На пути к индустриальной эре
презентация к уроку по истории (8 класс)

Слайд 1

Слайд 2

На пути к индустриальной эре

Слайд 3

План: 1) Аграрная революция в Англии 2) Промышленный переворот и его условия 3) Технические изобретения 4) Положения рабочих О каких странах мы уже говорили по теме «Промышленный переворот»?

Слайд 5

На примере Англии разберем новую тему… огораживание, лендлорды , Мануфактура, Аграрная революция, промышленный переворот, луддизм . Что из этого уже известно??

Слайд 6

Аграрная революция в Англии. К 70-м гг. XVIII в. складывавшаяся веками система ведения сельского хозяйства в Англии разрушилась. В деревню всё сильнее вторгался капитализм: окончательное торжество фермерского хозяйства над традиционным крестьянским, почти полное исчезновение крестьян — мелких собственников.

Слайд 7

В ходе Английской революции… Лендлорды получили право собственности на свои земельные владения. Если они не вели хозяйство сами, то отдавали имение в аренду крупным фермерам-предпринимателям. Чем больше имение, тем больше денег. Поэтому лендлорды всеми правдами и неправдами увеличивали свои земельные владения: мелких арендаторов выживали штрафами и непомерно высокой арендной платой, захватывали общинные земли. Мелкий же собственник в английской деревне должен был или увеличить свои владения и выжить, или, утратив их, сделаться наёмным рабочим . ОГОРАЖИВАНИЕ

Слайд 8

В Англии победила крупная земельная собственность. Складывалась характерная для английской деревни того времени пирамида: лендлорд, который уступает землю и получает арендную плату; арендатор — фермер, играющий роль предпринимателя; наёмный работник (батрак ). Крупное землевладение позволило улучшить обработку земли… Что может быть произведено в таком имении?

Слайд 9

кормовые культуры, зерно, мясо

Слайд 10

Увеличение производства зерна и мяса Сосредоточение земли в руках крупных собственников, использование в сельском хозяйстве труда наёмных рабочих и исчезновение крестьянства, рост продуктивности сельского хозяйства — всё это получило название аграрная революция .

Слайд 11

Таблица: работаем с текстом Имя изобретателя Год Изобретение

Слайд 12

Джон Кей , ткач и механик, усовершенствовал ткацкий станок изобретением «летучего челнока». Прежде сам ткач вынужден был пропускать челнок между нитями основы. Теперь челнок перебрасывался нажатием педали. Это изобретение ускорило процесс ткачества, зато стало недоставать пряжи. В 1765 г. ткач Джеймс Харгривс из Ланкашира изобрёл механическую прялку, в которой одновременно работали 15—18 веретён. Он назвал её по имени своей дочери «Дженни». Машина была недорогой, очень простой по устройству и распространилась по всему миру. В 1767 г. плотник Хейс создал прядильную машину, приводимую в движение водяным колесом и отличавшуюся высокой производительностью. Успехи в прядении вызвали появление механических ткацких станков. Новый станок Эдмунда Картрайта в 40 раз увеличил производительность труда. Стали появляться фабрики — целые системы машинного производства. Использование водяных двигателей вынуждало строить их лишь около рек. А вот создание универсальной паровой машины Джеймса Уатта (1784) позволило строить фабрики в любом удобном месте. Конец XVIII в. отмечен и другими знаменательными событиями. В 1784 г. металлург Корб изобрёл прокатный стан, а Модели — токарный станок. Новая техника привела к новой организации промышленности. На смену мануфактуре пришла фабрика. Промышленный переворот был настоящей революцией, вызвавшей огромный подъём производительности труда.

Слайд 13

Механическая прялка Харгривса

Слайд 14

Прядильная машина Хейса

Слайд 15

Паровая машина Уатта

Слайд 16

Что же такое промышленный переворот? Промышленный переворот – массовый переход от ручного труда к машинному, от мануфактуры к фабрике

Слайд 17

какие изменения произойдут в жизни рабочих с введением технических изобретений? Наёмные рабочие боятся потерять работу П оэтому вынуждены портить новые станки. Так появляется движение рабочих за свои права – луддизм

Слайд 18

Новые термины: Аграрная революция, Промышленный переворот, Л уддизм .

Слайд 19

Д/ з Составить таблицу Повторение § « Мир художественной культуры Просвещения »