Класный час "Там, на Шпрее мы закончили войну" - к 70-летию взятия Берлина
классный час по истории (9 класс) на тему

Сценарий классного часа «Там, на Шпрее мы закончили войну» - к 70-летию взятия Берлина

Цель: продолжать прививать чувство гордости за свой народ, свою страну, рассказать о значимой памятной дате в истории ВОВ, способствовать возникновению патриотических чувств учащихся.

Оформление: настенная карта «Советский Союз в годы ВОВ»; название темы классного часа; плакаты с изображением битвы за Берлин; рисунки детей о мире и войне; красочно оформленные высказывания о мире и войне.

Учитель. Ребята! Мы с вами продолжаем серию открытых тематических занятий «Живые должны помнить...». И сегодня наш разговор – о памятных событиях 70-летней давности: битве за Берлин.

Итак (учитель работает с картой):

 В середине 1944 года Красная Армия перенесла боевые действия за границы СССР. 20 августа в ходе Ясско-Кишиневской операции советские войска окружили основные силы румынской армии и ряд немецких соединений. Летом-осенью были освобождены Словакия и Югославия. В январе 1945 Красная Армия вторглась в Восточную Пруссию. В феврале 1945 года советскими войсками после ожесточенных боев была освобождена венгерская столица Будапешт. Советские войска шли на запад...

Песня «Шёл солдат» (все песни исполняются вокальной группой учащихся).

Ученик.

Всё как тогда, в то лето злое...

Но только – мы идем на запад.

Мы наступаем, мы громим.

Мы бьем его, что день, то пуще,

Что час, то злей и веселей,

В хвосты колонн его бегущих

Врываясь вдруг бронёй своей.

Ему ни отдыху, ни сроку,

Беги, куда бежать – гляди:

На пятки жмём, всыпаем сбоку,

И – стой! – встречаем впереди.

Идёт, вершится суд суровый.

Священна месть и казнь права,

И дважды, трижды в день громово

Войскам салюты шлет Москва.

И отзвук славы заслужённой

Гудит на тыщи вёрст вокруг.

И только плачут наши жёны

От счастья так же, как от мук.

Войска идут вперед на запад.

Вперёд на запад. До конца!

Учитель. 16 апреля 1945 года началось наступление на Берлин войск 1-го Белорусского и 1-го Украинского фронтов. Георгий Константинович Жуков задумал применить световой эффект: при наступлении 140 прожекторов должны осветить противника. Два дня армии Жукова прорывали оборону на Зееловских высотах. За это время войска маршала Конева форсировали Нейсе и обошли с юга Зееловские укрепления. Две танковые армии, которыми он руководил, повернули на Берлин. Туда же двинулись и войска Жукова.

21 апреля красноармейцы ворвались на берлинские окраины, а 25 апреля взяли город в кольцо. В этот день советские войска соединились на Эльбе с войсками союзников, которые в марте-апреле ликвидировали основные силы вермахта на Западе. По приказу Гитлера 12-ая армия генерала Венка прекратила боевые действия против англо-американских войск и направились к Берлину, но пробиться не смогла. Сам же Гитлер отказался покинуть Берлин: «Даже если прорыв будет успешным, мы просто попадем из одного котла в другой. Мне, фюреру, тогда придется ютиться под открытым небом или в крестьянском доме и ожидать конца. Я должен остаться здесь, в рейхсканцелярии и погибнуть вместе с моими людьми». 30 апреля он принял яд и застрелился.

2 мая Берлинский гарнизон капитулировал.

Ученик.

Мелодии победные

Играют трубы медные,

блестят под солнцем светлые

кинжальные штыки,

шумят сады зеленые,

лучами озарённые

идут краснознамённые

Берлинские полки.

От Эльбы и от Одера

Они вернулись бодрые,

Они вернулись гордые

От иноземных рек;

Земли своей хранители,

Солдаты-победители,

Они такое видели,

Что не забыть вовек!

Учитель.

От Малахова кургана до

Мамаева кургана отступали,

А другие – от границы до Москвы.

А иные – по дороге в плен попали,

А иные не сносили головы.

Но закончили войну не на Кавказе,

Не на Волге и не на Дону,

А в Берлинском праздничном приказе,

Там, на Шпрее мы закончили войну.

Все – и те, кто в сорок первом сгинул,

Похоронены по долам и лесам,

Из чехлов свое оружье вынули

И палили по берлинским небесам.

Трассами перечеркнуло беды,

Выпили, как предки в старину.

Общая была победа,

Вместе выиграли мы войну.

Утром 7 мая 1945 года уполномоченные преемника Гитлера, гросс-адмирала Карла Денница, генерал Альфред Йодль и адмирал Ганс фон Фридебург в Реймсе, в Ставке Главнокомандующего союзными войсками генерала Дуайта Эйзенхауэра, подписали акт о безоговорочной капитуляции Германии. Как свидетели акт подписали советский и французский представители. В полночь с 7 на 8 мая должны были прекратиться боевые действия.

Сталин добился от союзников повторения акта о капитуляции в ночь с 8 на 9 мая в пригороде Берлина – Карлсхорсте. С немецкой стороны его подписал фельдмаршал Кейтель, с советской – маршал Жуков.

Песня из к/ф «Семнадцать мгновений весны»

 1-ый ученик.

Слава тем, кто с песней дружит,

В пляске тоже свой успех.

Но всегда в концерте нужен

Боевой солдатский смех.

Стих «Спор» (в ролях)

Однажды ( в энской части было это)

На полигоне  встретились

Ракета,

Тяжелый танк

И боевой их брат –

Солдатский автомат.

Сошлись и спор затеяли они:

На фронте кто важнее в эти дни?

