Сценарий внеклассного мероприятия «Своя игра».
план-конспект занятия по истории (5 класс) на тему

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Чокурдахская средняя общеобразовательная школа им. А.Г. Чикачёва»

Аллайховского района республики Саха (Якутия)

Сценарий внеклассного мероприятия

«Своя игра».

Цель:

Обучающая: научить расширять кругозор с помощью книг, Интернета, газеты, журналов, телепередач.

Развивающая: формирование положительных мотивов познавательной деятельности, творческой активности.

Воспитательная: воспитание у учащихся чувства коллективизма, умение играть в команде, сопереживать, сотрудничать.

Цель для учащихся: выиграть игру; для этого необходимо:

- уметь оперировать своими знаниями.

- слаженно работать в коллективе.

- воспитывать в себе чувство взаимопомощи.

Оборудование и наглядные материалы: компьютер, интерактивная доска, протокол соревнования, секундомер, листы для ответов, грамоты  - 3 шт., ручки.

Структура внеклассного мероприятия «С миру по нитке».

Сценарий.

Учитель:

- Здравствуйте, дорогие ребята. Сегодня мы  с вами проводим внеклассное мероприятие, в виде игры-соревнования, которое называется «С миру по нитке» и делится на два этапа: «своя игра» и «кто хочет стать отличником». Сегодня вы должны постараться ответить на все вопросы, т.е. вспомнить, то что вы изучали и показать насколько вы эрудированны, насколько широк ваш кругозор. (показ слайда 2, 3).

Судить вас будет жюри в составе:

В конце игры жюри подсчитает баллы и объявит победителя. Каждая команда получит не только оценки, но и грамоты. Наши зрители так же не останутся без внимания, самый активный участник получит также грамоту.

I этап «Своя игра».

«Древний Египет»:

1. Благодаря какой реке, возникло государство Египет. (р. Нил)
2. С каким мифическим существом, связана «Загадка ….»: «Утром оно ходит на четверых ногах, днём на двоих, а вечером на троих. Что это за существо?»
3. Царица, жена фараона Эхнатона. Стала эталоном женской красоты.

(Нефертити).

4. Фараон, гробницу которого археологи нашли нетронутой. (Тутанхамон).

«Рекорды природы»:

1. Назовите самое крупное пресмыкающееся, обитающее на одном из островов Малайского архипелага. (варан)
2. Какое растение обладает самым крупным цветком, имеющим неприятный запах? При этом стебель и листья у данного растения отсутствуют. (раффлезия).
3. В горах Кавказа растет дерево с самой крепкой и тяжелой древесиной.

Ее с огромным трудом рубит топор, а падающий в реку ствол или ветка моментально тонут. Назовите это дерево. (Железное дерево)

4. Самой крупной считается жемчужина  «Голова мусульманина». Её масса 7 кг, длина 23 см, ширина 14 см, высота 15 см. Она была добыта  на Филиппинах из раковины самого крупного двустворчатого моллюска, которого зовут «ловушкой смерти».   А каково его биологическое  название? (гигантский моллюск – тридакна).

«И в шутку и всерьёз»:

1. У кого больше ног у пяти осьминогов или у четырёх кальмаров.

(Одинаковое количество.   У осьминога – 8 щупалец: 8 ∙ 5 = 40  

У кальмара – 10 щупалец: 10 ∙ 4 = 40)

2. Создатель ислама пророк Мухаммад утверждал, что эти птицы видят ангелов и пением возвещают о их приближении. Назовите их.

 (петухи).

3. Это домашнее животное – единственное, не упоминающееся в Библии, но художник на этой картине изобразил его у ног Адама и Евы в раю. А раньше, купцы в Москве устраивали своеобразное состязание – у кого оно жирнее. (кошка)

4. Во время пребывания в Одессе  А.С. Пушкин был послан графом Воронцовым собирать сведения об этих насекомых. (Саранча)

«Легенды и мифы»:

1. Из древнегреческой мифологии мы знаем, что Геракл уничтожил Лернейскую Гидру. А кого убил Персей? (медузу Горогону).
2. Рассказывают, что давным-давно в Греции жил прекрасный юноша. Он был очень высокого мнения о своей красоте. За это Афродита жестоко наказала его: до конца своих дней юноша был обречен постоянно любоваться собственным отражением в воде. От безнадежности юноша закололся. Из капель его крови вырос прекрасный цветок, который и назван в память о юноше.

Что это за цветок? (Нарцисс)

3. Как  и за что наказала богиня Афина Арахну, царскую дочь из Колофона? (превратила в паука)
4. Древнегреческий миф гласит, что богиня плодородия Деметра превратила Аскалфа, садовника Аида,  в некое животное. Назовите его.

(сова)  

Список использованной литературы:

1. Арасланова О.В.История Древнего мира. 5 класс: Поурочные разработки к учебнику А.А. Вигасина и др.-М.: ВАКО, 2007.

2.  История. 5-10 классы: игровые технологии на уроках и внеклассных занятиях / авт. – сост. Н.Н. Ярцева. – Волгоград: Учитель, 2009.

3. Энциклопедия для детей, Том 21. Культуры мира. М.: Аванта, 2004.

4. http://www. Abc-people.com/typework /art/antich-txt.htm.