Педагогический проект "Организация и проведение школьной заочной олимпиады по истории «Поиск»".
проект по истории на тему

Название проекта

Организация и проведение школьной заочной олимпиады по истории «Поиск».

Автор проекта

Учитель истории и обществознания Коновалова Ольга Леонидовна.

Место работы автора

МБОУ «Зуевская основная общеобразовательная школа»

Место реализации проекта

МБОУ «Зуевская основная общеобразовательная школа».

Актуальность проекта

          Любому обществу нужны образованные  люди, и задача общества состоит в том, чтобы рассмотреть и развить способности всех его представителей. К большому сожалению, далеко не каждый человек способен развивать свои способности. Очень многое зависит и от семьи, и от школы.

Задача семьи состоит в том, чтобы вовремя увидеть, разглядеть способности ребёнка, задача же школы – поддержать ребёнка и развить его способности, подготовить почву для того, чтобы эти способности были реализованы. Именно в школе должны закладываться основы развития думающей, самостоятельной, творческой личности. Жажда открытия, стремление проникнуть в самые сокровенные тайны бытия рождаются на школьной скамье.

Среди многочисленных приемов работы, ориентированных на интеллектуальное развитие школьников, особое место занимают предметные олимпиады.

Цель районных, краевых, всероссийских и международных очных олимпиад  – выявление одаренных и нестандартно мыслящих учащихся, определение сильнейших из них.

Цель же школьных заочных олимпиад  несколько иная – это ознакомление учащихся с задачами предметных уровней и предоставление возможности сравнить свои успехи в изучении областей науки с успехами своих ровесников.

Олимпиады  позволяют активизировать творческие и познавательные способности учащихся, выявить талантливых, мотивированных  на изучение истории детей, служат популяризации исторических знаний.

В последние годы в МБОУ «Зуевская ООШ» резко снизилось количество призовых мест в районных и краевых олимпиадах.

Если в 2008-2009 учебном году учащиеся заняли 11 призовых мест в различных олимпиадах по истории, в том числе и на краевом уровне. То за последние 3 года учащиеся не заняли ни одного призового места.

Т.о. анализ данных выявил проблему: резкое снижение призовых мест по предмету «История», которое можно объяснить несколькими причинами:

• отсутствием системы школьных олимпиад по истории разного типа, которые бы мотивировали учащихся к учебе;
• нежеланием и неумением учащихся работать с различными источниками информации, искать перерабатывать, анализировать информацию;
• сокращением численности учащихся в классах (самый большой по наполняемости класс в школе  - 9 человек), а, следовательно, отсутствием здоровой учебной конкуренции среди учащихся;
• общим низким интеллектуальным уровнем учащихся, который объясняется также несколькими причинами: учащиеся не получают образования в ДОУ; большинство родителей не ориентируют детей на получение качественных знаний, не оказывают им необходимой помощи, не развивают детей и др.
• а также некачественной организацией районных олимпиад (со слов учащихся ежегодно допускается списывание, использование мобильных телефонов в аудиториях).

Цель проекта

Активизация познавательных способностей учащихся через участие  в заочной школьной олимпиаде по истории.

Задачи проекта

• Разработать положение об олимпиаде;
• разработать задания и ключи олимпиады;
• провести олимпиаду;
• подвести и проанализировать итоги олимпиады;
• наградить участников олимпиады.

Методические цели

В процессе  участия в олимпиаде учащиеся учатся:

• делать предварительный отбор источников информации: ориентироваться в дополнительной литературе;
• добывать новые знания: находить ответы на вопросы, пользуясь энциклопедиями, словарями, Интернет ресурсами.
• оформлять свои мысли  в письменной речи (на уровне одного предложения или небольшого текста).

Гипотеза проекта

Организация и проведение школьных олимпиад активизирует познавательную деятельность учащихся, повысит мотивацию к изучению предмета «История».

Описание проекта

Задания  и ключи олимпиады разрабатывает учитель истории и обществознания.

В олимпиаде принимают участие на добровольной основе обучающиеся 6 -11 классов.

Участие в олимпиаде индивидуальное, бесплатное.

Участник олимпиады получает от учителя печатный или электронный (по выбору учащегося) лист с заданиями олимпиады.

При выполнении заданий учащийся вправе пользоваться любыми источниками информации.

Проверяет и подводит итоги олимпиады учитель истории и обществознания.

Всем  участникам выдаются сертификаты участия в олимпиаде.

Победители и призеры олимпиады награждаются дипломами I, II, III степени.

Этапы проекта

• Подготовительный этап – разработка положения, заданий олимпиады, ключей к ним.
• Основной (деятельностный) – проведение олимпиады.
• Заключительный – проверка олимпиадных работ, подведение итогов, анализ результатов, награждение.

Сроки реализации проекта

Январь – февраль 2015 г.

Целевая аудитория

Учащиеся  6 -11 классов.

Ожидаемый результат

• Повышение уровня учебной мотивации к предмету «История»;
• повышение уровня подготовки в области истории;
• увеличение  показателей качества обучения по истории;
• формирование умения работать с разными источниками информации.

Перспективы дальнейшего развития проекта

Ежегодное проведение олимпиады по истории «Поиск».