Ракета скромно заявила: -  Друзья!

Себя хвалить не собираюсь я,

Однако про меня толкует свет:

«Оружия сильней ракеты нет!»

- Да, это так,  -

Заметил басом Танк, -

Но обо мне

И о моей броне

Не зря слагали песни на войне.

Я и сейчас, скажу вам без прикрас,

На фронте был бы поважнее вас.

- Сильны вы, братцы, этому я рад, -

Сказал с улыбкой Автомат, -

Но вдруг, представьте, грянет ближний бой –

Меня бы оценил тогда любой!

Пожалуй, продолжался б этот спор

И до сих пор,

Когда б не подошел к героям нашим

Солдат-отличник – Михаил Черкашин.

Прислушался он к жаркой перепалке

И головою покачал –

Мне жалко, что зачастую

Понять не можете вы истину простую.

Здесь говорили о своей вы силе,

А то забыли,

Что все вы – это твердо помнить надо –

Бессильны без умелого солдата.

2-ой ученик.

Смех – подмога, смех – забава.

А особо на войне –

Он как повару приправа.

Как каптерка старшине.

1-ый вед. Уточняю: место действия – 100 км юго-восточнее Берлина, время действия – год 1945.

(выходит ученик, одетый в немецкую форму, весь в гипсе и синяках)

1-ый вед. (берет указку и водит ею по телу солдата). – Вот, прошу вас, товарищи, полюбуйтесь: синяк под левым глазом...

2-ой вед. Первый (Московский ) подарок!

1-ый вед. Переломанная нога.

2-ой вед. Сталинградский сюрприз!

1-ый вед. Отбитая печень... Выбитые зубы...

2-ой вед. Ясско-Кишиневский сувенир!

Учитель: А всё вместе – фашистский вояка выпуска 1945 года!

«Вояка» : (жалостно)

О, майн гот!

Погибли наши планы!

Где ты, фюрер драгоценный наш?

В 41-ом – марш под барабаны,

В 45-ом – похоронный марш.

О, майн гот!

Все ноженьки промокли!

Я простужен, я совсем больной.

В 41-ом -  Ленинград в бинокле,

В 45-ом – «дранк – пурнек» домой!

О, майн гот!

Всесильный и единый!

Ниспошли на русских шквал огня.

В 41-ом ел бульон куриный

В 45-м вши едят меня.

О, майн гот!

Смотри на вещи просто!

Пусть меня хоть черти заберут!

В 41-м я кричал: «Нах остен!»,

В 45-м я ору: «Капут!

Учитель

Товарищ смех, тобой гордятся роты,

С тобой мы шли сквозь бури напролом,

Ты первый друг прославленной пехоты,

Ты в каждом экипаже боевом.

(исполняется песня из репертуара Утёсова) в ролях:

Гитлер.

Алло! Алло! Барон, какие сводки,

Как битва на море идет,

На сколько тонн сработали подлодки,

И как живет немецкий флот?

Немец:

Все хорошо, могущественный фюрер,

Все хорошо и мы горды,

Спокойно все среди полярной бури,

За исключеньем ерунды.

Мы, правда, вам не сообщали –

На барже кранец потеряли,

А в остальном, могущественный фюрер,

Все хорошо, все хорошо.

Гитлер:

Алло! Алло! Барон, какой там кранец?

Мне что-то трудно вас понять.

Как вы могли, порядочный германец,

Какой-то кранец потерять.

Немец:

О-О! Майн гот! Подлодка так пальнула,

Что не успели мы уйти.

А если баржа тотчас затонула,

То как же кранец нам найти?

Гитлер:

Алло! Алло! Барон, я так взволнован,

Как все арийские сердца.

Скажите всё, опять скажите снова –

Всё от начала до конца.

Немец:

Шёл караван наш

 Баренцевым морем

Тоннажем 300 тысяч тонн,

Он был в безбрежном

Северном просторе

Подводной лодкой окружен.

Торпеды бешено рвались,

А мы сбежали сверху вниз,

Наш транспорт скрылся под волной,

Сперва один, потом другой,

Чтоб смерить моря глубину.

Эсминец наш пошел ко дну.

Нас били тут и били там,

Обломки плыли по волнам.

А в остальном, могущественный фюрер,

Все хорошо, все хорошо.

1-ый чтец.

Да, крепко встали мы на хвост им

И гнали в шею там и тут

Ну что, забыли: «Дранк нах остен»,

Ну что, узнали: «Дранк капут»?

2-ой чтец.

Моей земли хотел? Попробуй!

Попробуй с нами повоюй.

Не одного довел до гроба

Катюши нежный поцелуй

3-й чтец.

А те, что выжили,

Те самые летели задом наперед.

И деревянными крестами

Крестовый кончили поход.

4-й чтец.

Май, набуханье вешних почек,

В победных подписях Рейхстаг.

Узнал теперь России почерк

Разбитый наголову враг.

Учитель:

Был враг добит, советская держава

Смела с лица Отчизны злую тень.

София, Прага, Берлин, Варшава

Солдат встречали с песней в этот день.

Песня «Майский вальс».

Учитель. Как здорово, ребята, что мы с вами живем в мирное время. Рядом с нами наши мамы и папы, братишки и сестренки. Работают мирно взрослые, учатся в мире дети. Мы не знаем, что такое голод. Мир – это счастье! И в заключение нашей встречи я хочу попросить вас составить высказывания, девизы, весомые слова о мире и недопущении новых войн. Пусть это будет кратко, но ясно и звучно.

(Ребята разбиваются по классам, пишут яркими маркерами высказывания. Учитель их озвучивает и размещает на классной доске).

Песня «Пусть всегда будет солнце».