Западноевропейская культура XI-XV вв.
план-конспект урока по истории (6 класс) на тему

Тема урока: «Западноевропейская культура XI-XV вв»

Учебник: М.В. Пономарев, А.В. Абрамов, С.В. Тырин  История Средних веков

Цель урока: познакомить учащихся с достижениями средневековой европейской культуры XI-XV вв.

Основные понятия: стиль, трубадуры, эпос, университет, диспут, факультет, ректор

Имена: Петр Абеляр, Фома Аквинский, Роджер Бэкон

Тип урока: урок с использованием технологии развития критического мышления

План урока:

I этап. Мозговой штурм, ассоциации

- Какие ассоциации связаны у вас с понятием «культура»?

Составление кластера (выделяем смысловые единицы темы)

образование

наука

архитектура

скульптура

литература

Составление таблицы

II этап. Осмысление

Работа по группам

I группа – читает в учебнике материал об образовании.

II группа – читает в учебнике материал о науке в Средние века.

III группа – читает в учебнике материал о средневековой литературе.

IV группа – читает в учебнике материал об архитектуре и скульптуре.

Задание:

- Читая текст учебника, делаем маркировку текста символами. Один учащийся от группы заполняет таблицу.

III этап. Рефлексия

- Что нового вы узнали на уроке по данной теме?

Выступает один учащийся от группы

Образование.

Формирование централизованных государств потребовало большого количества образованных людей. В XI-XIII вв появились школы для всех желающих, в которых преподавали «семь свободных искусств» и какую-либо специальную дисциплину – медицину, богословие, право. Одну из таких школ возглавлял ученый Пётр Абеляр. В XII-XIII вв стали возникать высшие учебные заведения – университеты. Главой университета был избираемый ректор. Университеты состояли из четырех факультетов: артистического, богословского, юридического, медицинского. Обучение в университетах велось на латыни. Основными занятиями были лекции и диспуты. Изучив тривиум, студент получал степень бакалавра, а квадривиум – магистра.

Наука.

Наука находилась под сильным влиянием церкви. Главный способ достижения истины – схоластика. Наиболее известные схоластики – Пётр Абеляр и Фома Аквинский. Известный ученый Роджер Бэкон высказал предположение о создании в будущем лодок без гребцов, летательных аппаратов, самодвижущихся повозок. Главной, в среде наук, считалось богословие. Уважение вызывали юристы и медики. Ученые средневековья увлекались алхимией – поиском «философского камня».

Литература.

Литература эпохи Средневековья была пропитана христианским духом. Ее героями были священники, монахи, святые. Однако, была и другая литература, создававшаяся в рыцарском замке. Её героями были воины. Придворные поэты – певцы – трубадуры пели о любви, битвах и звоне оружия. Крестьяне и горожане создавали свои произведения. Их героями были простолюдины, оставлявшие в дураках священников и феодалов. Большой любовью европейцев пользовался эпос – обширное повествование о героях и событиях прошлого.

Архитектура, скульптура.

Искусство Западной Европы было тесно связано с христианской религией. В XI-XII вв сложился романский архитектурный стиль. Его особенности: торжественные и суровые сооружения, массивные стены, узкие окна, ступенчатые углублённые входы, высоки башни. Храм украшался живописью, скульптурами и рельефами. Эти изображения назывались «Библией для неграмотных». В XII веке появляются грандиозные по высоте стены с высокими стенами и столбами. Окна занимали всё пространство стены. Снаружи храм был оплетён изящным каменным кружевом. Над главным входом располагалось большое окно. Этот стиль получил название «готический».

Заполнятся последняя графа таблицы («Узнал»)

-Заполните графу таблицы «Узнал», составив текст из 6 – 7 предложений.

Примерный текст: Средневековая культура находилась под сильным влиянием церкви. Главной, среди наук, было богословия. Героями литературных произведений были монахи, священники, святые. При строительстве храмов и монастырей сложились романский и готический архитектурные стили. Образование централизованных государств, развитие ремесла и торговли потребовало большого количества грамотных людей. Первые университеты создавались с разрешения Римского Папы.

При наличии времени полезно предложить учащимся составить рассказ «по цепочке» на тему: «Достижения средневековой культуры».