Повторительно - обобщающий урок с элементами лабораторно - практической работы в 11 классе по теме "Решающие сражения Великой Отечественной войны"
план-конспект урока по истории (11 класс) на тему

Слайд 1

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 2 города Ставрополя 11 класс. История. Повторительно - обобщающий урок. Подготовила и провела Е.М.Сдобникова, учитель истории и обществознания Ставрополь - 2015

Слайд 2

Послание президента РФ Путина В.В. Федеральному собранию. Декабрь 2013 год. «Сегодня во многих странах пересматриваются нормы морали и нравственности, стираются национальные традиции и различия наций и культур. От общества теперь требуют не только здравого признания права каждого на свободу совести, политических взглядов и частной жизни, но и обязательного признания равноценности, как это не покажется странным, добра и зла, противоположных по смыслу понятий. Подобное разрушение традиционных ценностей «сверху» не только ведёт за собой негативные последствия для обществ, но и в корне антидемократично, поскольку проводится в жизнь исходя из абстрактных, отвлечённых идей, вопреки воле народного большинства, которое не принимает происходящей перемены и предлагаемой ревизии».

Слайд 3

Тема урока «Решающие сражения Великой Отечественной войны»

Слайд 4

систематизировать исторический материал, связанный с решающими сражениями ВОВ и представить его в форме хронологической таблицы. Вопросы для сравнения Решающие сражения Великой Отечественной войны Битва за Москву Сталинградская битва Курская дуга Битва за Кавказ Битва за Днепр Берлинская операция Даты Цели сторон Главнокомандующие советских войск Карты боевых действий Итоги и значение Цель урока:

Слайд 5

РАБОТА ГРУПП 1 – ая группа определяет цели сторон в битвах и точно называет даты сражений. 2 – ая группа систематизирует материал, определяя главнокомандующих советских войск и карты боевых действий. 3 – ья группа определяет итоги и значение каждой их битв.

Слайд 6

ПРОВЕРОЧНЫЙ ТЕСТ 1. Вторая мировая война началась 23 августа 1939г. 2) 1 сентября 1939г. 3) 28 сентября 1939г. 2. Великая Отечественная война началась 1 сентября 1939г 2) 21 июня 1940г 3) 22 июня 1941г. 3. В битве под Москвой особую стойкость и героизм проявила дивизия под командованием генерала 1) П.М. Гаврилова 2) Д.Г. Павлова 3) И.В. Панфилова 4. По плану Гитлера море должно было возникнуть на месте советского города Киева 2) Москвы 3) Смоленска 5. Главный итог битвы за Москву 1) переход стратегической инициативы в руки советского командования 2) открытие II фронта 3) срыв плана гитлеровского командования «молниеносной войны» Ответ: 23323

Слайд 7

ПРОВЕРОЧНЫЙ ТЕСТ 6. В каком ряду названы битвы и сражения, относящиеся к периоду коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны 1) снятие блокады Ленинграда, освобождение Крыма 2) форсирование Днепра, Харьковская операция 3) Сталинградская битва, битва на Орловско-Курской дуге 7. Название «Дорога жизни» связано с сопротивлением врагу защитников Москвы 2) Ленинграда 3) Севастополя 8. План контрнаступления советских войск под Сталинградом имел кодовое название «Уран» 2) «Тайфун» 3) «Цитадель» 9. Какая военная операция получила название «Огненная дуга»? 1) Курская битва 2) снятие блокады Ленинграда 3) сражение за Сталинград 10. Самое крупное в истории встречное танковое сражение состоялось 1) 12 июля1943г. в районе пос. Прохоровка 2) 18 декабря 1942г. в районе г. Котельникова 3) 17 августа 1943г. на Сицилии Ответ: 32111

Слайд 8

ПРОВЕРОЧНЫЙ ТЕСТ 11. Укажите выдающихся полководцев Великой Отечественной войны 1) А. А. Брусилов, Д. Ф. Устинов 2) А. Н. Косыгин, А. А. Громыко 3) И. В. Сталин, С. М. Буденный 4) И. С. Конев, К. К. Рокоссовский 12. Каково главное значение победы советских войск в битве за Москву? 1) сорван план «молниеносной войны» и развеян миф о непобедимости гитлеровских войск 2) завершен коренной перелом в Великой Отечественной войне 3) наступательная инициатива перешла к советским войскам 4) завершено складывание Антигитлеровской коалиции Ответ: 41

Слайд 9

ПРОВЕРОЧНЫЙ ТЕСТ 13. Прочтите отрывок из плана военного командования и укажите название плана. «Конечной целью операции является создание защитительного барьера против азиатской России на линии река Волга – Архангельск. Таким образом, если необходимо, последний индустриальный район русских в Уральских горах может быть уничтожен воздушными силами». 1) «Ост» 2) «Тайфун» 3) «Цитадель» 4) «Барбаросса» 14. Прочтите отрывок из воспоминаний маршала В. И. Чуйкова и напишите название битвы, о которой в нем говорится . «…Несмотря на громадные потери, захватчики лезли напролом. Колонны пехоты на машинах и танках врывались в город. По-видимому, гитлеровцы считали, что участь его решена, и каждый из них стремился как можно скорее достичь центра города и там поживиться трофеями… Наши бойцы… выползали из-под немецких танков, чаще всего раненые, на следующий рубеж, где их принимали, объединяли в подразделения, снабжали, главным образом, боеприпасами, и снова бросали в бой». Ответ: 4, Сталинградская битва

Слайд 10

Ответ: 127486

Слайд 11

Ответ: 561428

Слайд 12

31. Укажите название города , в районе которого в августе – сентябре 1941 г. Была проведена наступательная операция Красной Армии. Ответ: ____________________________ 32. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения . Запишите цифры. 1) В результате изображенных на карте событий произошел коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны. 2) Изображенные на карте события привели к первому крупному поражению германских войск после нападения на СССР. 3) Германская армия в ходе данных событий была взята в окружение. 4 ) Во время изображенных на карте событий в Москве был проведен военный парад на Красной площади. 5) Изображенные на карте события стали причиной издания приказа «Ни шагу назад!» 6) В ходе данных событий немецкие войска добрались до окраин Москвы. Ответ: ____________________________ Ответы: 29 – Сталин 30 – Ржев 31 – Ельня 32 - 246

Слайд 13

РЕФЛЕКСИЯ ИТОГИ УРОКА Что вы сегодня узнали? Что для вас имело наибольший интерес? Выполнение каких заданий вызвало у вас затруднение? Чему вы на уроке научились? Что у вас получилось? Как наглядно и практически возможно использовать таблицу? РЕФЛЕКСИЯ

Слайд 14

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Повторить хронологию событий ВОВ, выполнить задание по типу задания ЕГЭ № 40 (политические деятели: Сталин И.В., К.К.Рокоссовский, И.С.Конев, Г.К.Жуков или другие известные военачальники периода ВОВ)