Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Щетиновская средняя общеобразовательная школа»

 Орехово-Зуевского муниципального района

Московской области

                                                                                             УТВЕРЖДАЮ

Директор школы_____________  

Жукова Т.Б.

 Приказ № 211/1-од от 31 августа 2016 г.                    

 Решение педагогического совета

 № 1 от 30  августа 2016 г.        

Рабочая программа

                                 ПРЕДМЕТ      ИСТОРИЯ

                                 УРОВЕНЬ     БАЗОВЫЙ

                                 Класс             10

                    Составитель:  Лебедева  Марина  Александровна

                      учитель      истории

                     категория  высшая

2016 г.

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена к учебникам:  Сахаров А.Н. История России с древнейших времен до конца XVII века. 10 класс. Ч. 1- М.; ООО «Русское слово-учебник», 2013.; Сахаров А.Н., Боханов А.Н. история России.  XVIII - XIXвека. Ч. 2: учебник для 10 класса -М.: ООО «Русское слово-учебник»,2013. Алексашкина Л.Н., Головина В.А. Всеобщая история с древнейших времен до конца XIXвека. 10 класс.- М.: Мнемозида,2013.

Рабочая программа   разработана в соответствии с нормативными документами:

-  Законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года (статьи 12, 13,19, 28,30,47);

- Федеральным компонентом  Государственного образовательного стандарт, утвержденным приказом Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 5 марта 2004 г. № 1089)

  - Перечнем учебников, рекомендованных и допущенных к использованию, утверждённым Приказом Министерства образования и Науки Российской Федерации  от 31 марта 2014 г. №253, с изменениями, внесёнными Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 8 июня 2015г. №576, приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 января 2016г. №38; 

- Приказом Минобрнауки РФ от 24.01.2012 N 39 "О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный Приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. N 1089:

-  Авторской программой курса «История России с древнейших времён до конца XIX в.» для 10 класса общеобразовательных учреждений Сахарова А.Н., Боханова А. Н.,  Козленко С. И. (4-е изд. - М.: ООО «ТИД «Русское слово - РС», 2013 года);

 - Аторской программой «Всеобщая история» Л.Н. Алексашкиной (М.: Мнемозина, 2013) для 10-11 класса общеобразовательных учреждений.

-Уставом МБОУ «Щетиновская СОШ»;

-Образовательной программой 0ОО МБОУ «Щетиновская ;

-Учебным планом МБОУ «Щетиновская СОШ».

Рабочая  программа   рассчитана  на  102  часа (3 часа  в  неделю):  история  России – 68 часов (2 часа в неделю),  всеобщая  история – 34  часа (1 час в неделю)

Изменения, которые  вносятся  в федеральный  компонент  государственных  образовательных  стандартов  начального  общего,  основного  общего  и  среднего   (полного)  общего  образования,  утвержденный  Приказом  Министерства  образования  Российской  Федерации  от  5  марта  2004 г. №1089

В  части II  «Среднее (полное)  общее  образование»:

1.В  подразделе «Обязательный  минимум  содержания  основных  образовательных  программ»  раздела «Стандарт  среднего (полного)  общего  образования  по  истории  (базовый  уровень):

а) позицию  «история  как  наука»  дополнить  абзацем  следующего  содержания:

«Проблема  достоверности  и  фальсификации  исторических  знаний».

Требования к уровню подготовки учащихся

    В результате изучения истории на базовом уровне ученик должен

знать/понимать:

-основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность и системность отечественной и всемирной истории;

-периодизацию всемирной и отечественной истории;

-современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории;

-историческую обусловленность современных общественных процессов;

-особенности исторического пути России, её роль в мировом сообществе;

уметь:

-проводить поиск исторической информации в источниках разного типа;

-критически анализировать источник исторической информации (характеризовать авторство источника, время, обстоятельства и цели его создания);

-анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);

-различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения;

-устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений;

-участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения;

-представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии.

Использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

-определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни, исходя из их исторической обусловленности;

-использования навыков исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной информации;

-соотнесения своих действий и поступков окружающих с исторически возникшими формами социального поведения;

-осознания себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина России.

