урок истории 6 кл
план-конспект урока по истории (6 класс) на тему

1

Тема урока «Владимир Мономах. Завещание потомкам».

Цели урока:

- Изучить политическую ситуацию, сложившуюся на Руси в начале XII века.

- Развивать умение анализировать текст первоисточника и давать характеристику общественному деятелю.

- Воспитывать познавательный интерес к предмету, а также способствовать воспитанию трудолюбия, честности, терпимости на примерах видных исторических деятелей.

Оборудование:

- Мультимедиа

- Фильм «Владимир Мономах»

- Раздаточный материал (документы)

Тип урока: интегрированный (история и литература).

Ход урока:

1. Организационный момент.  Формирование четырех групп.
2. Вступительное слово учителя:

На экран  проецируется

«… Никто из древнейших князей российских не имеет более права на любовь потомства, ибо он с живейшим усердием служил отечеству и добродетели».

                               Н.М. Карамзин

- Почему же удостоился Владимир Мономах такой высокой оценки современников и потомков? Ответ нам дает история.

Демонстрируется I фрагмент фильма (биография)        

3. Беседа по вопросам.

1. Когда родился Владимир Мономах? (1053)
2. Кто были его предки? (Ярослав Мудрый и Константин Мономах)
3. Что унаследовал Владимир Мономах от своих предков? (мудрость, любовь к чтению)
4. Какие качества характера Владимир Мономаха позволили ему в 13 лет управлять княжеством?

Отвечает каждая группа, на одной стороне классной доски  написано: «Качества характера, присущие  Владимиру Мономаху»: Группы вывешивают листы:

«Чувство ответственности»,

 «Сила воли»,

« Смелость»…

Учитель: Начало правления Владимира Мономаха пришлось на конец XI века и совпало с бесконечной чередой княжеских усобиц.

- Почему велись эти войны? Что князья делили?

- Как отразились междоусобные войны на обороноспособности русского        государства?

(ослабление обороноспособности, незащищенность границ, нападения кочевников)

Пока князья враждовали между собой, половцы вновь напали на Русскую землю, разграбили многие города и села, увели в плен огромное количество людей.

Демонстрируется II фрагмент фильма (половцы)

- Что необходимо было сделать князьям, чтобы обезопасить границы государства? (объединиться)

3

По настоянию Владимира Мономаха в 1097 году князья собрались на съезд в городе Любече.

Сейчас мы посмотрим фрагмент и обсудим его.        

Демонстрируется III фрагмент фильма (съезд)        

Кто явился инициатором съезда?

Давайте проанализируем поведение Владимира Мономаха на съезде. Какие черты его характера здесь проявились?

На доске добавляются листы:

«Мудрость»        «Терпимость»        «Патриотизм»

« Гибкость»        «Великодушие»

4. Работа с документом в группах.

Учитель объясняет правила работы. На партах документы и вопросы к ним.

             Документ «Повесть временных лет». XII век

«Каждый держит отчину свою…», 1097

«… в лето 1097. Пришли Святополк, и Владимир, и Давыд Игоревич, и Василъко Ростиславич, и Давыд Святославич, и брат его Олег и собрались в Любече для устроения мира. И обращались к себе, говоря: «Зачем губим Русскую землю, сами на себя вражду воздвигая, а половцы землю нашу терзают на части и радуются, что между нами войны и доныне. С этого времени соединимся в одно сердце и будем охранять Русские земли. Пусть каждый держит отчину свою…» и на этом целовали крест: «если кто пойдет на кого, то на того будем все…» и принеся клятву, разошлись восвояси.

- С какой целью собрались князья?

- Какие приняли решения?

        4

Учитель подводит итог и на мультимедиа появляется

Но прошло немного времени, и князья, один за другим, начали нарушать условия договора, подписанного в Любече.

Демонстрируется IV фрагмент фильма (разгром половцев)

В 1113 году, уступив долгим уговорам, Владимир Мономах взошел на Киевский престол.

Литература.

  Беседа.

В 1113 году Владимир Мономах принял решение о начале летописания, дабы помнили потомки о делах предков своих.

- Что такое «летопись»?

- Как называется самая известная летопись?

- Кто начал ее писать?

На склоне лет Владимир Мономах, подводя итог всему прожитому, написал свое «Поучение». Оно включено в «Повесть временных лет».

В «Поучении» три части:

1. Собственно поучение.
2. Автобиографический рассказ о своих путях.
3. Письмо своему врагу и убийце сына Изяслава, Олегу Святославичу.

На экране:

«Без сего завещания, столь умно писанного, мы не знали бы прекрасной души Владимира», - утверждал Н.М.Карамзин.

Давайте же прочтем фрагменты его «Поучения детям».

5. Работа с текстами в группах.

        5

Проанализировать поучения и ответить на вопрос: Какие черты характера Владимир Мономах ценил и хотел видеть в русском человеке?

Написать на листах выявленные качества и вывесить на доску. На второй стороне доски: «Качества, которые Владимир Мономах ценил в людях».

Проблемный вопрос: По вашему мнению, современный человек должен обладать этими качествами или они устарели?                                                     

6. Подведение итогов урока.

Так какое же завещание оставил Владимир Мономах нам, потомкам?

7. Домашнее задание.

Напишите свое поучение сестре, брату, другу…

        5