Основы правовой культуры
рабочая программа по истории (9 класс) по теме

                                      Управление образования администрации

муниципального образования городского  округа «Воркута»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №12» г. Воркуты

Программа элективного курса

« Основы  правовой культуры»

( Учебный курс  предпрофильной  подготовки

обучающихся  9  класса)

                                                                  Составитель     Кузнецова Наталья Эверестовна,

                                                                  учитель истории и обществознания

Воркута

2012

Пояснительная записка

  Программа элективного курса «Основы правовой культуры» составлена на основе:

  -  Программы курса «Основы правовых знаний» Российского фонда правовых реформ. Правовое образование в школе. (Допущена Департаментом общего среднего образования РФ. М., Издательство «Вита»,  2000.)

  -  Программы «Правоведение», рекомендованной Главным управлением развития общего среднего образования РФ (Москва,  2003г).

  -  Программы элективного курса и методических рекомендаций педагогам по проведению предпрофильной правовой подготовки учащихся 9-х классов. (Автор Е.А. Певцова, профессор кафедры исторического и социально-экономического образования АПК и ПРО)

     Цели курса:

- знакомство школьников с некоторыми главными проблемами юриспруденции и особенностями данной науки;

- активизация познавательной деятельности подростков по осмыслению отдельных проблем жизни;

- опора на познавательный опыт учащегося при рассмотрении правовых ситуаций.

   Тематическое содержание курса составляет материал по разделам:

   1) Основы теории права.

   2) Конституционное право.

   3) Основы гражданского права.

   4) Основы трудового права.

   5) Основы семейного права.

   6) Основы уголовного права.

   7) Основы экологического права.

Элективный курс рассчитан на 34 часа.

    Формы учебных занятий:

-лекция

- семинар

- практикум

- самостоятельная работа ( разбор ситуационных заданий)

- дискуссия

- зачёт

- работа с юридическими документами, словарями, справочниками.

       В процессе реализации программы используются фронтальная, индивидуальная, парная и групповая формы организации познавательной деятельности школьников.

       Итоговое занятие проводится в форме  практической работы с документами и ситуационными заданиями.

        Программа элективного курса применима для различных категорий школьников, что достигается обобщённостью включённых в неё знаний.

Содержание программы

  Раздел №1. Основы теории права.

Понятие права. Краткая характеристика отраслей права. Правовые отношения. Правовое сознание и правовая культура. Правомерное поведение. Правонарушение и виды правонарушений. Юридическая ответственность и её виды. Законность и правопорядок. Гарантии законности и правопорядка.

  Раздел №2. Конституционное право.

Понятие и сущность Конституции. Общая характеристика Конституции РФ. Права и свободы граждан. Система государственной власти в РФ.

  Раздел №3. Основы гражданского права.

Общая характеристика гражданского права. Субъекты гражданских правоотношений. Осуществление и защита гражданских прав. Право собственности. Защита права собственности.

  Раздел №4. Основы трудового права.

Общая характеристика трудового права. Трудовой договор. Контракт. Рабочее время и время отдыха. Оплата труда. Трудовая дисциплина. Правовые основы социального обеспечения.

  Раздел №5. Основы семейного права.

Общая характеристика семейного права. Порядок заключения и расторжения брака. Права и обязанности супругов, родителей, детей. Правовая защита детей. Права ребёнка в Республике Коми.

 Раздел №6. Основы уголовного права.

  Общая характеристика уголовного права. Уголовное преступление и наказание.

 Раздел №7. Основы экологического права.

  Общая характеристика экологического права. Правовая охрана природы.

Учебно-тематический план курса

  Итоговое занятие курса: урок-отчёт (подготовить выступление-презентацию по любой отрасли права,  с включением познавательных ситуационных задач) (1 час).

Требования к знаниям и умениям учащихся.

 Учащиеся должны знать:

- Конституцию Российской Федерации;

- Всеобщую декларацию прав человека;

- понятие права и его место в системе нормативного регулирования;

- характеристику отраслей права;

- тенденции развития современного права и его социальных институтов;

- сущность правовых норм, необходимость регулирования правовых отношений;

- особенности социально-правового познания;

- классификацию нормативно-правовых документов;

- словари и справочники, помогающие давать юридическую характеристику отраслей права.

 Учащиеся должны уметь:

- характеризовать основные положения Конституции РФ;

- характеризовать основные отрасли права;

- раскрывать на примерах изученные теоретические положения отраслей права;

- осуществлять поиск социально-правовой информации, представленной в различных системах (текст, схема, таблица, диаграмма);

- систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную правовую информацию, различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;

- формулировать на основе приобретённых правовых знаний собственные суждения и аргументы по определённым проблемам;

- подготавливать устное выступление, творческую работу по правовой тематике;

- применять социально-правовые и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным правовым проблемам;

- использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

Критерии оценки учебных достижений школьников

      Для достижения качества деятельности учащихся используется рейтинговая система  достижений. Достижения школьников  оцениваются баллами, которые выставляются в рейтинговую таблицу в конце каждого занятия и суммируются по окончании изучения курса. При выставлении баллов за выполнение индивидуальных заданий учитываются

         - объём

         - сложность

         - творческий подход

     Баллы за работу на занятиях, которые проводятся в форме дискуссии, выставляются как среднее арифметическое, складывающееся из самооценки, оценки учащихся группы и оценки учителя.

     Оцениваются баллами активность на занятии, организация групповой исследовательской работы, выполнение тестовых заданий и творческих работ.

  При выполнении тестовых заданий критерии оценки следующие:

- задание выполнено на 100-95%- 5 баллов

- задание выполнено на 94-90%-  4 балла

- задание выполнено на 89-80%- 3 балла.

Литература

1. Конституция РФ. 1993г.

2. Всеобщая Декларация прав человека.

3. Конвенция о правах ребёнка.

4. Декларация о правах ребёнка

5. Прав человека. ООН 1990г.

6. Права ребёнка в Республике Коми. 1998г.

7. Гражданский Кодекс РФ

8. Трудовой Кодекс РФ

9. Семейный Кодекс РФ

10. Уголовный Кодекс РФ.

11. Кашанина Т.В, Кашанин А.В. Основы государства и права. 9класс. Издательство Норма-Инфра. Москва, 1998г.

12. Кравченко А.И. Задачник по обществознанию (раздел «Право») «Русское слово. 2003г.

13.Мушинский В.О. Основы правоведения. Москва. Центр гуманитарного образования.1996г.

14. Никитин Л.Ф. Политика и право. Учебное пособие. Просвещение. 2001г.

15. Никитин Л.Ф. 200 вопросов и ответов по основам государства и права.                                                                                                                        Москва. АСТ. 1996г.

16. Певцова Е.А.  Право.  (Основы правовой культуры) 9кл. Русское слово. 2001г.

17. Основы государства и права. Учебное пособие для 9 кл. Москва. 2010г.

18. Сергеев В.А. Гражданское право. Учебник. Т.2,3. Москва. 2002 г.

19. Сборник кодексов  РФ. «Истоки». 1998г.

Календарно-тематический план

«Основы правовой культуры».

( элективный курс) 9 класс. 34 часа.

             Итоговое занятие- 1 час.

Всего по программе – 34 часа.