Внеклассное мероприятие для 5 класса
методическая разработка по истории (5 класс) на тему

Внеклассное мероприятие

для  5 класса

«Юные знатоки истории»

        Цель: актуализация знаний учащихся по истории древнего мира, развитие познавательного интереса к историческому прошлому древних цивилизаций, выявление знатоков истории.

Подготовительная работа:

Класс делится на команды (капитан и 5 участников). Команды рисуют эмблемы и придумывают название девиз своей команде.

I конкурс: «Представление команд».

Команды озвучивают свое название и девиз (в соответствии с темой мероприятия).

II конкурс: «Дальше-дальше».

        Команды должны отвечать на вопросы в течение 1 минуты. За каждый правильный ответ 1 балл.

        Вопросы:

1. Верования в сверхъестественные силы, колдовство, душу (религия).
2. Государство на берегах Нила (Египет).
3. Царь персов, покоривший Вавилон (Кир).
4. Река «тысячи бедствий» (Хуанхэ).
5. Густые, труднопроходимые леса (джунгли).
6. Самый богатый царь Ливии (Крез).
7. Страна между двумя реками (Двуречье).
8. Отец истории (Геродот).
9. Царь Вавилонии, прославившийся своими законами (Хаммурапи).
10.  Реки Двуречья (Тигр и Евфрат).
11.  Государство, где  жили евреи (Палестина).
12.  Воины, какого государства переплывали реки на кожаных мешках? (Ассирии).
13.  Самый мудрый правитель евреев (Соломон).
14.  «Город крови, логовище львов» (Ниневия).
15.  Гробница какого фараона не была разграблена (Тутанхамона)?
16.  обращение людей с просьбой к Богам (молитва).
17.  Народ, который изобрел стекло и пурпурную краску (финикийцы).
18.  Самые высокие горы в мире (Гималаи).
19.  Реки Индии (Инд и Ганг).
20.  Легкие двухколесные повозки в Египте, запряженные лошадьми (колесницы).
21.  Группы людей в Индии со строго определенными правами и обязанностями, передающимися по наследству (касты).
22.  Народ, который изобрел бумагу и компас (китайцы).
23.  Изготовление различных изделий (ремесло).
24.  Каста жрецов в Индии (брахманы).
25.  Игра для царей, придуманная в Индии (шахматы).
26.  Материал для письма в Китае (бамбук).
27.  Самый большой остров в Эгейском море (Крит).
28.  Священная гора греков (Олимп).
29.  Опасаясь набегов, какого народа, была построена Великая Китайская стена (гуннов)?
30.  Первое чудо света (пирамиды).
31.  Величайший поэт Греции (Гомер).
32.  Второе чудо света (висячие сады Семирамиды).
33.  Царь, собравший библиотеку глиняных книг (Ашшурбанапал).
34.  Фараон, которому была построена самая высокая пирамида (Хеопс).
35.  Чудовище, жившее в лабиринте на о. Крит (Минотавр).
36.  Сын Зевса, совершивший 12 подвигов (Геракл).
37.  Государство на юге Балканского полуострова (Греция).
38.  Священная книга еврейского народа (Библия).
39.  Богиня плодородия и любви в Двуречье (Иштар).
40.  Ступенчатая храм-башня в Южном Двуречье (зиккурат).
41.  Бог евреев (Яхве).
42.  Большое и сильное государство (держава).
43.  Бог с головой слона в Индии (Ганеша).
44.  Знаменитый торговый путь, проходивший по территории Китая (Великий шелковый путь).
45.  Материал для письма в Египте (папирус).

III конкурс: «Историческое лото».

        Учащимся раздаются карточки с заданиями и фишки со словами. Максимальное количество баллов 20.

        Карточки:

        Фишки:

IV конкурс: «Шарады».

        Учащимся раздаются карточки с заданиями в виде шарад. За каждый правильный ответ 2 балла.

        Карточки:

        № 1:

        Первое: Простой народ в Греции.

        Второе: Прибор для укладки волос.

        Целое слово: Знаменитый оратор в Древней Греции.

        № 2:

        Первое: Слог в этом слове означает название священной горы греков.

        Второе: Соединительный союз.

        Третье: Самая хвастливая буква алфавита.

        Целое слово: Город в Пелопонессе, известный всей Греции.

        № 3:

        Первое: Деталь автомобиля.

        Второе: Местоимение.

        Целое слово: Правитель Египта в древности.

        № 4:

        Первое: Морское животное.

        Второе: Возглас при ощущении боли.

        Целое слово: Родина бумаги.

        № 5:

        Первое: Сладкие фрукты.

        Второе: Самая хвастливая буква алфавита.

        Целое слово: Страна на берегу Средиземного моря.

        № 6:

        Первое: Прямая угроза королю в шахматах.

        Второе: То, на чем на физкультуре кувыркаются.

        Целое слово: Настольная игра, родина которой Индия.

        Ответы:

1. Демосфен.
2. Олимпия.
3. Фараон.
4. Китай.
5. Финикия.
6. Шахматы.

V конкурс: «Крылатые выражения».

Учащиеся вытягивают карточки с крылатыми выражениями. Затем учащиеся должны объяснить, что они значат. 2 балла за каждый правильный ответ.

1. Яблоко раздора.
2. Нить Ариадны.
3. Троянский конь.

        ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ И НАГРАЖДЕНИЕ КОМАНД-ПОБЕДИТЕЛЕЙ ГРАМОТАМИ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЛУЧШЕГО ИГРОКА ПО КОЛИЧЕСТВУ ВЕРНЫХ ОТВЕТОВ.

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ

Приложение

III конкурс: «Историческое лото».

        Учащимся раздаются карточки с заданиями и фишки со словами. Максимальное количество баллов 20.

        Карточки:

        Фишки:

«Шарады».

№ 1:

        Первое: Деталь автомобиля.

        Второе: Местоимение.

        Целое слово: Правитель Египта в древности.

«Шарады».

№ 2:

        Первое: Морское животное.

        Второе: Возглас при ощущении боли.

        Целое слово: Родина бумаги.

«Шарады».

№ 3:

        Первое: Сладкие фрукты.

        Второе: Самая хвастливая буква алфавита.

        Целое слово: Страна на берегу Средиземного моря.

«Шарады».

№ 4:

        Первое: Прямая угроза королю в шахматах.

        Второе: То, на чем на физкультуре кувыркаются.

        Целое слово: Настольная игра, родина которой Индия.