Индивидуальный план повышения профессионального уровня.
учебно-методический материал по истории по теме

Я  ищу - значит, я обучаюсь,

                                                                                                                                Я  ищу - значит,  я  обучаю.

План индивидуального самообразования

учителя истории и обществознания

МБОУ ««Средняя общеобразовательная татарско-русская школа №71

 с углубленным изучением отдельных предметов»

 Ново-Савиновского района г. Казани

Сагдиевой Риммы Фаридовны.

1. Общешкольная тема:  «Индивидуализация образовательного процесса как средство повышения мотивации и качества образования  обучающихся».

2. Индивидуальная тема самообразования: «Инновационные методы обучения и воспитания как средство активизации познавательной деятельности учащихся при условиях перехода на ФГОС ООО».

3. Период работы над темой: 2015 – 2018гг.

Цели:

• уметь видеть проблемы к прогнозированию, к внедрению инноваций, к исследовательской работе, к опытно-экспериментальной работе при условиях перехода на ФГОС ООО;
• обеспечить программирование своей деятельности, творческой рефлексии, генерирование идей, воплощение творческого замысла;
• использовать ИКТ на уроке и во внеурочной деятельности для повышения мотивации к предмету и качества образования;
• развить учебно-познавательную компетенцию учащихся через совершенствование  общих и специальных учебных умений;
• ознакомить учащихся со способами самостоятельной работы  в изучении  истории и обществознания при условиях перехода на ФГОС ООО;
• формировать способность учащихся к творческому саморазвитию, к творческой деятельности.

             Задачи:

1. продолжение внедрения инновационных технологий, методик в преподавание  истории и обществознания, повышая тем самым научно-теоретический уровень в области теории и методики преподавания  истории и обществознания при условиях перехода на ФГОС ООО;

1. изучение психологических и возрастных особенностей школьников;

16. проведение  целенаправленной работы с одарёнными детьми;
17. создание условий для учащихся при условиях перехода на ФГОС;

• для проявления творческих  способностей учащихся на уроках,
• для развития таких качеств, как ответственность и самостоятельность в приобретении необходимых знаний по предмету;

3. разработка и внедрение в практику образовательной деятельности рабочих   программ по преподаваемым предметам с применением ИКТ при условиях перехода на ФГОС;
4. разработка методических рекомендаций, дидактических материалов в рамках реализуемой инновации.

Ожидаемые результаты:

• повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предмета,
• авторские  рабочие программы, сценарии внеклассных мероприятий с применением ИКТ,
• использование авторских дидактических материалов, тестов, наглядностей, создание электронных  комплектов педагогических разработок;
• общение опыта работы через  открытые уроки, мастер-классы..