Открытый урок по истории России в 9 классе на школьном профессиональном конкурсе «Учитель года-2014»

ТЕМА: «НАЧАЛО ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ. СОВЕТСКО-ГЕРМАНСКИЕ ОТНОШЕНИЯ».

Место данного урока в системе уроков по теме: это 1 урок на 2 часа в разделе   «Советский Союз во второй мировой войне (1939-1945)».

На уроке отрабатываются:

• знания по курсу «Внешняя политика СССР накануне второй мировой войны»;                                                          

• умения самостоятельной работы, анализировать исторических фактов;                                                                              

• навыки аналитического мышления.

Цели: 1. Уяснить, что причинами нового советско-германского сближения явились, с одной стороны, явное нежелание стран Запада реализовать идею создания системы коллективной безопасности, а с другой, решить все свои геополитические проблемы – расширить территорию СССР до размеров Российской империи.

           2. Развивать умения учащихся самостоятельно работать с текстом учебника, анализировать исторические факты на основе изучения исторических документов.

           3. Воспитание интереса к отечественной истории.  

Главный этап урока:  изучение новой темы.

Другие этапы урока:

• постановка проблемы,
• актуализация опорных знаний,  
• закрепление изученного.    

Наиболее эффективные  формы  и методы:

• беседа,
• самостоятельное планирование,    
• самостоятельная работа с историческими источниками и учебником  
• рассказ учителя,
• видеофрагменты.

Тип урока: комбинированный, в технологии развивающего обучения:

• проективная технология,                        
• выявление причинно - следственных связей.  

Оборудование:

• учебник А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной « История России XX век», 9класс,
• настенная карта «Вторая мировая война»,
• раздаточный и иллюстративный материал,
• видеофрагменты «Вторая Мировая война»
• презентация учителя на тему: «Начало второй Мировой войны»

Ход урока

1. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята!

2. Мотивационно-целевой этап.

Началу Второй мировой войны предшествовали непрерывно возраставшее напряжение международной обстановки и локальные конфликты в различных регионах мира. Договор СССР с Германией о ненападении (пакт Молотова-Рибентропа) спутал карты и тех западных политиков, которые рассчитывали на развитие гитлеровской агрессии через Польшу на СССР. Польша, отказавшись от союза с СССР, могла надеяться только на помощь своих западных союзников. Германия начала подготовку к войне с Польшей. Обстановка становилась напряженнее день ото дня.

И так, ТЕМА нашего урока: НАЧАЛО ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ. СОВЕТСКО-ГЕРМАНСКИЕ ОТНОШЕНИЯ. /запись на доске и на слайде/.

Чтобы изучить данную тему, мы с вами должны рассмотреть по плану такие вопросы (слайд):

1. международные  отношения  
2. причины войны  
3. советско-германские отношения накануне войны
4. проследить ход исторических событий.

Пусть эти вопросы будут планом нашего урока, более подробно мы остановимся на советско-германских отношениях, причинах сближения СССР и Германии. Изучая тему, мы будем составлять опорную схему: я - на доске, а вы – в тетради.

_____________________________________________________________________________________

СХЕМА – ОПОРА

(создаётся на доске по ходу урока).

  ГЕРМАНИЯ                                                 СССР                                           АНГЛИЯ, ФРАНЦИЯ        

23 августа 1939 г.- договор о ненападении.                            11августа 1939г. - срыв переговоров                                        «Большой Тройки»

1 сентября 1939г. – Нападение              17сентября 1939г- ввод войск

 на Польшу.                                                 на территории Польши                                                  

        28 сентября 1939г.- договор «О дружбе и границах»,                                                                                      

                              пакт Молотова-Рибентропа 

 апр.1940г.- Дания,                              Западная Украина

              Норвегия                               Западная Белоруссия ноябрь 1939г.    

 Май 1940г.- Бельгия,                         Латвия, Литва

               Голландия                            Эстония, Молдавия 1940г.  

 Июнь 1940г.- Франция      Советско-финская война ноябрь1939-март1940г.

 С июля 1940г.- план

« Барбаросса»                                                                                                                                  

                               22июня 1941г. – внезапное нападение Германии на СССР, начало ВОВ

____________________________________________________________________________________

• Какие события подвели мир к войне? / видео - фрагмент/.
• Какие страны в 30-е годы преследовали агрессивные планы?          

