Лист прогрсса
методическая разработка по истории

Белых Елена Александровна
Лист индивидуального прогресса учащихся 5 класса в изучении раздела: «Вклад народов Древнего Востока в мировую историю и культуру» Основная цель: - оценка процесса освоения знаний по разделу «Вклад народов Древнего Востока в мировую историю и культуру» - выявление пробелов в знаниях ученика и устранение недочетов

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon list_progressa_po_razdelam_drevniy_vostok.doc58 КБ

Предварительный просмотр:

Лист индивидуального прогресса  учащихся 5 класса

в изучении раздела: «Вклад народов Древнего Востока в мировую историю и  культуру» (11 часов)

ОУУН

Умение разделять процессы на этапы. Умение различать факты

Сравнение, сопоставление, классификация объектов по критериям.

Владение монологической речью.

Оценивание своих учебных достижений

Итого:

Ср.балл

Специальные предметные умения

Называть даты:  

Называть персоналии:  

Умение работать с  исторической картой

Давать  определения понятий:

Сравнивать по критериям  положения различных слоев общества

Перечислять  характерные особенности  экономического развития цивилизаций

 

Предполагать уровень выполнения контрольной работы

Ф.И.

1

А.К

3

3

3

4

3

3

3

3,1

2

Г.Д

4

3

4

5

4

4

4

4

3

М.И

4

3

4

4

5

5

4

4,1

4

П.Л

3

4

5

3

4

4

3

3,7

5

Т.И

3

4

4

3

4

4

3

3,6

6

Ш.Ч

4

4

3

5

4

4

4

4

Общеучебные умения и навыки (5-й класс)

ОУУН

Учебно-организационные:

Учебно-информационные: 

Учебно-логические:

Учебно-коммуникативные:

Специальные предметные умения

ставить учебную задачу;

понимать последовательность действий;

сравнивать полученные результаты с учебной задачей;

оценивать свою деятельность и деятельность других;

правильно оформлять и вести тетрадь.

работать с учебником и дополнительной литературой;

 различать повествование, описание, рассуждение;

составлять на основании текста таблицы, схемы, графики;

осуществлять наблюдения за объектом в соответствии с алгоритмом;

владеть различными видами пересказа.

выделять главное;

составлять простой план;

сравнивать факты, явления, события по заданным критериям;

давать определение по существенным признакам;

высказывать суждения, подтверждать их фактами;

обобщать, подытоживать информацию.

высказывать суждения;

участвовать в учебном диалоге;

распределять работу при совместной деятельности;

слушать друг друга;

задавать уточняющие вопросы;

организовывать работу в группе.

Ф.И.

1

А.К

3

4

4

3

4

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

5

3

3

2

Г.Д

4

4

4

4

4

4

4

4

4

3

4

3

4

3

3

4

3

3

5

4

3

3

М.И

5

5

4

4

4

5

5

5

4

5

4

3

5

4

4

5

5

5

4

5

5

4

П.Л

5

5

4

4

3

5

5

4

4

5

4

3

5

4

4

5

5

5

3

5

5

5

Т.И

4

5

4

4

4

4

4

4

4

5

3

3

5

3

3

5

5

5

4

4

5

6

Ш.Ч

4

4

4

4

4

3

4

4

4

4

4

3

4

3

4

4

4

4

5

4

3


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Лист.Внешнее строение листа.

Конспект урока в 6 классе по теме: "Лист. Внешнее строение листа"....

Урок: Внешнее строение листа. Разнообразие листьев

В предлагаемом уроке «Внешнее строение листа. Разнообразие листьев», построенном в интерактивном режиме, демонстрируются способы формирования учебно-информационных умений, обеспечивающие нахождение, п...

Внешнее строение листа. Многообразие листьев.

Комбинированный урок по биологии в 6 классе по теме: Внешнее строение листа. Многообразие листьев. - Повторение ранее изученного материала - Изучение новой темы - Закрепление изученной темы в виде ...

«Влияние среды на строение листа. Видоизменения листьев».

Данная работа содержит полный материал по строению и видоизменению листьев. В школьной программе дети проходят процесс фотосинтеза. Данный урок позволяет детям более подробно изучить этот процесс, обр...

Аттестационный лист (характеристика профессиональной деятельности), Аттестационный лист по УП и ПП

Методические разработки для преподавателей спецдисциплин по профессии "Мастер по обработ цифровой информации"...

«Форма листа. Простые и сложные листья. Видоизменения листьев».

конспект урока «Форма листа. Простые и сложные листья. Видоизменения листьев» для 7 специального коррекционого класса 8 вида с карточками заданиями...

Оценочный лист, Лист обратной связи - инструменты технологии формирующего оценивания при работе с опорным конспектом-листом

При заполнении опорного конспекта-листа, учитель может применять наиболее распространенные инструменты  технологии формирующего оценивания – Оценочный лист и Лист обратной связи....