрос № 2 Какое знаменитое сооружение было построено в Праге в период его правления?

Слайд 34

В храмах построенных в романском стиле архитекторы уделяли наибольшее внимание западному фасаду, где был главный вход. Входы собора обозначали границу между двух миров- грешного, земного и священного , небесного: собор их разделял и связывал между собой. Раунд 5 Вопрос № 3 Как называется вход в собор?

Слайд 35

Из всех видов искусств в Арабском халифате более всего была развита архитектура. Строители возводили для халифов великолепные дворцы, гробницы и крепости. Раунд 5 Вопрос № 4 Как называется знаменитый дворец эмира в испанском городе Гранаде?

Слайд 36

На капителях колон, крышах и над дверями изображались различные сказочные существа Раунд 5 Вопрос № 5 Какие именно сказочные существа изображались?

Слайд 37

Через это свет проникал в храм, играя на колоннах, сводах и камнях пола красочными бликами, и это придавало всему нарядный, праздничный вид. Раунд 5 Вопрос № 6 О чем идёт речь?