Германия – Италия – Япония (работа с картой).

• Каким образом другие государства могли себя обезопасить, что предлагал создать Совет Безопасности? – Систему коллективной безопасности.
• После заключения, какого соглашения СССР начал поиски новой внешнеполитической линии? –1938 г. Мюнхенское соглашение.

После заключения Мюнхенского соглашения главы правительств Англии и Франции провозгласили наступление в Европе «ЭРЫ МИРА».

• Было ли это в действительности? – Слово нашему архивариусу (сотруднику архива), которым любезно согласился стать ______________________________ (называется имя ученика, с которым до урока были согласованы действия).

ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА: 15 марта 1939 г. – Гитлер захватил Прагу

                                            23 марта 1939 г. - Мемельскую область Литвы

                                                                  Германия предъявила претензии Польше о присоединении Данцига.

                                                                   Апрель 1939 г. – Италия оккупировала Албанию.

ВСЕ ЭТО ВЫНУДИЛО правящие круги Англии и Франции дать согласие на предложение СССР начать переговоры о мерах по пресечению агрессии.

11 августа 1939 года в Москву прибыли английская и французская Военные миссии, однако их руководители не имели мандатов на подписание договора.

• Как вы думаете, смогут ли представители стран договориться между собой, если изначально они стоят на разных позициях и их интересы не совпадают? – учащиеся высказывают свое мнение.                                                                

Ответ: Переговоры заходили в тупик, 11 августа 1939г.

В это же время:

АРХИВАРИУС: Из шифрованной телеграммы №175 министра иностранных дел Германии фон Риббентропа германскому послу в СССР фон Шуленбергу от 14 августа 1939 года:

Нет никакого сомнения, что сегодня германо-советские пришли к поворотному пункту своей истории…

 Кризис германо-польских отношений, спровоцированный политикой Англии…делает желательным скорейшее выяснение германо-русских отношений. В противном случае, независимо от действий Германии, дела могут принять такой оборот, что оба правительства лишаться возможности восстановить германо-советскую дружбу и совместно разрешить территориальные вопросы, связанные с Восточной Европой…

…Имперский министр иностранных дел фон Риббентроп готов прибыть в Москву с краткосрочным визитом, чтобы от имени фюрера изложить взгляды фюрера господину Сталину…

• О чем свидетельствует эта телеграмма?

Гитлер предложил Сталину начать переговоры о заключении договора о ненападении и разграничении сфер влияния.

Перед Сталиным стал нелегкий выбор.

• Как вы думаете, к какому решению он придет и почему?

- обезопасить западные границы,

-  границы на дальнем востоке (май 1939 г., битва при Халхин-Голе),

- срыв переговоров Англии и Франции.

23 августа 1939 года - СССР и Германия подписали договор о ненападении, пакт Молотова-Рибентропа.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ: перед вами текст договора, ознакомьтесь, и особое внимание обратите на дополнительный протокол к данному договору.

• Почему дополнительный договор был засекречен? (Зафиксировали раздел Восточной Европы на сферы влияния между Москвой и Берлином. Согласно протоколу, устанавливалась линия разграничения между немецкими и советскими войсками в Польше.)
• Какие территории отходили в сферу влияния Германии (Литва, Польша), и СССР (Западная Украина, Западная Белоруссия, Восточная Польша, Прибалтика, Финляндия, Северная Буковина).
• Почему данный договор был выгоден обеим странам?(Гитлеру он позволял без лишних осложнений начать захват первого бастиона на востоке. А Сталин получил реальную возможность значительно отодвинуть исходные позиции потенциального врага на Запад, и выиграть время для укрепления обороны страны.)
• Какое событие последовало?

1 сентября 1939 года началась II мировая война.

Главные причины II мировой войны вы найдете в учебнике стр.196

         (работа с текстом учебника, учащиеся называют причины) слайд.

• Политические и экономические противоречия и борьба между ведущими державами за гегемонию в Европе и передел мира;
• Приход к власти в Германии фашизма;
• Противоречия между социализмом и капитализмом и возникший на этой основе антикоммунизм как ведущая тенденция в политике капиталистических государств, в том числе демократических стран.

