Мероприятие по истории для 7-х классов
методическая разработка по истории (7 класс) на тему

Интеллектуальная игра

 « Звездный час»

 ( 7 класс)

Цели: 1. Повторить и закрепить знания детей по пройденному материалу.

2. Развивать внимание,  логическое мышление, умение работать в парах.

3. Воспитывать интерес к истории.

Условия игры:

От каждого класса приглашаются по 3 пары участников, которые будут отвечать на вопросы независимо друг от друга. Главным ответом является ответ участника, а  дополнительным – ответ друга.

Участник за свой ответ получает 1 бал, но если на этот же вопрос и друг ответил правильно, то в копилку участника добавляется еще 1 балл.

Однако, если друг ответил правильно, а участник нет, то количество баллов равно « 0».

В каждом конкурсе надо набрать определенное количество балов, кто быстрее это сделает, тот выходить в следующий тур. С каждым конкурсом количество игроков и их друзей уменьшается. Таким образом, в финал выйдут только 2 пары, но звездный час настанет лишь для одной.

Ход игры

Конкурс 1 « Выбери правильный ответ»:

Вам предлагается  выбрать правильный ответ и  с этим номером поднять табличку.

По окончанию этого конкурса, только 6 пар  пройдут в следующий тур. Это будут участники, которые наберут  6 балов, и желательно раньше всех.

Вопросы ( слайд)

Конкурс 2 «Поменяй местами »:

Вам предложен ряд изображений одной темы, где 2 изображения перепутались местами. Надо поднять таблички с этими, неправильно стоящими,  картинками.

 После этого конкурса нам придется расстаться еще с 2 парами, и т.о. в конкурс №3  пройдут лишь 4 пары, раньше всех набравшие 4 бала.

( слайд)

Конкурс 3  « Найди лишнее »:

Вам предложен ряд изображений, объединенных одной темой. Но здесь есть ошибка – что-то к этой теме не подходит. Найдите это лишнее и с соответствующем номером поднимите табличку.

Конкурс завершится, когда 2 пары наберут 2 бала, т.е. именно 2 пары выйдут в финал игры, а с остальными нам придется расстаться.( слайд)

Финал:

Вам предложено слово. За 1 минуту вы должны составит как можно больше слов, причем, в каждом слове можно только 1 раз использовать букву.

Друг тоже думает над словами, т.к. будет помогать когда закончатся слова у участника. слова повторять не должны.

Болельщики могут проверить свои умения тоже, т.к. для них будет конкурс на самое длинное слово, и конечно будет приз.

Приложение

Конкурс 1  « Выбери правильный ответ»

  1.Кому принадлежат слова: « Пришел, увидел, победил!»

         А) А. Невский,    Б) Ю. Цезарь,           В) император Октавиан.

  2.О каком событии идет речь:

Под нами лед, под нами небо,

За нами наши города,

Ни леса, ни земли, ни хлеба

Не взять ливонцам никогда.

               А)  Ледовое побоище,   Б) Невская битва   В) Куликовская битва

  3. Какой князь перед походом на врага предупреждал: « Иду на Вы»?

               А) Святослав,   Б) Ярослав,    В) Владимир.

  4  .Создателем « Повести временных лет» был:

               а) Илларион;  б) Нестор;  в) Даниил.

  5. Он провел военную реформу, в результате которой появились стрелецкие  полки.

               А) Петр I,  Б) Иван IV,  В) Иван III,    

   6. Морская крепость, заложенная для преграждения входа шведским кораблям в Неву:

               А)  Петропавловская,     Б) Кронштадт,   В) Шлиссенбург

Конкурс 2 «Поменяй местами»

1. Правители Смутного времени:

  1. Б.Годунов,  2. В.Шуйский,  3. Лжедмитрий I, 

2. Этапы закрепощения крестьян в документах:

     1. Судебник Иван III, 2. Указ о « заповедных летах»,  3. Судебник            ИванаIV.

3. Сражения северной войны:

      1)  Полтава, 2)Гренгам,  3) Гангут.( 1-2)

4. Монголо-татарские ханы, нападавшие на Русь:

   1) Чингисхан,   2) Мамай,  3) Батый. ( 3-2)

Конкурс 3 «Третий лишний»

1. Реформы Петра 1:

  1. Сенат,   2) Коллегии,   3.Приказы.

2. Церковная реформа патриарха Никона:

   1. Введение крещения тремя пальцами;

   2. Поясные поклоны;

   3. Исправление книг по латинским образцам.

3.Восстания крестьян во время правления Алексея Михайловича:

   1. Восстание К.А. Булавина,

   2. Восстание С. Разина,

   3. Медный бунт.

Финал:

Историография