Россия в начале 19 века
план-конспект урока по истории (8 класс) на тему

 Уроки  27. Россия к началу ХIХ века.

Цели развития по линиям развития личности:

Линии 1-2.Картина мира в фактах и понятиях. На основании фактов истории сформировать представление об уровне модернизации в России в начале XIX века.

Линия 3. Историческое мышление. Определить признаки отставания России в развитии от стран Западной Европы.

Линия 4-5. Нравственное и гражданско-патриотическое самоопределение. Дать возможность осознать значение власти самодержавия и развитии основ гражданского общества и правового государства.

                       Ход урока:

Вводное слово:

Ребята! Вы изучили курс Новой истории. Предметом изучения Новой истории в 8 классе является XIX век.

• Какие перемены произошли в развитых странах Европы в XIX веке?

/ В это время в развитых странах Европы и США окончательно утвердилась цивилизация, которую назвали индустриальной. XIX век- это век бурного развития промышленности и технической модернизации. Его еще называют машинным веком. Почему? /с помощью машин стали создавать другие машины)/

• Какие технические изобретения были сделаны в XIX веке?

/В XIX веке было сделано много технических изобретений. Трамвай на электрической тяге, электровоз, локомотив с паровой турбиной, пароход, автомобиль с паровым двигателем, бензиновый автомобиль, радио, телефон, электрическая лампочка, печатная машинка, холодильные установки - вот далеко не полный перечень изобретений 19 века. Появились фабрики и заводы – целые системы машинного производства. Изменился облик городов- они превратились в большие индустриальные центры./

• Модернизация- это обновление, усовершенствование, отвечающее современным требованиям. При переходе от аграрного общества к индустриальному   модернизация происходила не только в промышленности  и других отраслях экономики, но и во всех сферах жизни общества.

 Вспомним признаки модернизации в 4 сферах жизни общества

1. Развитие рыночных отношений во всех отраслях экономики
2. Быстрое развитие  науки и техники, внедрение машинной техники в производство ( промышленный переворот)
3. Рост городов и городского населения.
4. Вовлечение широких масс в политическую жизнь
5. Распад сословий, формирование классов.
6. Формирование гражданского равноправия
7. Развитие образования. Снижение влияния религии на культуру и общественную жизнь.

• Каково же было развитие России в начале XIX века?

Создание проблемной ситуации

• На стр. 7 прочитайте два текста, повествующих об истории России I половины XIX в. Это спор двух друзей – «первого философа» России Петра Яковлевича Чаадаева и «первого поэта « России Александра Сергеевича Пушкина
• Исходя из мнения Чаадаева, определите, есть ли в России признаки успешного развития, подобного европейскому (модернизации).
• Исходя из его мнения, есть ли то, чем  может гордиться Россия  I половины XIX в.?

/ /По мнению Чаадаева, признаков успешного развития в России XIX века нет: «Мы ничего не дали миру», «Мы все исказили». Исходя из его мнения, место России в семье мировых цивилизаций незавидное./

• Обратимся ко второму тексту. Согласен ли Пушкин со своим старинным другом? /нет, Пушкин гордится историей своей страны/

Формулирование проблемы:

• Каковы место и роль России среди мировых цивилизаций

• модернизация- это обновление, усовершенствование, отвечающее современным требованиям. При переходе от аграрного общества к индустриальному  модернизация происходила во всех сферах жизни общества.

Вспомним признаки модернизации в 4 сферах жизни общества

1. Развитие рыночных отношений во всех сферах экономики
2. Быстрое развитие  науки и техники, внедрение машинной техники в производство ( промышленный переворот)
3. Рост городов и городского населения.
4. Вовлечение широких масс в политическую жизнь
5. Распад сословий, формирование классов.
6. Формирование гражданского равноправия
7. Развитие образования. Снижение влияния религии на культуру и общественную жизнь.

• Рассмотрите иллюстрацию на стр. 8.. Вспомните, когда  в России появляются первые признаки модернизации ? С именем какого исторического лица связана модернизация? (в случае затруднения учащихся- прочитать 1 абзац на стр. 9)

Итак, первые признаки модернизации появились при Петре I  в XVIII веке. С тех пор до изучаемого нами периода прошло 100 лет . Нам предстоит узнать, что изменилось в России за эти 100 лет? Какие признаки модернизации были в России к началу XIX века?

Поиск решения проблемы

Обратимся к карте на форзаце 1 учебника и тексту на стр. 10, чтобы выяснить, какой была наша страна к началу XIX века.

1. Территория. В каких частях света располагается?
2. Есть ли выходы к морям?
3. Сколько проживает народов?
4. Какие религии исповедовали народы России? Какая религия была господствующей?

Россия самая большая в мире страна. Располагается в трех частях света. Имеет выходы в северные моря, Балтийское море, Черное море, Тихий океан, Каспийское море. Россия многонациональная и многоконфессиональная страна. Господствующей была православная, но в стране была веротерпимость.

Для того чтобы найти решение проблемы урока, нам предстоит провести исследование об уровне модернизации по четырем сферам жизни общества: экономике, политике, общественном устройстве и культуре. 

Задание: Начертить таблицу « Уровень модернизации России к началу 19 века» ( учебник на стр.10)

Группа 1. « Российская деревня XIX века» И

Используя материал учебника на с. 11-13 и схему на с. 12, определите и впишите в таблицу:

1. Черты в жизни и хозяйстве российского села, которые свидетельствовали о сохранении аграрного общества, о начале модернизации.

2. Общественные порядки, препятствовавшие модернизации российской деревни.

Группа 2. "Жизнь и хозяйство российских городов»

Используя материал учебника на с. 14-18 и схему на с. 17, определите и впишите в таблицу( 3 колонка)

1. Черты жизни российского города и городских сословий, которые свидетельствуют о начале модернизации.

2. Общественные порядки, которые препятствовали модернизации российского города.

Группа 3. "Самодержавный император и его подданные»

Используя материал учебника на с. 18-20, выделите и запишите в таблицу:

1. Черты государственной жизни России, которые свидетельствуют о начале модернизации.

2. Общественные порядки, которые препятствовали модернизации государственной жизни.

Таблица «Уровень модернизации России к началу 19 века»

Применение нового знания

- Докажите, что самодержавная монархия в России действительно тормозила процесс модернизации во всех сферах жизни общества.

• Экономике- Правительство защищало интересы дворян-помещиков, а не капиталистов. Недостаточно принималось законов, стимулирующих развитие производства;
• Культура- у власти нет заинтересованности в повышении уровня образования населения. Стремление сохранить контроль над умами граждан через православную церковь.
• Общественное устройство- сохранение привилегий дворянства.
• Политика- Запрет на действие оппозиционных сил. Отказ от конституции и парламента.

Итог урока (вывод по проблеме)

• В России в начале XIXвека есть модернизация или ее нет? /Практически во всех сферах жизни господствовали порядки аграрного общества/

Домашнее задание: стр.23 ответить на вопросы перед §1