Оценочные материалы по истории России 9 класс
учебно-методический материал по истории (9 класс) на тему

Оценочные материалы по истории России

9 класс. Раздел: «Россия на рубеже XIX - XX вв.

Государство и российское общество в конце XIX  - начале XX в.»

Задание 1 .

Заполните таблицу.

Территория и население Российской империи

Задание 2.

Дайте определение следующим понятиям:

Модернизация -  _______________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Традиционное общество - _______________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Индустриальное общество - _____________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Меценатство - ________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Этнос - ______________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Задание 3.

Каковы основные черты политического строя Российской империи в начале XX века (возможно несколько вариантов ответа):

  а) российская  империя оставалась  самодержавной монархией;

 б) в руках императора сосредоточилась законодательная власть;

в) в руках императора сосредоточилась исполнительная власть;

г) в руках императора  сосредоточилась вся полнота  государственной власти - законодательной, исполнительной, отчасти судебной?

Задание 4.

На основании представленного ниже  материала сформулируйте и запишите выводы о процессах, происходивших в Российской экономике.

       Из доклада министра финансов С. Ю. Витте Николаю II

При нашей бедности капиталов внутри страны, при необходимости значительную часть народных сбережений расходовать на государственные потребности, особенно на усиление боевой готовности и на развитие железных дорог, необходимый рост нашей промышленности может совершаться  не иначе, как при непосредственном содействии иностранных капиталов.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 5.

Охарактеризуйте  следующие социальные группы:

Пролетариат - ____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Крестьянство - _______________________________________________________________

____________________________________________________________________________

 Задание 6.

Дайте  определение:

Картель -  _____________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Трест - ___________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Задание 7. (тестовое)

1. Чем был вызван  миролюбивйх характер европейской внешней политики Николая II в начале царствования:

   а) тем, что Россия не имела союзников  среди ведущих европейских держав;

   б) тем, что военно-промышленный потенциал России значительно уступал потенциалу Европейских держав;

  в) тем, что мирт в Европе облегчал установление господства России в Восточной Азии?

2. Какие внешнеполитические акции предпринял Николай II для установления мира в Европе:

   а)  заключил договор с Англией;

  б) инициировал созыв  международной конференции по проблемам всеобщего разоружения;

  в) признал первенство Австро-Венгрии на Балканах?

3. Какая политическая партия не включила в свою программу требование 8-часового рабочего дня:

   а) «Союз 17 октября»

   б)  Конституционно-демократическая партия;

   в)  партия социалистов-революционеров?

4.Какие  идеи и требования  входили в программу конституционно-демократической партии:

   а)  ликвидация самодержавия;

   б) ограничение самодержавия парламентским демократическим органом;

   в) право наций на самоопределение;

   г)  введение демократических прав и свобод;

   д) сохранение единой и неделимой России  с предоставлением  автономии Польше и Финляндии?

5. Когда был принят закон о выборах в I Государственную Думу:

   а) 17 октября 1905 г.;

   б) 11 декабря  1905 г.;

   в) 20 февраля 1906 г.?

6. Какие категории населения  были лишены избирательных прав (возможно несколько вариантов):

   а)  женщины;

   б)  молодежь до 25 лет;

   в) рабочие крупных промышленных предприятий;

    г) чиновники;

    д) военнослужащие?

7. Какие принципы были положены в основу российской избирательной системы:

    а)  прямое участие в выборах всего населения;

    б)  равное участие в выборах всего населения;

    в)  куриальная система выборов;

    г)  многостепенная система выборов;

8.  Что предусматривала статья 87 « Свода основных Государственных законов Российской империи»: 

     а) право императора издавать срочные законы в перерывах между сессиями Думы ;

     б) право императора на роспуск Думы  по своему усмотрению;

     в) право императора изменять  избирательный закон?

Задание 8.

 Приведите в соответствие таблицу.

Достижения русской науки в начале XX века

  Задание 9.

1. Кто из перечисленных  ниже ученых являлся лауреатом Нобелевской премии:

 а) Д. И. Менделеев; б) И. И. Мечников; в) И. П. Павлов?

2. К какому направлению можно отнести приведенные ниже стихотворные строки?

Ночь, улица, фонарь, аптека,

Бессмысленный и тусклый свет.

Живи еще хоть четверть века -

Все будет так. Исхода нет.

                                             А. Блок

Страшное, грубое, липкое, грязное,

Жестко-тупое, всегда безобразное,

Медленно рвущее, мелко-нечестное,

Скользкое, стыдное, низкое, тесное.

                                            З.  Гиппиус

а) реализм; б) футуризм; в) декаданс.