Статья на тему: "Живая газета" - памятные даты в истории Санкт-Петербурга"
статья по истории (5, 6, 7, 8, 9 класс)

Статья на тему: «Живая газета» - памятные даты (главные события) в истории Санкт-Петербурга.

В нашей школе в каждом учебном году проходят тематические недели, посвященные разным учебным предметам. Например, неделя русского языка и литературы, неделя математики, неделя физической культуры и т.д. Также проходит и неделя истории. В рамках недели истории в школе проходит много мероприятий для всех классов: исторические игры викторины, олимпиады, конкурс чтецов, исторические квесты и многое другое.  

 Одним из таких мероприятий  в 2021 году было создание проекта «Живая газета» - памятные даты (главные события)  (в политике,  в  литературе, науке, театре и  музейной жизни) Санкт-Петербурга с момента основания города до наших дней.

Цель нашего проекта: расследовать, узнать, изучить  важные события, которые произошли в нашем городе в различных областях.

Мы начали  работу с того, что в проекте  каждая параллель выбрала для себя одно направление для работы.   Должны были участвовать  все классы, с 5 по 9.

Учащиеся  5 классов выбрали тему: «Музейный Петербург» с момента основания до наших дней.

Учащиеся  6 классов выбрали тему: «Литературный Петербург».

Учащиеся  7 классов вели исследования о театральной жизни нашего города. Их тема: «Театральный Петербург»

 Учащиеся 8 классов изучали историю нашего города, связанную с развитием науки, по теме: «Научный Петербург» .

Учащиеся 9 классов занялись политическими фактами в истории нашего города по теме: «Политический Петербург»

Задача исследования состояла в том, что надо было найти интересные события в своём направлении ( в театре, музее, политике, литературе, науке).  Сложность состояла в том, что события должны были происходить обязательно в СПб и в январе любого года (с момента основания города до наших дней).

 Почему? Неделя истории всегда  проходит в январе, поэтому временной период был ограничен. Ребята поделились на журналистов, исследователей и дикторов. Журналисты создавали презентации, исследователи искали нужный материал, по своей теме.  А дикторы?

Творческим продуктом будет …выступление дикторов. Они должны будут рассказать учащимся  всей школы о событиях, которые произошли в нашем городе с момента его основания.  

Исследователи собрали нужную информацию, журналисты все обработали (выбрали самые интересные события в истории нашего города), нашли нужные фотографии, соответствующие событиям и  предоставили информацию дикторам. И наши дети попробовали себя (в роли дикторов) в этом проекте. Все снималось на камеру, и было представлено на обозрение на  сайте школы.

   Автор статьи – учитель истории ГБОУ школы № 663, Иванова Нина Густавовна.

Статья на тему: «Живая газета» - памятные даты (главные события) в истории Санкт-Петербурга.

В нашей школе в каждом учебном году проходят тематические недели, посвященные разным учебным предметам. Например, неделя русского языка и литературы, неделя математики, неделя физической культуры и т.д. Также проходит и неделя истории. В рамках недели истории в школе проходит много мероприятий для всех классов: исторические игры викторины, олимпиады, конкурс чтецов, исторические квесты и многое другое.  

 Одним из таких мероприятий  в 2021 году было создание проекта «Живая газета» - памятные даты (главные события)  (в политике,  в  литературе, науке, театре и  музейной жизни) Санкт-Петербурга с момента основания города до наших дней.

Цель нашего проекта: расследовать, узнать, изучить  важные события, которые произошли в нашем городе в различных областях.

Мы начали  работу с того, что в проекте  каждая параллель выбрала для себя одно направление для работы.   Должны были участвовать  все классы, с 5 по 9.

Учащиеся  5 классов выбрали тему: «Музейный Петербург» с момента основания до наших дней.

Учащиеся  6 классов выбрали тему: «Литературный Петербург».

Учащиеся  7 классов вели исследования о театральной жизни нашего города. Их тема: «Театральный Петербург»

 Учащиеся 8 классов изучали историю нашего города, связанную с развитием науки, по теме: «Научный Петербург» .

Учащиеся 9 классов занялись политическими фактами в истории нашего города по теме: «Политический Петербург»

Задача исследования состояла в том, что надо было найти интересные события в своём направлении ( в театре, музее, политике, литературе, науке).  Сложность состояла в том, что события должны были происходить обязательно в СПб и в январе любого года (с момента основания города до наших дней).

 Почему? Неделя истории всегда  проходит в январе, поэтому временной период был ограничен. Ребята поделились на журналистов, исследователей и дикторов. Журналисты создавали презентации, исследователи искали нужный материал, по своей теме.  А дикторы?

Творческим продуктом будет …выступление дикторов. Они должны будут рассказать учащимся  всей школы о событиях, которые произошли в нашем городе с момента его основания.  

Исследователи собрали нужную информацию, журналисты все обработали (выбрали самые интересные события в истории нашего города), нашли нужные фотографии, соответствующие событиям и  предоставили информацию дикторам. И наши дети попробовали себя (в роли дикторов) в этом проекте. Все снималось на камеру, и было представлено на обозрение на  сайте школы.

   Автор статьи – учитель истории ГБОУ школы № 663, Иванова Нина Густавовна.