Монархия накануне крушения. 11 класс
тест по истории (11 класс) на тему

Монархия накануне крушения.

1. Какой курс пытался проводить во внутренней политике П.А.Столыпин? Почему он вызывал недовольство различных слоев общества?
2. Сравните законы о выборах от11 декабря 1905г. И от 3 июня 1907г. Сделайте выводы.
3. Дайте характеристику состава Третьей Государственной думы. Сравните ее состав с составами 1 и 2 Думы.
4.  Что такое «октябристский маятник»?
5. Охарактеризуйте позицию Столыпина по следующим вопросам: отношение к революции, к монархии, к Государственной думе.
6. Докажите существование репрессивных мер в послереволюционный период, оправданы ли они были?
7. Охарактеризуйте общественное движение в послереволюционный период.
8. Какие проблемы и почему оказались в центре внимания авторов сборника «Вехи»? способствовало ли это развитию общественного движения?
9. Охарактеризуйте цели, мероприятия и результаты столыпинской аграрной реформы.
10. Выскажите аргументы «за» и «против» суждения «Аграрная реформа Столыпина имела продворянскую направленность».

Монархия накануне крушения.

1. Какой курс пытался проводить во внутренней политике П.А.Столыпин? Почему он вызывал недовольство различных слоев общества?
2. Сравните законы о выборах от11 декабря 1905г. И от 3 июня 1907г. Сделайте выводы.
3. Дайте характеристику состава Третьей Государственной думы. Сравните ее состав с составами 1 и 2 Думы.
4.  Что такое «октябристский маятник»?
5. Охарактеризуйте позицию Столыпина по следующим вопросам: отношение к революции, к монархии, к Государственной думе.
6. Докажите существование репрессивных мер в послереволюционный период, оправданы ли они были?
7. Охарактеризуйте общественное движение в послереволюционный период.
8. Какие проблемы и почему оказались в центре внимания авторов сборника «Вехи»? способствовало ли это развитию общественного движения?
9. Охарактеризуйте цели, мероприятия и результаты столыпинской аграрной реформы.
10. Выскажите аргументы «за» и «против» суждения «Аграрная реформа Столыпина имела продворянскую направленность».

Монархия накануне крушения.

1. Какой курс пытался проводить во внутренней политике П.А.Столыпин? Почему он вызывал недовольство различных слоев общества?
2. Сравните законы о выборах от11 декабря 1905г. И от 3 июня 1907г. Сделайте выводы.
3. Дайте характеристику состава Третьей Государственной думы. Сравните ее состав с составами 1 и 2 Думы.
4.  Что такое «октябристский маятник»?
5. Охарактеризуйте позицию Столыпина по следующим вопросам: отношение к революции, к монархии, к Государственной думе.
6. Докажите существование репрессивных мер в послереволюционный период, оправданы ли они были?
7. Охарактеризуйте общественное движение в послереволюционный период.
8. Какие проблемы и почему оказались в центре внимания авторов сборника «Вехи»? способствовало ли это развитию общественного движения?
9. Охарактеризуйте цели, мероприятия и результаты столыпинской аграрной реформы.
10. Выскажите аргументы «за» и «против» суждения «Аграрная реформа Столыпина имела продворянскую направленность».

Монархия накануне крушения.

1. Какой курс пытался проводить во внутренней политике П.А.Столыпин? Почему он вызывал недовольство различных слоев общества?
2. Сравните законы о выборах от11 декабря 1905г. И от 3 июня 1907г. Сделайте выводы.
3. Дайте характеристику состава Третьей Государственной думы. Сравните ее состав с составами 1 и 2 Думы.
4.  Что такое «октябристский маятник»?
5. Охарактеризуйте позицию Столыпина по следующим вопросам: отношение к революции, к монархии, к Государственной думе.
6. Докажите существование репрессивных мер в послереволюционный период, оправданы ли они были?
7. Охарактеризуйте общественное движение в послереволюционный период.
8. Какие проблемы и почему оказались в центре внимания авторов сборника «Вехи»? способствовало ли это развитию общественного движения?
9. Охарактеризуйте цели, мероприятия и результаты столыпинской аграрной реформы.
10. Выскажите аргументы «за» и «против» суждения «Аграрная реформа Столыпина имела продворянскую направленность».

Монархия накануне крушения.

1. Какой курс пытался проводить во внутренней политике П.А.Столыпин? Почему он вызывал недовольство различных слоев общества?
2. Сравните законы о выборах от11 декабря 1905г. И от 3 июня 1907г. Сделайте выводы.
3. Дайте характеристику состава Третьей Государственной думы. Сравните ее состав с составами 1 и 2 Думы.
4.  Что такое «октябристский маятник»?
5. Охарактеризуйте позицию Столыпина по следующим вопросам: отношение к революции, к монархии, к Государственной думе.
6. Докажите существование репрессивных мер в послереволюционный период, оправданы ли они были?
7. Охарактеризуйте общественное движение в послереволюционный период.
8. Какие проблемы и почему оказались в центре внимания авторов сборника «Вехи»? способствовало ли это развитию общественного движения?
9. Охарактеризуйте цели, мероприятия и результаты столыпинской аграрной реформы.
10. Выскажите аргументы «за» и «против» суждения «Аграрная реформа Столыпина имела продворянскую направленность».

Монархия накануне крушения.

1. Какой курс пытался проводить во внутренней политике П.А.Столыпин? Почему он вызывал недовольство различных слоев общества?
2. Сравните законы о выборах от11 декабря 1905г. И от 3 июня 1907г. Сделайте выводы.
3. Дайте характеристику состава Третьей Государственной думы. Сравните ее состав с составами 1 и 2 Думы.
4.  Что такое «октябристский маятник»?
5. Охарактеризуйте позицию Столыпина по следующим вопросам: отношение к революции, к монархии, к Государственной думе.
6. Докажите существование репрессивных мер в послереволюционный период, оправданы ли они были?
7. Охарактеризуйте общественное движение в послереволюционный период.
8. Какие проблемы и почему оказались в центре внимания авторов сборника «Вехи»? способствовало ли это развитию общественного движения?
9. Охарактеризуйте цели, мероприятия и результаты столыпинской аграрной реформы.
10. Выскажите аргументы «за» и «против» суждения «Аграрная реформа Столыпина имела продворянскую направленность».