Урок узагальнення з теми:«Козацька Україна наприкінці 50-х років XVII – на початку XVIII ст..»
презентация к уроку по истории (8 класс)
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
Презентація до уроку узагальнення | 859.48 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Мета уроку: повторити та узагальнити вивчений матеріал ; формувати пізнавальну активність учнів , розвинути в учнів навички індивідуальної та групової діяльності ; розвивати уміння аналізувати та систематизувати матеріал , робити висновки , давати характеристику історичним діячам .
Варіант – І Варіант – ІІ 1. Вкажіть гетьмана який підписав із Річчю Посполитою Гадяцьку угоду? а) М. Ханенко; б) І. Виговський; в) Ю. Хмельницький; г) П. Тетеря. 1. Назвіть назву договору який фактично розділив Україну на Лівобережну і Правобережну Україну? а) Гадяцька угода; б) Переяславські статті; в) Слободищенський трактат; г) Андрусівське перемир’я. 2. Вкажіть назву договору, за яким Запорізька Січ перейшла під владу Московії ? а) Андрусівське перемир’я; б) Московські статті; в) Бучацький договір; г) «Вічний мир». 2. Коли Ю.Хмельницький підписав Переяславські статті ? а) 17 жовтня 1659 р.; б) 16 вересня 1658 р.; в) листопад 1663 р.; г) 30 січня 1667 р.
Варіант – І Варіант – ІІ 3. Назвіть гетьмана якого 1668 р. проголосили гетьманом «обох боків Дніпра»? а) Д. Многогрішний; б) І. Самойлович; в) П. Дорошенко; г) І. Мазепа 3. Кому турецький султан надав титул «князя Сарматії та України, володаря Війська Запорозького»? а) І. Мазепі; б) П. Дорошенку; в) І. Самойловичу; г) Ю. Хмельницькому. 4. Найбільше споруд у стилі козацького бароко було збудовано за гетьмана? а) І. Самойловича; б) І. Мазепи; в) Ю. Хмельницького; г) І. Брюховецького. 4. Кого обирали 15 разів кошовим отаманом ? а) П. Сагайдачного; б) С. Кішка; в) І. Сірка; г) Ф. Прокопович.
Варіант – І Варіант – ІІ 5. Коли відбулася битва під Полтавою? а) 27 червня 1709 р.; б) липень 1687 р.; в) 6 травня 1686 р.; г) жовтень 1672р. 5. За яким договором Річ Посполита визнала Українську державу під турецьким протекторатом в межах Брацлавщини та Південної Київщини? а) Бахчисарайський договір; б) Конотопські статті; в) Гадяцька угода; г) Переяславські статті. 6. В якому році було зруйновано Чортомлицьку Січ? а) 1709 р.; б) 1713 р.; в) 1700 р.; г) 1714 р. 6. Коли була прийнята Конституція Пилипа Орлика? а) 5 квітня 1710 р.; б) 17 жовтня 1710 р.; в) 16 квітня 1714 р.; г) 30 липня 1700 р .
Варіант – І Варіант – ІІ 7. Дайте визначення понять: Протекторат – це… Гравюра- це… Гетьманщина – це … Дереворит – це … 7. Дайте визначення понять: Руїна – це … Слобожанщина - це… Козацьке бароко – це… Офорт - це … 8. А) Яке твердження характеризує зовнішню політику гетьмана, зображеного на портреті?Назвіть його. А) Уклав Гадяцьку угоду між Україною та Річчю Посполитою; Б) Очолив військові походи турецько-татарської армії на Чигирин; В) Підписав договір- ні Конотопські статті з Московською державою; Г) Визнав протекто- рат Туреччини над Право- бережною Україною. 8.А) Яке твердження характеризує зовнішню політику гетьмана, зображеного на портреті?Назвіть його. А) Уклав Гадяцьку угоду між Україною та Річчю Посполитою; Б) Очолив військові походи турецько-татарської армії на Чигирин; В) Підписав договір- ні Глухівські статті з Московською держа- вою ; Г) Визнав протекто- рат Туреччини над Правобережною Україною.
Варіант – І Варіант – ІІ 9. Б). Хто зображений на малюнку ? 9.Б. Хто зображений на малюнку ? Що вам про нього відомо? Що вам про нього відомо?
Б Варіант – І Варіант – ІІ 10. Назвіть пам ’ ятки культури . 10. Назвіть пам ’ ятки культури . А А Б В В Б
Варіант – І 11. Установіть договорами, які відповідність між іменами гетьманів і вони підписали. 1) Ю. Хмельницький А) В 1668 р. був проголошений гетьманом усієї козацької держави. Визнав Турецький протекторат на Правобережну Україну; Б ) Здійснив два Чигиринських походи, від турецького султана отримав титул «князя Сарматії та України, володаря Війська Запорозького»; 2) П. Дорошенко В) Г етьман, завдяки якому на Лі вобережній Україні закінчився період Руїни ; 3) І. Самойлович Г) Кошовий отаман запорожців, який в 1658 р. за підтримки Москви підняв заколот проти гетьмана І. Виговського; 4) Д.Многогрішний Д) В 1674 р. був проголошений гетьманом «обох берегів Дніпра», а також заснував інститут «бунчукових товаришів».
