Путешествие в Средневековье
план-конспект урока по истории (6 класс)

Учитель истории высшей категории Данькова И.В.

Урок истории в 6 классе по теме : «Путешествие в Средневековье»

Педагогические цели: Способствовать обобщению знаний по истории Средневековья; способствовать развитию умений работы с различными историческими источниками , определять историческое наследие Средневековья.

Тип и вид урока: обобщение и систематизация знаний /исторический КВН.

Планируемые результаты (предметные) овладение целостным представлением об историческом пути развития человечества; способность применять понятийный аппарат; умение работать с различными историческими источниками ; давать оценку историческим событиям ; умение применять исторические знания с целью изучения исторических памятников своей страны и мира.

Личностные результаты : осмысление социально-нравственного опыта  предшествующих поколений , знать и изучать культурные традиции народов мира, проявлять уважение к культуре своей страны и других стран мира , толерантность.

Метапредметные результаты :владение умением  работать с различной информацией (анализировать, обобщать, составлять план, тезисы, конспект, формулировать и обосновывать выводы),использовать современные источники информации, способность мыслить творчески неординарно, умение работать в коллективе , представлять результаты своей деятельности.

Основное содержание темы, понятия и термины: Средневековье. Государства периода Средневековья. Достижения культуры. Изобретения и открытия. Войны периода Средневековья. Исторические личности. Знаменитые сооружения.

Образовательные ресурсы : Исторические карты. Дополнительная литература. Интернет-ресурсы. Организационная структура урока.

1.Организационный момент. Приветствие участников КВН. Учащийся зачитывает «средневековую» грамоту об открытии КВН и приглашает  команды-участницы.

2. План проведения КВН

Подготовительный этап

-Команды заранее получили задания : предоставить творчески название команды, эмблему, девиз, домашнее задание(представлять известную историческую личность Средневековья), выбрать капитанов команд.

Проведение КВН

Представление жури (учащихся старших классов);

Представление команд, оценки жури.

Конкурс «Разминка»:

Условия : за 1 мин. дать максимальное количество правильных ответов.

1 команда

- На сколько периодов делится Средневековье?  (три)

- Племена нападавшие на Западную Римскую империю? (варвары)

- Одна из первых названий  славян в письменных источниках?  (венеды)

- Орган власти у славян?  (вече)                           

- Племя выходцем из которого был Рюрик?  (варяги)          

- Племена вторгшиеся в Западную Европу с Востока в 4 веке?  (гунны)

- Вождь франков, первым принявшим христианство?  (Хлодвиг)

-Майордом победивший арабов?  ( Карл Мартелл)

- Сбор дани на Руси? (полюлье)

-Королева Франции- славянского происхождения? (Анна)

-Византийская жена Владимира Великого (Анна)

2 команда

- Империя погибшая в конце 5-го века?  (Западная Римская империя)

- Знаменитая русская летопись?  («Повесть временных лет»)

- Крестьяне-общинники на Руси?  (смерды)

-Зависимые жители Руси?  (холопы)

-Первый император средневековой Европы?  (Карл Великий)

- Первый епископ Рима?  (апостол Петр)

- Женщина-правитель Руси? (княгиня Ольга)

- Лесное пчеловодство?  (бортничество)

- Первый сборник законов на Руси?  («Русская Правда»)

- Договор разделивший империю Карла Великого?  (Верденский)

Подведение результатов конкурса

Конкурс капитанов команд «Темная лошадка»

Условия: за 15 секунд капитаны должны узнать по описанию историческую личность;

1 команда

- «Всю жизнь в сражениях. Организовывал походы против Хазарского каганата, разгромил его. Врагам говорил: «Иду на вы!» погиб в схватке с печенегами.  (Святослав)

2 команда

- Правитель, который пришел к власти после трагедии; При правлении его упорядочен сбор дани , ее размеры.  (Ольга)

1 команда

- Рожден язычником , стал христианином. Своих сыновей отправил, правителями в русские города . Возвел в Киеве каменный христианский храм.  (Владимир Великий)

2 команда

- При этом правителе Русь – наиболее влиятельная страна средневековой Европы. Киев-стал крупным европейским городом. Династические браки его детей укрепляли авторитет Руси.  (Ярослав Мудрый)

1 команда

- Его имя переводится «морской воин». Его отец-морское чудовище. С его рода-первый король франков. Все в его роду носили длинные волосы, и верили, что в этом волшебная сила. Кто это? (Меровей)

2 команда

- Был высоким, сильным, выносливым. Средневековый долгожитель. Оставил внукам империю, которую те разделили . Знал много языков, но писать так и не научился.  (Карл Великий)

Подведение результатов конкурса

Представление домашнего задания 

(известной исторической личности Средневековья).Оценивается:- творческий подход, оригинальность, историческое совпадение;

Конкурс « Гонка за лидером»

Команды обмениваются вопросами друг к другу (по 3 вопроса, на подготовку ответа 15 сек.)

Подведение итогов КВН. Определение победителя

3. Рефлексия

Я

                    Мне понравилось           Узнал                 Убедился