Внеклассное мероприятие «Интеллектуальная игра: Личности в истории»
план-конспект урока по истории

Внеклассное мероприятие
по истории на тему: «Интеллектуальная игра: Личности в истории»

Тема: Интеллектуальная игра: «Личности в истории»

Цель: актуализировать и обобщить знания обучающихся по истории эпохи правления Петра I в игровой занимательной форме.

Задачи:

Образовательные: обобщить и систематизировать знания обучающихся в форме интеллектуальной игры

Развивающие: способствовать развитию внимания, памяти, мышления. Закрепить умения анализировать, систематизировать, обобщать, давать полные ответы.

Воспитательные: воспитывать любовь и уважение к людям, которые прославили Россию; развивать умение работать в команде, где каждый участник сможет внести свой посильный вклад в победу своей команды.

Ход мероприятия

Добрый день, ребята! Сегодня будет проведена интеллектуальная игра: «Личности в истории». Проходить она будет в виде соревнования.

На прошлом уроке вам было дано домашнее задание: придумать название команд, девиз и сделать эмблемы. Каждой команде необходимо было выбрать капитана команды, задача которого будет состоять в организации согласованной деятельности команды во время игры.

— Давайте познакомимся с командами. В нашей игре участвует 2 команды. Представьтесь (Представление команд, знакомство с капитанами, девиз команд).

Приветствие команд.

Команда «Богатыри»

Девиз: Власть большую мы имеем,
Победить всех вас сумеем.

Команда «Мушкетеры»

Девиз: К состязанию готовы!
Мы настроены сурово.

И так у нас две команды: 1 команда «Богатыри» которая состоит из обучающихся 8б класса. 2 команда «Мушкетеры» состоит из обучающихся 8а класса.

Правила игры:

А сейчас давайте познакомимся с правилами игры.

1. За каждый правильный ответ команда получает от 1 до 3 баллов;
2. Команды по очереди дают полные ответы, выполняют задания.
3. Если команда не сможет ответить, то право предоставляется другой команде;
4. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов.

Задание 1. Историческая разминка

Сейчас по очереди каждой команде я буду задавать вопросы. За каждый правильный ответ по 1 баллу.

— Как звали отца Петра I? (Алексей)

— Как звали мать Петра I? (Наталья)

— Какая была фамилия у Петра I? (Романов)

— Какого роста был Петр I? (2 метра 4 см.)

— Одним из первых указов Петра I после поездки в Европу был . . (запрет на бороду)

— Сколько лет длилась северная война? (21 год)

— До правления Петра I с какого месяца начинался новый год? ( 1 сентября)

— На какой реке был построен город Санкт-Петербург? (Нева)

Задание 2. Историческая лестница.

У вас на столах находятся конверты с карточками. Карточки с изображением историческими событиями и датами. Необходимо распределить даты в хронологической последовательности. По возрастанию, то есть от меньшего к большему. (наклеить)

Задание 3. Меткие стрелки.

Нужно соединить линией портрет с исторической личностью.

Задание 4. Историческая мозаика

Задание выполнять будут обе команды одновременно. Каждой команде нужно собрать разрезную картинку исторического события. «Куликовская битва 1380 года», «Ледовое побоище 1242 года»

Задание 5. Найди лишний.

Найдите кто из этих людей не является царем?

1. Петр 1, Пушкин, Алексей Михайлович

Найдите кто из этих людей не является царицей?

2. Екатерина I, Анна Иоанновна, Валентина Терешкова

— Я искренне поздравляю победителей сегодняшней интеллектуальной игры «Личности в истории», которая стала команда……….., набравшая больше всего баллов. (Награждение участников.)

— Отлично, ребята! Вы хорошо знаете историю. Какие выводы мы можем сделать по итогам проведенного мероприятия? (Ответы обучающихся)

Правильно, молодцы! И дело не в том, кто сегодня победил, а в том, что вы показали хорошие знания и слаженную работу в команде.