Задание по теме "Правление Михаила Федоровича 1613-1645)
тест по истории (7 класс) на тему
Задания предназначены для учащихся 7 класса, по предмету История России авторов Пчелова,Лукина
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 11.65 КБ |
Предварительный просмотр:
Правление Михаила Федоровича В1
1) Михаил Романов был избран на царствие______________________________________
в _______ _году.
2) 11 июля 1613 г. состоялось___________________________________________________
3) Годы правления Михаила Романова___________________________________________
4) Столбовский мир заключен в ________________С______________________________
5)Деулинское перемирие подписано в___________________С_______________________
6) Большое влияние на царя оказывал___________________________________________
7) Чрезвычайные сборы - это__________________________________________________
___________________________________________________________________________
8) Смоленская война была в (годы)_____________________________________________
9) Взятие Азова (год) ___________________________________________________________
10) Почему Михаил Романов не оставил Азов за собой_____________________________
____________________________________________________________________________
Правление Михаила Федоровича В2
1) Михаил Романов был избран на царствие______________________________________
в _______ _году.
2) 11 июля 1613 г. состоялось___________________________________________________
3) Годы правления Михаила Романова___________________________________________
4) Столбовский мир заключен в_______________________С________________________
5)Деулинское перемирие подписано в____________________С______________________
6) Большое влияние на царя оказывал___________________________________________
7) Чрезвычайные сборы - это__________________________________________________
___________________________________________________________________________
8) Смоленская война была в (годы)_______________________________________________
9) Поляновский мир (год)_______________________________________________________
10) Значение Поляновского мира________________________________________________
_____________________________________________________________________________
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Михаил Врубель и Михаил Лермонтов. Образ Демона
Angels & Demons, Demons — New World Order Chant на Яндекс.МузыкеМ.Врубель Демон сидящий 1890В 1891-м году, к 50-летию со дня смерти Лермонтова, было издано юбилейное собрание сочинений поэта, к оф...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/31/picture-510707-1414759913.jpg)
Династия Романовых. Михаил Федорович (1613-1645)
Материал представлен в форме историческо - литературной энциклопедииМатериал можно использовать на уроках истории (основная школа, углубленное изучение), на факультативе и классном часе.Презентация из...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/30/picture-541618-1417349753.jpg)
Земский собор 1613 года. Правление Михаила Романова (1613-1645) (10 класс, базовый уровень)
Тип урока: Урок получения новых знанийФорма урока: урок - беседаМетоды: частично – поисковый, исследовательскийУрок напечатан в приложении к журналу "Школьная библиотека"Династия Романовых . К 4...
историческое сочинение 1613 -1645, 1645-1676, 1676-1682, 1682-1689
В 2016 В ЕГЭ по истории появилось новое задание - историческое сочинение. Небольшие по объему, написанные простым, доступным языком эти сочинения могут стать образцом для выполнения данного зада...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/08/picture-683053-1444317139.jpg)
Презентация к песне "Родные места" музыка Юрия Антонова, слова Михаила Пляцковского из музыкального мультфильма "Приключения кузнечика Кузи" по мотивам сказки Михаила Пляцковского "Дневник кузнечика Кузи".
Презентация содержит краткие сведения о композиторе Юрии Антонове, краткое содержание мультфильма, текст песни....
![](/sites/default/files/pictures/2019/06/06/picture-1148175-1559837852.jpg)
Вопросы по фильму Романовы "Михаил Федорович"
Большую помощь в работе учителя оказывают развивающие фильмы, работа с вопросами и обсуждение просмотренного, комментарии учителя позволяют учащимся лучше воспринять полученную информацию...