Варіант – ІІ 11. Установіть відповідність між іменами історичного діяча та його стислою характеристикою. 1) Ю. Хмельницький А) Глухівські статті; 2) І. Брюховецький Б) Конотопські статті; 3) Д. Многогрішний В) Московські статті; 4) І. Самойлович Г) Коломацькі статті; Д) Переяславські статті. Варіант – І Варіант – ІІ 12. Встановити хронологічну послідовність подій першої половини XVI І I ст., назвавши дати. А) Битва під Полтавою; Б) Зруйнування Чортомлицької Січі; В) Обрання П. Орлика гетьманом в еміграції; Г) Повстання під проводом С. Палія. 12. Встановити хронологічну послідовність подій першої половини XVI І I ст., назвавши дати. А) Чуднівська кампанія; Б) Північна війна; В) Підписання «Трактату про вічний мир» між Московією та Річчю Посполитою; Г) Підписання Глухівських статей.
А Е Д Г В Б I варіант II варіант А), В), Е) Б), Г), Д) 13.Завдання.Що означають ці умовні знаки?
Варіант – І Варіант – ІІ 14. Охарактеризуйте особливості архітектури України в другій половині XVI І ст. 14. Охарактеризуйте особливості образотворчого мистецтва України в другій половині XVI І ст.
Поняття : Офо́рт (фр. eau-forte, буквально — міцна вода; азотна кислота) — різновид гравюри на металі, котрий дозволяє отримувати відтиски з друкарських форм, які попередньо оброблені кислотами. ГРАВЮ́РА (франц. gravure , від graver – вирізати , висікати ) – вид графіки , у якому зображення є друкованим відбитком на папері чи подібному до нього матеріалі з дошки ( форми ), на якій попередньо вирізьблено малюнок ; друкований відбиток , отриманий шляхом відтворення авторського кліше . ДЕРЕВОРИ́Т - техніка гравюри на дошці з дерева, розрізаного впоперек шарів . Украї́нське баро́ко або Коза́цьке баро́ко — мистецький стиль, що був поширений на українських землях Війська Запорозького у XVII–XVIII століттях. Виник унаслідок поєднання місцевих архітектурних традицій та європейського бароко.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Урок истории в 7 классе по теме "Быт и нравы русских сословий в XVII веке"
Тема «Быт и нравы русских сословий» изучается в рамках раздела «Россия в XVII веке». Питание, одежда, жилище, развлечения, всё - это составляет быт людей. Сло...
Презентація до уроку узагальнення з теми "Стародавня Індія та Китай"
Мета уроку ´-узагальнити уявлення учнів про природно-кліматичні та географічні умови Давніх Індії та Китаю, про утворення, розквіт та загибель держав, культуру та релігійні вірування;´- особливості ро...
Конспект уроку СРСР в періоди застою і перебудови. Розпад СРСР . Росія наприкінці ХХ — на початку ХХІ ст., Всесвітня історія, 11 клас
Мета: охарактеризувати політичне, соціально-економічне, повсякденне і культурне життя в СРСР, висловити оцінку діяльності радянських лідерів, складати історичні портрети Л. Брежнєва, М. Горбачова...
Презентація до уроку Узагальнення за темою «Київська Русь наприкінці Х — у першій половині ХІ ст.»
Мета: перевірити рівень засвоєння учнями матеріалу даної теми; повторити основні положення теми; розвивати вміння аналізувати, давати письмові відповіді на запитання, самостійно працювати....
Конспект уроку в 11 класі "Екологічні проблеми початку ХХІ ст." (інтегрований урок з історії України, географії, біології, екології)
Очікувані результати Після цього уроку усні зможуть: характеризувати стан навколишнього середовища; ...
Урок узагальнення. 9 клас Міжнародні відносини .Розвиток культури і повсякденне життя (кінець ХVІІІ – початку ХХ ст. )
Метою уроку э узагальнення та систематизація знань здобувачів освіти з теми Міжнародні відносини .Розвиток культури і повсякденне життя (кінець ХVІІІ – початку ХХ ст. )....
Урок повторення та узагальнення за темою: «Київська Русь наприкінці X - у першій половині XI століття».
Мета уроку : систематизувати та узагальнити знання учнів з даної теми,надати їм можливість застосовувати знання, отримані під час уроків у нетрадиційній обстановці; формувати уміння працювати в команд...