ВИДЕОФРАГМЕНТ

• Как реализовывались секретные протоколы Германией и СССР?

• сентябрь 1939 г. – Польша
• апрель 1940 г. – Дания, Норвегия
• май 1940 г. – Бельгия. Голландия
• июнь 1940 г. – Франция (запись в опорную схему).

ЗАДАНИЕ:– Прочитать из учебника раздел «Секретные протоколы в действии» на стр. 196-197 и выясните:

• Когда и какие территории вошли в состав СССР?- (Западная Украина и Западная Белоруссия-ноябрь 1939г., Латвия, Литва, Эстония, Молдавия – 1940г.) записать в опорной схеме.
• Каковы причины советско-финской войны? (Финское правительство отказалось заключить договор с Советским Союзом о взаимной помощи. Тогда Советское правительство предложило отодвинуть на несколько десятков километров границу на Карельском перешейке в обмен на значительно большую территорию в Карелии. Финляндия, чувствуя тайную поддержку Германии и открытую Англии и Франции, отвергла эти предложения и объявила всеобщую мобилизацию.)
• Как называлась самая укрепленная линия финской обороны? (линия Маннергейма).
• Когда была прорвана данная линия обороны? (февраль 1940г.).

После русско-финской войны к России отходил весь Карельский перешеек с Выборгом, северное побережье Ладоги, район Куолоярви и западную часть полуострова Рыбачий и Средний; создалось ВМБ на полуострове Ханко.

• Что показала война с Финляндией?

- неподготовленность армии и государства к условиям современной войны.

Для укрепления обороноспособности государства необходимо предпринять:

• увеличение бюджетных ассигнований на оборону
• ужесточение трудового законодательства
• новые виды и увеличение выпуска военной техники
• увеличение численности вооруженных сил

• Какую тенденцию отражают данные факты? (слайд )

                Рост советских Вооруженных Сил в 1939-1941гг.

                                                                    На 01.01.1939г.         На 22.06.1941г.

Личный состав (тыс. чел.)                              1943                           5710

Дивизии                                                              136                            303

Орудия и минометы (тыс.)                              55,8                           115,9        

Танки (тыс.)                                                      18,4                             23,3

Боевые самолеты (тыс.)                                   17,5                             22,4

В это время в Германии  (ВИДЕОФРАГМЕНТ-план Барбаросса)

Работа по карте: показать направление ударов на СССР.

Первоначально наступление планировалось на 15 мая 1941 года, затем оно было перенесено на 22 июня 1941 года. В кратчайшие сроки нанести массированные охватывающие удары по основным группировкам советских войск с целью их окружения и разгрома. Занять важнейшие политические и экономические центры – Москву, Ленинград, Донбасс, Кавказ – и к осени выйти на рубеж Архангельск –Волга, т.е. вплоть до Урала. Как был осуществлен этот план, вы узнаете на следующем уроке.

ЗАКРЕПЛЕНИЕ:

I вариант.

    - Что мы усвоили сегодня на уроке?

Работа по опорной схеме (даты, страны и территории).

II вариант

Викторина со взаимопроверкой на (слайде):

1. Как называлась река в Монголии, на которой произошло столкновение советских и японских войск в 1939г.?  (р. Халхин-Гол)
2. Как назывался договор, который был заключен 28 сентября 1939г. меду СССР и Германией?  (пакт Молотова-Рибентропа)
3. Как называлась самая укрепленная линия финской обороны? (линия Маннергейма)
4. В непосредственной близости от какого крупного советского города находилась линия Маннергейма? (Ленинград)
5. В каком году к СССР были присоединены Бессарабия и Северная Буковина?

(август 1940г.)

6. Какие страны в 30-е годы преследовали агрессивные планы?  (Германия – Италия – Япония)      
7. После заключения, какого соглашения СССР начал поиски новой внешнеполитической линии? (Мюнхенского соглашения)

Домашнее задание: §30. Подготовить сообщения: «Мои земляки герои Великой Отечественной Войны».

Спасибо за урок, ребята!

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Сут-Хольского кожууна «Ак-Дашская средняя общеобразовательная школа»

Разработка открытого урока по истории:

«Начало второй мировой войны.

Советско-германские отношения»

Учитель истории: Ооржак Д.В.

Ак-Даш-2014