Контрольная работа по теме "Петр Первый"
план-конспект занятия по истории (8, 10, 11 класс)

Контрольная работа по теме «Правление Петра I»

Вариант 1.

1.Петр I стал единовластным правителем  

1) 1682г.          2) 1696 г    3) 1689 г   4) 1721 г.

2. Азовские походы Петра I  

1) 1695 г., 1696г.   2) 1696 г., 1698г.    3) 1689 г., 1697г.    4) 1694г., 1695г.

3. Основная цель Великого посольства

1) поиск союзников в борьбе с Польшей   2) поиск союзников в борьбе со Швецией

3) поиск союзников в борьбе с Францией 4) поиск союзников в борьбе с  Крымским ханством и Турцией

4. Главной целью  Северной войны была

1) Борьба за выход в Черное море                  2) Борьба за выход в Азовское море

3) Борьба за выход в Каспийское море          4) Борьба за выход в Балтийское море

5. Санкт- Петербург был заложен

1) 1682г.        2) 1703 г.       3) 1689 г       4) 1705 г.

6. Армия при Петре I    формировалась

1) из стрельцов    2) из рекрутов    3) из солдат    4) из гвардейцев

7.Полтавская битва состоялась

1) 1682г.     2) 1709 г.       3) 1704 г       4) 1705 г.

8. Ближайшим сподвижником, «правой рукой»  Петра I был

1) П. Ягужинский    2) П.Толстой   3) А.Меншиков   4) Я.Носов

9. В 1708 году страна была поделена

1) на станы    2) на волости   3) на губернии   4) на области

10.Новые органы управления назывались

1) приказы    2) министерства   3) ведомства  4) коллегии

11. По этому указу поместья дворян приравнивались к боярским вотчинам

1) указ о престолонаследии    2) указ о единонаследии   3) указ о наследовании   4) Табель о рангах

12.Святейший Правительствующий Синод управлял

1) земельными делами   2)  военными делами   3) церковными делами   4) судебными делами

13. При Петре I  начала издаваться первая печатная газета

1) «Ведомости»   2) «Новости»   3) «Известия»    4) «Правда»

14. Рассмотрите изображение и укажите правильное суждение

1) Марка выпущена в год 300-летия изображённого на ней события.

2) Один из исторических деятелей, изображённых на марке, — А.Д. Меншиков.

3) Исторические деятели, изображённые на картине, — единомышленники, обсуждающие план дальнейших реформ.

4) Один из исторических деятелей, изображённых на марке, был приговорён к смертной казни.

15. Кто из перечисленных деятелей культуры был архитектором?

1) Б. Растрелли    2) И.Н. Никитин   3) А.Ф. Зубов   4) Я.В. Брюс

16. Соотнеси даты и события

17. Соотнеси  термины и определения

18. Установите соотношение между деятелями культуры и краткой характеристикой их деятельности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбика

Рассмотрите карту и выполните задания 19-21

19. Какое сражение обозначено на карте?

1) Полтавская битва   2) Гангутское сражение   3) сражение под Нарвой  4) сражение при Лесной

20. Какой цифрой обозначена территория государства — союзника России по Северному союзу?

21. Укажите название города, обозначенного на карте цифрой 5.

22. Прочитайте отрывок из документа и напишите его название. Изложенное в этом документе является законом или рекомендацией? Должны ли были девушки следовать этим правилам?

Когда прилучится тебе с другими за столом сидеть, то содержи себя в порядке по сему правилу: в-первых, обрежь свои ногти, да не явятся якобы оные бархатом обшиты. Умой руки и сяди благочинно, сиди прямо и не хватай первый в блюдо, не жри, как свиния, и не дуй в ушное (уст. «суп», «похлебка»), чтобы везде брызгало, не сопи,  первый не пий, будь воздержен и бегай пьянства, пий и яждь, сколько тебе потребно, в блюде будь последний. Руки твои да не лежат долго на тарелке, ногами везде не мотай. Когда тебе пить, не утирай (рта) губ рукою, но полотенцем, и не пий, пока еще пищи не проглотил. Не облизывай перстов и не грызи костей, но обрежь ножом. Зубов ножом не чисти, но зубочисткою, и одною рукою прикрой рот, когда зубы чистишь; хлеба приложа к грудям не режь, ешь, что пред тобою лежит, а инде не хватай. Над ествою не чавкай, как свиния, и головы не чеши; не проглотя куска, не говори, ибо так делают крестьяне. Часто чихать, сморкать и кашлять непригоже. Когда престанешь ясти, возблагодари бога, умой руки и лицо и выполощи рот.

23. Назовите положительные итоги петровских преобразований.        

Контрольная работа по теме «Правление Петра I»

Вариант 2

1. При Петре I не было налога на

1) бороды   2) карие и серые глаза   3) дубовые гробы   4) поездки за границу

2. Второй  Азовский  поход Петра I  

1) 1696г.  2) 1698г.    3) 1697г.    4) 1695г.

3. Великое посольство

 1) 1696 -1698гг.      2) 1697-1698 гг.    3) 1689 -1700 гг.   4) 1701-1704 гг.

