Викторина по истории Древнего Египта "Знатоки древностей"
материал по истории (5 класс) на тему

                                           Викторина

по истории Древнего Египта  для учащихся 5х классов

Форма проведения:  Викторина

Задачи урока:  

• повторить в игровой форме, ранее изученный материал;
• закрепить знания учащихся по истории древнего Египта;
• развить у учащихся интерес к истории;
• создать условия для проявления творческих возможностей учащихся и умения работать в группе;
• развить у учащихся умение кратко и четко отвечать на вопросы.

Оформление:

• столы для команд – участников, стулья для зрителей, стол для жюри;
•  выставка рисунков  учащихся на тему « Древний Египет»;                

Оборудование:

• карточки с заданиями для разминки;
• карточки 1,2,3,4,5 для определения очередности
• чайнворд для каждой команды
• секундомер
• для жюри табель
• листочки с ребусами и текстом
• листы а4(штук 10), фломастеры, клей.
• конфетки для зрителей;
• Диплом команды-победителя
• Диплом лучшего капитана

Проведение данного урока – викторины рекомендовано для учащихся  5 классов, изучающих историю Древнего мира по учебнику для 5 класса общеобразовательных организаций /ЕА.А. Вигасина, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая – 3-е изд. - М.: Просвещение 2014 г.

План

1. Оргмомент (знакомство с жюри)
2. Приветствие (название команды, девиз, эмблема для жюри)(максимум 5 баллов)
3. Разминка (за каждый правильный ответ 1 балл).(максимум 7 баллов)
4. Разгадайте чайнворд (20 б + 1б команде, которая самая первая и правильно решит чайнворд)
5. Конкурс капитанов (термины) (за каждый полный ответ 2б, неполный 1б)
6. Конкурс мудрецов  (за ребусы 1б+за скорость 1б, задачки по 2 балла)
7. Конкурс Воображалки
8. Игра со зрителями
9. Итоги

1. Приветствие.  Команды представляют свое название, девиз и эмблемку)
2. Разминка (по 7 вопросов за 30 секунд) (очередность выбирают командиры)

Итоги конкурса.

3. Третий конкурс: Разгадайте чайнворд (на скорость и правильность) (20 б)+1 балл на скорость, тому кто первый правильно все решит.

4. Четвертый конкурс: Конкурс капитанов: номера, под номером спрятан термин! Называют термин!5 секунд подумать и дать ответ. Кто не ответил выбыл. (за полный ответ -2 балл, неполный -1б)

Кто остается последним капитаном – тот победитель в номинации Лучший капитан.

Четвертый конкурс. Конкурс мудрецов

1) Капитан каждой команды выбирает 1 листок, на нем ребусы.

Решают и первый кто решил поднимает руку! Самому первому -2 б,

Остальным 1 балл.

2) Командам раздуются листочки с текстом. Нужно найти ошибки в тексте, подчеркнуть их и написать правильный ответ.

Один враль и хвастун утверждал, что с помощью машины времени побывал в древнем Египте.

- Когда я попал в эту страну, - рассказывал он друзьям, - то узнал, что египтян большое горе. Нил не разливается уже несколько лет и изрядно обмелел. Все же остальные реки Египта можно было перейти вброд. Корабельщики довезли меня по Нилу до первого порога. Я щедро расплатился с ними, взял сдачу – горсть мелких монет – и сошел на правый берег. В этом месте была сооружена самая большая из пирамид, в которой как всем известно, похоронен фараон Тутанхамон. Едва я направился к пирамиде, как хлынул ливень, и мне пришлось спрятаться от него в дубовой роще. Переждав дождь,  я стал искать вход в пирамиду. Однако египтяне сказали мне, что гробница Тутанхамона давно разграблена и ни одна вещь не сохранилась.

-Перестань выдумывать, прервали рассказчика слушатели, - ты никогда не был в Древнем Египте! В твоем рассказе много ошибок!

Найдите ошибки! И заполните таблицу

ПЯТЫЙ КОНКУРС: ПРИДУМАТЬ РЕКЛАМУ ИЛИ БРОШЮРУ «ПУТЕШЕСТВУЙ В ЕГИПЕТ». (10 МИНУТ)

ОБОРУДОВАНИЕ: ФЛОМАСТЕРЫ, КЛЕЙ, ЛИСТЫ

Пока команды готовятся. Игра со зрителями:

Задаю вопросы за каждый ответ конфетка:

1. Чтобы фараон и вельможи спокойно жить
   могли в загробном мире,  ни один год, ни один человек  Строили это чудо света .  
2. Монумент, сужающийся к верху, в большинстве случаев квадратный в сечении. Важный элемент архитектуры Древнего Египта, где  они были символами Солнца.
3. В 1857 году     французский археолог Огюст Мариет обнаружил в саккарских саркофагах рогатые мумии. Кого же хоронили таким образом египтяне?  
4. Жук, почитавшийся как священное животное бога Солнца и бывший символом возрождения, воскресения из мертвых?  Жук скарабей
5. Египтяне хорошо знали внутреннее строение человеческого тела и значение сердца в жизни человека. В Египте говорили: «Тайна врача - знание хода сердца»

Какой древний обычай способствовал развитию медицины  в Древнем Египте? .

6. Кто мог сказать о себе так?

«Мои изображения и в ваши времена остаются символом женского обаяния и красоты. Моё имя в переводе означает  Прекрасная пришла. На моей золотой усыпальнице высечены слова о неувядающей любви и вечной памяти.»

7. А вот в Древнем Египте все земледельцы не любили желтый цвет. Как вы думаете почему?!
8. В древнеегипетской «Повести о двух братьях» старший брат говорит младшему: «Давай приготовим упряжку быков, потому что пашня вышла из-под воды…»

Что имел в виду старший брат? В каком месяце по нашему календарю могли быть произнесены эти слова?

Старший брат имел в виду разливы Нила, которые происходили с конца июня по ноябрь.