Карточка-задание для запоминания
материал по истории (7, 8, 9 класс) на тему

Индивидуальные карточки для запоминания

1. Установите соответствие между деятелями русской церковной истории и событиями с ними связанными.

2.Установите соответствие между деятелями науки и сделанными ими открытиями, изобретениями, научными трудами и фактами биографии

3.Установите соответствие между правителями и территориями, присоединенными в период их правления.

4. Установите соответствие между полководцами (флотоводцами) и сражениями, в которых они принимали участие.

5. Установите соответствие между правителями и организациями, в которых они принимали участие

6. Установи соответствие между правителями и документами, составленными при них

7. Установи соответствие между правителями России и подписанными ими договорами

Тест по истории

1.Определи логику построения  ряда и дополните его недостающим элементом:

Приказ, коллегия, министерство,…., министерство

1. Совет рабочих и крестьянских депутатов
2. Народный комиссариат
3. Совет народного хозяйства
4. Партийный комитет

2.В Российской империи 18 века в отличие от Русского царства

 при первых Романовых (17 в):

1. Полномочия монарха были законодательно ограничены
2. Было иным отношение к западной культуре
3. Отсутствовали удельные княжества
4. Существовало крепостное право

3.Участие России в Ливонской и Крымской войнах имело общие черты:

1) целенаправленное уничтожение врагом части населения

2) победы русского флота в крупных морских сражениях

3) войны начались с крупных поражений русской армии

4) отсутствие сильных союзников

4. Постоянно действовавший государственный орган Российской империи:

1) Уложенная комиссия

2) Государственный совет

3) Земский собор

4) Боярская дума

5. Автором «правил поведения»:

«Нужно просвещать нацию, которой должен управлять. Нужно ввести добрый порядок в государстве, поддерживать общество и заставить его соблюдать законы… Нужно учредить в государстве хорошую и точную полицию…», является:

1. Алексей Михайлович
2. Петр 1
3. Екатерина 2
4. Павел 1

6. Определи логику построения  ряда и дополните его недостающим элементом:

дворянство, …, купечество, крестьянство

1. Наемные рабочие
2. Чиновничество
3. Духовенство
4. Разночинцы

7. Существенное сходство между Россией 1600 и 1900 г.г. заключается в:

1) структуре высших органов власти

2) существовании крепостного права

3) монархической форме правления

4) международном статусе России

8. Участие России в Северной  и русско-японской войнах имело общие черты:

1) решающие сражения произошли за пределами Российского государства

2) войны начались с крупных поражений русских войск

3) территориальные потери по итогам войн

4) отсутствие союзников

9. Всесословный и полностью выборный орган власти в Российской империи:

1) Верховный тайный совет

2) Государственный совет

3) Государственная дума

4) Сенат

10. Действуя по образцу: «Протекционизм- это экономическая политика», установите слово, связанное по смыслу со словом «монархия»:

1) абсолютная монархия

2) форма правления

3) самодержавие

4) империя

11. Отрывок из документа: «Слышно здесь (в Казани) что делается у вас (в Москве) уже и сделано, чтоб быть у нас республике. Я зело в том сумнителен. Боже сохрани, чтоб не сделалось вместо одного самодержавного государя десяти самовластных и сильных фамилий: и так мы, шляхетство (дворянство), совсем пропадем и  принуждены будем горше прежнего идолопоклонничать и милости у всех искать», относятся к событиям, предшествовавшим вступлению на престол:

1) Михаила Романова

2) Василия Шуйского

3) Анны Иоанновны

4) Николая 1

12. Участие России в первой и во второй мировых войнах имело общие черты:

1) мир по итогам войны не принес России (СССР) выгод

2) мощное партизанское движение

3) отсутствие союзников

4) главный противник

13. Определи логику построения  ряда и дополните его недостающим элементом:

Русская правда, судебники,…., Свод законов Российской империи

1. Жалованные грамоты крестьянству и городам
2. Манифест о вольности дворянской
3. Указ об урочных летах
4. Соборное уложение

14. В 1600 г. в России в отличие от 1500 г.:

1) большую роль в хозяйстве стали играть мануфактуры

2) культура освободилась от контроля церкви

3) усилилось  прикрепление крестьян к земле

4) сложился всероссийский рынок

15. В России в период с середины 16 до середины 17 в.в. существовал

как государственный орган:

1) Верховный царский совет

2)  Государственная дума

3) Святейший Синод

4) Земский собор

16. Участие России в войне 1812 г. и Первой мировой войне имело общие черты:

1) войны начались с отступления русской армии

2) мощное партизанское движение

3) потеря столицы в ходе войны

4) союз с Англией

17. Лишним среди перечисленных  является понятие:

1) вотчина

2) мануфактура

3) ремесленная мастерская

4) фабрика

1.Правители России (СССР), насильственно отстраненные от власти:

А) Василий Шуйский                         Г) Анна  Иоанновна

Б) Алексей Михайлович                    Д) Л.И.Брежнев

В) Петр 3                                             Е) Н.С.Хрущев

                            1) АДЕ     2) БВГ     3) АВЕ    4) АБГ

2. Автором документа, из которого взят отрывок: «Жалуем…всех, находившихся прежде в крестьянстве, в подданстве помещиков, быть верноподданными собственной нашей короны рабами, и награждаем вольностию и свободою и вечно казаками, не требуя рекрутских наборов, подушных и прочих денежных податей…», является:\

1) неизвестный революционер- демократ

2) Александр 2 Освободитель

3) Емельян Пугачев

4) Степан Разин

3. Автором и адресатом письма, из которого взят отрывок: «После разных частных дел Ваше Величество начали занимать меня постояннее  предметами высшего управления, теснее знакомить с образом Ваших мыслей… и нередко удостаивая со мною целые вечера в чтении разных сочинений… Изо всех сил упражнений, из стократных, может быть, разговоров и рассуждений Вашего Величества надлежало, наконец, составить одно целое. Отсюда произошел план всеобщего государственного образования», являются

1) М.М.Сперанский и Александр 1

2) С.Ю.Витте и Александр 3

3) Вольтер и Екатерина 2

4) Ф. Лефорт и Петр 1

4. В 1800 г. в России в отличие от 1700 г.

1) в экономике стал широко применяться вольнонаемный труд

2) дворянство приобрело множество привилегий

3) усилилась роль церкви в жизни страны

4) сложился всероссийский рынок

5. Участие  России  в Северной и Великой Отечественной войнах имело общие черты:

1) территориальные приобретения по итогам  войны

2) мощное партизанское движение

3) отсутствие союзников

4) главный противник

6. В России в период с 1785 по 1917 г. существовали:

1) уложенные комиссии

2) дворянские собрания

3) суды присяжных

4) земства

7. Лишним среди перечисленных  является понятие:

1) премьер-министр            3) президент

2)  император                      4) царь

8. Действуя по образцу: «Феодализм- феодальные повинности», установите словосочетание, связанное по смыслу со словом «Капитализм»

1) машинное производство

2) фермерское хозяйство

3) вольнонаемный труд

4) разделение труда

9. Общая черта развития России в 1700-е, 1810-е, 1910-е г.г.:

1) рост жизненного уровня основной массы населения

2) проведение демократических реформ

3) быстрое развитие промышленности

4) ведение крупных войн

10. Документ, из которого взят отрывок: « Если кто из помещиков пожелает отпустить… крестьян своих поодиночке или и целым селением  на волю и вместе с тем утвердить им участок земли или целую дачу, то сделав с ними условия… имеет представить их при прошении своем через губернского дворянского предводителя к министру внутренних дел…

Крестьяне и селения, от помещиков по таковым условиям с землею отпускаемые, если не пожелают войти в другие состояния, могут оставаться на собственных их землях земледельцами и сами по себе составляют особенное состояние…» был издан в период царствования:

1. Александра 2 Освободителя
2. Алексея Михайловича
3. Александра 1
4. Екатерины 2

11. В России в период с 1708 по 1920-е гг. существовали:

1) национальные округа                              3) губернии

2) провинции                                                4) уделы

12. Расположите в хронологическом порядке следующие события:

А. Венчание Ивана 4 на царство- 1547

Б. взятие Киева войсками владимирского князя-1149

В. восстание против ордынцев в Твери-1327

Г. восстание декабристов

Д. Восстание древлян

Е. Грюнвальдская битва -1410

Ж. Крестьянская война под предводительством Степана Разина- 1670-1671

З. Крещение Руси

И. Куликовская битва-1380

К. Монголо- татарское нашествие

Л.Опричнина-1565-1572

М. Первая русская революция

Н. Призвание варягов

О. Провозглашение России империей-1721

П.Смутное время-1598-1612

Р.Стояние на реке Угре-1480

С. Установление республики в Новгороде-1136

13. Что из названного относится к результатам государственных преобразований Петра 1:

1) отмена кормлений           2) учреждение министерств

3) отмена местничества      3) создание регулярной армии на основе рекрутской повинности

14. Возникновение теории официальной народности связано с деятельностью

1) М.М.Сперанского 2) С.С.Уварова  3) Е.Ф.Канкрина  4) К.В.Нессельроде

15. Кружок Александра 1, обсуждавший в начале его царствования проеты реформ, назывался:

1) избранная рада 2) тайная канцелярия 3) негласный комитет 4) секретная комиссия

16. Самый молодой Герой Советского союза, юный партизан-разведчик

1) Леня Голиков 2) Олег Кошевой 3)Валя Котик 4) Александр Космодемьянский

17.Реформа государственной деревни в правление Николая 1 связана с деятельностью

1) М. Х. Рейтерна  2) П.А.Столыпина  3) П.Д.Киселева  4) М.М.Сперанского

ДВОРЯНСКИЕ СОБРАНИЯ- губернские и уездные, органы дворянского сословного самоуправления в 1785-1917. Собирались раз в 3 года. Решали сословные и местные дела, избирали предводителей дворянства, исправников и др. После реформ 1860-х гг. занимались в основном сословными делами дворянства.