презентация к обобщающему уроку "Жизнь древних людей" 5 класс
презентация к уроку по истории (5 класс) на тему

Слайд 1

Слайд 2

Команды: «Племя Бизонов» «Племя Медведей» «Племя Тигров»

Слайд 3

1 тур «Своя игра»

Слайд 4

2 тур Объясни значение : Объяснить значение слов или выражений, дать им пояснение.

Слайд 5

3 тур Выполнение теста Каждый член команды выполняет по 1 заданию, подписывает свою фамилию напротив выполненного задания.

Слайд 6

3 тур - Творческие задачи

Слайд 7

Пятно от костра «Количество письменных источников ограничено, количество вещественных почти безгранично… Не только вещи, не только остатки жилищ и погребений, но и пятно от костра, оставленное человеком прошлого, есть археологический памятник». А.Амальрик Подумайте, что может рассказать ученым о древних людях то место, где когда-то горел костер?

Слайд 8

Древние могилы Объясните, почему в могилах археологи находят сосуды, оружие, орудия труда, украшения, тогда как в мусорных ямах можно найти лишь обломки предметов и кости животных?

Слайд 9

О чем может рассказать мусорная яма? Представьте себе, что на месте древнего поселка в древней мусорной яме археологи нашли груду костей животных. Ученые определили, что большинство костей принадлежит диким животным – оленям, кабанам, бизонам. Какие выводы о занятиях живших в древнем поселке людей вы сделаете? Какой способ добывания пищи был главным?

Слайд 10

3 тур - Творческие задачи 1.Одно из первобытных племён не оставило археологических памятников. Но известно, что в языке племени были слова обозначавшие «кремень», «копьё», «лодка», «весло», «огонь», «шалаш» Какой вывод можно сделать о жизни и занятиях этого племени? На каком уровне развития они находились?

Слайд 11

3 тур - Творческие задачи 2. Известно, что древние люди первоначально пользовались ручным рубилом без рукоятки, а затем научились прикреплять рубило к деревянной рукоятке. Впоследствии люди изобрели плот. Как появление топора с рукояткой подготовило изобретение плота?

Слайд 12

3 тур - Творческие задачи 3. До недавнего времени коренные жители Австралии были отсталыми в хозяйственном и культурном отношении людьми. Они не умели читать, писать, не знали металлов. Вместе с тем австралийцы прекрасно разбирались в природе: они различали более двухсот видов пригодных в пищу диких растений, около ста видов съедобных улиток и более двадцати видов съедобных рыб. Чем объяснить, что большинство современных горожан и даже сельских жителей гораздо хуже австралийцев разбираются в окружающей природе?

Слайд 13

4 тур «Путешествие на машине времени» Оказавшись в первобытном обществе человеку необходимо ответить на ряд вопросов, чтобы вернуться в настоящее время и вернуть свой первоначальной облик.

Слайд 14

Подведение итогов: сформулировать отличительные черты первобытного общества

Слайд 15

Спасибо за урок