Тематическое  планирование

Перечень учебно-методического и материально-технического обеспечения.

Сахаров А.Н. История России с древнейших времен до начала XVII века. Ч.1: учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений   - 11-е изд. – М.: ООО «Русское слово – учебник», 2013 г.

 Сахаров А.Н., Боханов А.Н. История России. XVIII – XIX века. Ч.2: учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений   - 11-е изд. – М.:ООО  «Русское слово - учебник», 2013 .

 Алексашкина Л.Н., Головина В.А.  Всеобщая история с древнейших времён до конца XIX в.:  10 класс: учеб.для общеобразовательных учреждений – 5-е изд. – М.: Мнемозина,  2013

Дополнительная  литература  для  учителя  и  учащихся.

Анисимов Е. Анна Иоанновна. — М., 2002.

Анисимов Е. Елизавета Петровна. — М., 2002.

Анисимов Е. В., Каменский А. Б. Россия в XVIII — первой половине XIX века. —

М., 1994.

Античные государства Северного Причерноморья. — М., 1984.

Боханов А. Н. Император Александр III. — М., 1998.

Боханов А. Н. Николай II. - М., 1997.

Булдаков В. Красная смута: природа и последствия революционного насилия. — М.,

1997.

В борьбе за власть: страницы политической истории России XVIII в. - М., 1988.

Введение христианства на Руси. — М., 1987.

Великие социальные революции XVII—XVIII вв. — М., 1990.

Галкина Е. С, Родригес А. М. Кочевая периферия восточных славян и Руси

(этнополитические процессы). — М., 2003.

Горский А. А. Древнерусская дружина. — М., 1989.

Горский А. А. Москва и Орда. — М., 2005.

Гумилев Л. Н. От Руси до России: очерки этнической истории. — М., 1992.

Данилевский И. Н. Древняя Русь глазами современников и потомков (IX—XII вв.).

— М., 2001.

Данилевский  И. Н.  Русские земли глазами современников и потомков  (XII—XIV

вв.). - М., 2001.

Деникин А. И. Очерки русской смуты. — М., 1991.

Древнейшие государства Кавказа и Средней Азии. — М., 1985.

Егоров В. Л. Историческая география Золотой Орды в XIII-ХIV вв. - М., 1985.

Забылин М. Русский народ: обычаи, обряды, предания, суеверия, поэзия. — М.,

1997.

Зайончковский П. А. Отмена крепостного права в России. - М., 1958.

Захаров В. Ю. «Всемилостивейшая жалованная грамота российскому народу» 1801

г. в контексте развития конституционных идей в России во второй половине XVIII—

началеXIX в. - М., 2002.

Захарова Л. Г. Самодержавие и отмена крепостного права в России: 1856—1861 гг.

— М., 1984.

Зимин А. А. Витязь на распутье: феодальная война в России XV в. - М., 1991.

Зимин А. А. Опричнина Ивана Грозного. — М., 1960.

Зимин А. А. Россия на рубеже XV—XVI столетий. — М., 1982.

Зимин А. А., Хорошкевич А. Л. Россия времен Ивана Грозного. — М., 1982.

История России в лицах: V—XX вв. — М., 1997.

Каменский А. Б. Российская империя в XVIII веке: традиции и модернизация. — М.,

1999.

Каргалов В. В. Монголо-татарское нашествие на Русь: XIII в. - М., 1966.

Каргалов В. В. Конец ордынского ига. — М., 1984.

Кобрин В. Б. Иван Грозный. — М., 1989.

Козляков В. Михаил Федорович. — М., 2004.

Козляков В. Марина Мнишек. — М., 2005.

Крещение Руси в трудах русских и советских историков. - М., 1988.

Культура России: IX—XXвв.: учебное пособие. — М., 1996.

Кучкин В. А. Русь под игом; как это было. — М., 1991.

Кучкин В. А. Формирование государственной территории Северо-Восточной Руси в

X—XIV вв. — М., 1984.

Левандовский А. А. Время Грановского: у истоков формирования русской

интеллигенции. — М., 1990.

