Анализ проведения недели истории
статья по истории

Опубликовано 19.09.2023 - 10:02 - Инга Дмитриевна Шестиперова

С 06-10.02.2023 г. в нашем филиале традиционно проводится предметная неделя истории.

Цель проведения предметных недель – это повышение профессиональной компетентности учителей в рамках плана методической и научно-методической работы, также для развития познавательной и творческой активности обучающихся.

Скачать:

Вложение	Размер
_analiz_provedeniya_predmetnoy_nedeli_po_istorii_.doc	39 КБ

Предварительный просмотр:

Октябрьский филиал КГКОУ КВСОШ № 9 КГКОУ КВСОШ № 9

Анализ проведения недели истории

С 06-10.02.2023 г. в нашем филиале традиционно проводится предметная неделя истории.

Цель проведения предметных недель – это повышение профессиональной компетентности учителей в рамках плана методической и научно-методической работы, также для развития познавательной и творческой активности обучающихся.

Задачи предметной недели:

совершенствование профессионального мастерства педагога через подготовку, организацию и проведение открытых, нетрадиционных уроков и внеклассных мероприятий, вовлечение обучающихся в самостоятельную творческую деятельность, повышение их интереса к истории, выявление школьников, которые обладают творческими способностями, стремятся к углубленному изучению учебной дисциплины.

Проведению предметной недели предшествовала большая подготовка:

необходимо определить цели, задачи мероприятий, их содержание;
определить деятельность учащихся и руководящего этой деятельностью учителя;
составить план проведения Недели истории, где указываются темы и формы занятий, время их проведения и исполнители.

При составлении плана Недели истории учитывались условия, в которых работает филиал, взвешивались возможности учителя и учащихся. К планированию Недели истории привлекались сами учащиеся, при этом учитывались их интересы, вопросы, предложения и пожелания.

Руководящая роль учителя истории осуществляется по следующим основным направлениям:

определение содержания работы;
постановка учащимися заданий;
указание основных источников получения знаний;
помощь в выборе форм работы; консультирование учащихся в процессе выполнения заданий и координирование их деятельности;
изучение совместно с учащимися выявленных ими исторических сведений;
участие в оформлении собранного учащимися материала;
использование этого материала в учебной работе.

Каждый день Недели истории, и даже каждый час требует большой подготовки и продуманности. Необходимо рассчитывать свои силы и силы учащихся. План Недели истории должен содержать только то, что осуществимо и может быть доведено до конца. В противном случае исчезает интерес учащихся к работе.

Формы проведения мероприятий: викторина; внеклассное мероприятие по предмету; конкурсы.

Всю неделю учащиеся 5-11 классов принимали активное участие в различных мероприятиях.

В рамках предметной недели проводились:

5 кл	Игровой конкурс «Древний мир»	Пятиклассники показали свою эрудицию по теме «Древняя Индия». Лучшие участники 5 класса- Козлов В, Мисакян А.
6 кл.	Викторина «Загадки истории»	Викторина вызвала большой интерес учащихся. Определены лучшие участники 6а- Ахматов Санжар, Каримов И.
8-е и 9 кл.	Блиц-турнир «Петровская эпоха»	Блиц-турнир был проведен в 8-х-9 классах, ребята показали свою эрудицию по теме «Петровская эпоха». Абсолютным победителем стал Гресько Д. из 9 класса.
5-11кл.	Классный час «День памяти о россиянах исполнявших служебный долг за пределами Отечества»	На классном часе выступили подготовленные ученики от класса, они рассказали о саднящей ране-Афганистан.

Все мероприятия были успешны, представлены разнообразные формы внеклассной работы. Учащиеся 11 «Б» класса Немцев А. занял I место, учащиеся Гресько Д и Уткин Д. заняли II место, учащиеся Порохов Н (11Б)и Брайт А (11А) III место. Все получили грамоты.

Были подведены итоги предметной недели. Активным участникам объявлена благодарность.

Учитель истории и обществознания И.Д. Шестиперова