Игра-путешествие «ПО ДОРОГАМ ЭЛЛАДЫ».
презентация к уроку по истории (5 класс) на тему

                                Игра-путешествие   

                     «ПО  ДОРОГАМ ЭЛЛАДЫ».

Игра проводится для учеников 5 классов после завершения изучения темы  «Древняя Греция».

Цель:  обобщение знаний учащихся по  истории и мифологии Древней Греции, развитие интереса к   предмету.

Оборудование:  таблички–названия станций,  картины, рисунки–задания по мифам (можно использовать презентации), маршрутные листы для каждого класса  (название станций, № кабинета, оценка,  роспись судьи)

Игра проводится по этапам–станциям (школьные кабинеты), на которых пятиклассники выполняют задания. Время проведения - 50-60 минут.

Путешествие начинается с линейки.  В гости к ребятам прибывает Клио – богиня истории.

Ведущий-1: Если вы хотите попасть в мир чудес, приключений и сказочных превращений,         прочитайте мифы и легенды Древней Греции.

Вы встретитесь с могучим Гераклом и благородным Прометеем, отчаянными аргонавтами и всесильным Зевсом.

Ведущий-2:   Сегодня мы отправимся в путешествие по Элладе, т.е. Древней Греции. Вы покажете       свои знания мифов и легенд этой страны, побывав на разных станциях.

  Клио, богиня, наскучив с богами сидеть  на высоком Олимпе,

  На землю  решила спуститься

  И  путешествие  здесь, в школе, устроить для всех,

   Кто желает!

(Выход богини Клио.)

Богиня Клио: Вам, пришедшим сюда, к состязанью готовым,

                        Слово привета своё обращаю!

                        Вам пожелаю я,

                        О, сыновья  Геродота,

                        Честно сражайтесь под сводами храма науки

                         И  благородством блистайте не меньше, чем жаждою схватки!

                         Пусть же дарует великая Ника победу тем,

                         Кто достойнее будет и знанья покажет искусней!

  Клио  вручает маршрутные листы.

  Станции:  1. «Площадь спасателей» (на карточках названия мифов и имена героев из этих мифов.      

                      Задание: соотнести названия и имена)

                     2.  «Холм героев» (за установленное время назвать все подвиги Геракла. Можно                                

                     рассказать об одном из подвигов – дополнительный балл)

                     3. «Улица выдумщиков» (продолжить миф: судья начинает, ребята продолжают)

                     4. «Поляна  7 чудес» (по картинам назвать чудеса света, рассказать об одном из них)

                     5. «Гора Олимп» (задания могут быть различны: 1) назвать богов-олимпийцев, чему  

                     они покровительствуют;  2) по рисунку определить, кому из богов принадлежит вещь –

                     крылатые сандалии, колчан со стрелами, трезубец и т.д.)      

                    6. «Площадь театральная»   Все участники путешествия собираются в зале и показывают

                    инсценировку  мифа (каждый класс заранее выбирает миф и готовит инсценировку)

           Жюри подводит итоги, классам вручаются грамоты и призы.          

    Подобные  мероприятия интересны ребятам. Они дополнительно читают легенды и мифы   Древней Греции,  обращаются  к истории этой страны. Готовясь к театральному представлению, совместно придумывают и изготавливают костюмы. Вся эта деятельность  способствует не только развитию интереса к истории, но и формированию коллектива пятиклассников.