Леонтович В. В. История либерализма в России: 1762— 1914 гг. - М., 1995.

Лимонов Ю. А. Владимиро-Суздальская Русь: очерки социально-политической

истории. — М., 1987.

Литвак Б. Г. Переворот 1861 года в России: почему не реализовалась

реформаторская альтернатива. — М., 1991.

Ляшенко Л. М. Революционные народники. — М., 1989.

Магомедов М. Г. Образование Хазарского каганата. — М., 1983.

Молчанов Я. Я. Дипломатия Петра Первого. — М., 1984.

Мыльников А. Петр III. — М., 2002.

Павленко Н. И. Петр Великий. — М., 1990.

Павленко Н. И. Птенцы гнезда Петрова. — М., 1988.

Пантин И. К., Плимак Е. Г., Хорос В. Г. Революционная традиция в России: 1783—

1883. — М., 1986.

Песков А. М. Павел I. — М., 2003.

Пирумова Н. М. Земская интеллигенция и ее роль в общественной борьбе до начала

XX в. — М., 1986.

Рапов О. М. Русская церковь в IX—первой трети XII в.: принятие христианства. —

М., 1988.

Романов Б. А. Люди и нравы Древней Руси: историко-бытовые очерки XI—XIII вв.

— Л., 1966.

Российские консерваторы. — М., 1997.

Российские самодержцы (1801—1917). — М., 1991.

Россия XV—XVII вв. глазами иностранцев. — Л., 1986.

Румянцева М. Ф. Методология истории. — М., 2002.

Русская художественная культура второй половины XIX в.: диалог с эпохой. — М.,

1996.

Рыбаков Б. А. Киевская Русь и русские княжества XII— XIII вв. - М., 1982.

Рыбаков Б. А. Язычество Древней Руси. — М., 1987.

Сахаров А. Н. Дипломатия Древней Руси (IX—первая половина X в.). — М., 1980.

Седов В. В. Восточные славяне в У1--ХШ вв. — М., 1982.

Скрынников Р. Г. Иван Грозный. — М., 1975.

Скрынников Р. Г. Три Лжедмитрия. — М., 2003.

Скрынников Р. Г. Царство террора. — СПб., 1992.

Славяне и их соседи в конце I тысячелетия до н.э.—пер вой половине I тысячелетия

н.э. — М., 1993.

Терещенко А. В. Быт русского народа. В 2 ч. — М., 1997.-Ч. 1.

Тихомиров М. Н. Древнерусские города. — М., 1956.

Тихомиров М. Н. Древняя Русь. — М., 1975.

Томсинов В. А. Аракчеев. — М., 2003.

Томсинов В. А. Временщик (А. А. Аракчеев). — М., 1996.

Троцкий И. III Отделение при Николае I. — Л., 1990.

Федоров В. А. Декабристы и их время. — М., 1992.

Федоров В. А. М. М. Сперанский и А. А. Аракчеев. — М., 1997.Фроянов И. Я.

Киевская Русь: очерки социально-политической истории. — Л., 1980.

Фроянов И. Я. Киевская Русь: очерки социально-экономической истории. — Л.,

1974.

Цымбаев Н. И. Славянофильство. — М., 1986.

Черепнин Л. В. Земские соборы Российского государства в ХУ1-ХУ11 вв. - М., 1978.

Черепнин Л. В. Образование русского централизованного

государства в XIV—XV веках: очерки социально-экономической и политической

истории Руси. — М., 1960.

Что нужно знать о народах России: справочник. — М., 1999.

Энциклопедия купеческих родов. — М., 1995.

                                                                                     СОГЛАСОВАНО

                                                                             Зам. директора по УВР    

                                                                                            ______________( Кипелова Е.К.)

                                                                             «   » _____________  2016 г.

                                                                                         РАССМОТРЕНО

                                                                                                  на заседании ШМО учителей

                                                                                                  гуманитарного   цикла

Протокол № 1  от  «  » августа 2016 г.

                                               ______________ (Щукина Т.В.)

Календарно – тематическое  планирование по истории

10 класс (102 часа)

История  России (68 часов)

Всеобщая  история (34 часа)