4. Противником России в   Северной войне была

1) Польша   2) Швеция    3) Турция    4) Крымское ханство

5. В 1703 году был заложен город

1) Орешек    2) Астрахань    3) Санкт- Петербург   4) Бердск

6. Армия при Петре I    стала

1) наемной    2) регулярной    3) гвардейской   4) элитной

7. «Матерью Полтавская баталии» Петр I  назвал  

1) сражение у о. Гренгам  2) сражение у деревни Лесной  3) за крепость Нотебург 4) Гангутское сражение

8. В период «двоецарствия» правителями были провозглашены(для них был сделан трон из двух частей):

1) Федор и Петр  2) Петр и Софья   3) Петр и Иван  4) Петр и Алексей

9. При Петре I  страна была поделена

1) на станы и области  2) на волости и станы  3) на губернии и провинции  4) на области и уезды

10. Петр I  ввел новое летосчисление

1) с сентября 1698   2) с декабря 1701   3) с января 1700   4) с сентября 1699

11. Назовите  закон, по которому служба делилась на гражданскую и военную

1) табель о званиях  2) табель о единонаследии  3)  указ о службе  4) табель о рангах  

12. Высшее правительственное учреждение, которое выполняло законосовещательные, судебные и контролирующие функции.

1) Сенат   2) Синод   3) Коллегии  4) Тайная канцелярия

13. При Петре I запрещалось дворянам, не имеющим свидетельства об образовании

1) торговать   2) жениться   3) служить в армии   4) строить себе дома и дворцы

14. Рассмотрите изображение и укажите правильное суждение

1) На иллюстрации изображена ассамблея.

2) Один из исторических деятелей, изображённых на картине, — Феофан Прокопович.

3) Исторические деятели, изображённые на картине, — единомышленники, обсуждающие план дальнейших реформ.

4) На представленное на картине светское мероприятие, можно было попасть, предварительно купив билеты.

15. Как назывались «потешные» полки, которые положили начало русской гвардии?

1) Измайловский и Павловский  2) Московский и Егерский  3) Преображенский и Семёновский

 4) Гренадерский и Волынский

16. Соотнеси даты и события

17. Соотнеси  термины и определения

18. Установите соотношение между деятелями культуры и краткой характеристикой их деятельности

Рассмотрите карту и выполните задания 19-21

19. Укажите год, когда произошло сражение, обозначенное на карте красным крестиком

1) 1700 г.  2) 1708 г.  3) 1709 г.  4) 1714 г.

20. Какой цифрой обозначена территория государства — основного противника России в Северной войне?

21. Назовите главнокомандующего вражеской армией, которая совершила поход, обозначенный на карте стрелками.

22. Прочитайте отрывок из документа и ответьте на вопросы к нему.

«Карл не воспользовался своей победой и не пошёл на Москву. Часть голосов в его военном совете высказалась за поход в Россию, но Карл близоруко смотрел на силы Петра, считал его слабым врагом – и отправился на Августа. Но русская армия была расстроена, что выражалось в нехватке солдат и особенно опытных офицеров. Поражение дурно повлияло на настроение духа внутри государства. Рядом с дифирамбами Карлу западноевропейская публицистика разразилась градом насмешек над слабостью России и Петра. Была пущена в обращение медаль, изображавшая с одной стороны осаду Нарвы и Петра, греющегося при пушечном огне, а с другой стороны – Петра и русских, позорно бегущих от Нарвы. Кроме того, у Петра не было больше артиллерии. После поражения под Нарвой положение России было крайне тяжёлым. <…>

Пётр деятельно готовил новые войска; рекрутские наборы (со всех сословий) дали ему много людей, страшная энергия помогла ему устроить из них армию».

1)Найдите в тексте и выпишите предложение, содержащее вывод автора, в подтверждение которого приводятся факты. 2) Укажите не менее двух фактов, приведённых в подтверждение этого вывода.

3) Укажите название войны и её хронологические рамки, о которой идёт речь в данном отрывке.

23. Назовите отрицательные итоги петровских преобразований.

Контрольная работа по теме «Правление Петра I»

Ответы

Вариант 1.

Задания 1-15 – по 1 баллу за каждый правильный ответ

Задания 16-18 оцениваются в 2 балла за ответ без ошибок. 1 балл – если допущена 1 ошибка. 0 баллов – 2 ошибки и более

№16

№17

№18

Задания по карте 19-21 оцениваются по 1 баллу за каждый правильный ответ.

19. 4   20. 1  21. Санкт – Петербург

22. Максимум 3 балла (по 1 баллу за каждый правильный ответ на вопросы задания)

А)Юности честное зерцало;  Б) рекомендации; В)нет, это наставление юношам-дворянам.

23. Максимум 3 балла. Названы не менее 5 правильных итогов – 3 б; 3-4 итога – 2 балла; 2 итога – 1 балл. 1 итог и менее, либо несколько, но неправильных – 0 баллов.

Вариант 2.

Задания 1-15 – по 1 баллу за каждый правильный ответ

Задания 16-18 оцениваются в 2 балла за ответ без ошибок. 1 балл – если допущена 1 ошибка. 0 баллов – 2 ошибки и более

№16

№17

№18

Задания по карте 19-21 оцениваются по 1 баллу за каждый правильный ответ.

19. 4   20. 4  21. Карл XII

22. Максимум 3 балла (по 1 баллу за каждый правильный ответ на вопросы задания)

А)Вывод: «После поражения под Нарвой положение России было крайне тяжёлым».  Б) 1. русская армия была расстроена, что выражалось в нехватке солдат и особенно опытных офицеров; 2. западноевропейская публицистика разразилась градом насмешек над слабостью России и Петра. Была пущена в обращение медаль, изображавшая с одной стороны осаду Нарвы и Петра, греющегося при пушечном огне, а с другой стороны – Петра и русских, позорно бегущих от Нарвы. В) Северная война, 1700-1721 гг.

 23. Максимум 3 балла. Названы не менее 5 правильных итогов – 3 б; 3-4 итога – 2 балла; 2 итога – 1 балл. 1 итог и менее, либо несколько, но неправильных – 0 баллов.

Выставление оценки. Максимальный балл – 30.

0-14 – «2»

15-19 – «3»

20-25 – «4»

26-30 – «5»