Конспект урока истории "Выборы царя" 7 класс
план-конспект урока по истории (7 класс) на тему

Игра «Выборы царя» в 7 классе.


Цель игры: 

1.Актуализировать знания учащихся по теме «Смутное время».

2.Развивать навыки участия учеников в демократических процедурах.

3.Поддерживать интерес к изучению истории.


I этап игры. ПОДГОТОВКА К ИГРЕ.


Учащиеся должны представить себя участниками Земского Собора, которому после Смуты предстоит выбрать нового российского царя.

Известно, что на российский престол было несколько кандидатов. Учащиеся делятся на группы поддержки кандидатов. Игрокам раздают карточки с необходимой информацией для каждой группы.

1 группа поддерживает польского королевича Владислава.

2 группа – шведского принца Карла-Филиппа.

3 группа – сына Марины Мнишек и Лжедмитрия Ивана. 

4 группа – Фёдора Мстиславского.

5 группа – Михаила Романова.

6 групп представляет независимых участников земского собора.


Задачи участников групп 1-5.

1.Определить, какие группы населения России могут поддерживать данного кандидата и почему. Например, Владислава поддерживают бояре и горожане, заинтересованные в торговле с Польшей. Карла-Филиппа поддерживают новгородцы, у которых тесные торговые связи со Швецией. Ивана поддерживают казаки и дворяне, получившие от самозванца земли. Москвичи поддерживали Фёдора Мстиславского, потому что в годы семибоярщины он уже управлял страной. Михаила Фёдоровича поддерживали самые разные слои населения.

1. Собрать такие сведения о своём кандидате, которые убедят участников Земского собора голосовать именно за него. Часть необходимой информации изложена на карточках.
2. Сформулировать избирательную программу своего кандидата, применительно к конкретным историческим условиям.
3. Нарисовать предвыборный плакат своего кандидата. Плакат должен отражать предвыборную программу.
4. Подготовить аргументы против соперников.
5. Выбрать оратора. 
   
   Задачи участников 6 группы.

1. Распределить роли представителей сословий и групп населения.
2. Сформулировать требования, которым должен отвечать их кандидат на престол.
   
   II этап. ИГРА.
   
   
   Игра строится следующим образом. Ведущий (например, учитель или старшеклассник) открывает заседание Земского Собора, сообщает участникам его цель- избрание нового царя. Ведущий предлагает участникам Собора серьёзно отнестись к своим обязанностям и выбрать из предлагаемых наилучшую кандидатуру. Затем определяют порядок выступления групп. Группа независимых участников следит за выступлениями, выдвигает свои требования, задаёт вопросы.
   
   После всех выступлений проводится открытое голосование (по традиции 17в.). При этом все участники коротко объясняют своё решение.
   
   Затем подводятся итоги и провозглашается новый русский царь.Им необязательно может быть Михаил Фёдорович. В этом случае можно провести беседу на тему «Что стало бы с Российским государством, если бы царём стал …».