конспект урока по всеобщей истории для обучающихся 7 класса по ФГОС
план-конспект урока по истории (7 класс) по теме

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Планируемые результаты

Предметные

УУД

Оргмомент

Подготовка к работе

Установка контакта с классом

Организация внимания

«Удивить»

Создание эмоциональной атмосферы урока

Включение в работу, формирование на группы по эмоциональному признаку (стикеры разных цветов)

Концентрация внимания на иллюстративный слайд

Подготовка к работе обучающихся

Повторение ранее пройденного материала, обобщение и систематизация

Л.: самоопределение

Р.: целеполагание

К:планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками

Организация деятельности

Формулирование темы

(вопросы урока)

Воспитание ценностных ориентаций,

Актуализация опорных знаний

Постановка учебной задачи

Самоопределение к деятельности

Создание кластера  доске, актуализация опорных знаний, создание проблемной ситуации,

Планирование исследовательской работы по проблеме

Выполняют задание устно, один ученик у доски письменно

Сравнивают, определяют тему урока и формулируют проблему

Л: самоопределение к деятельности,

П.:самостоятельное определение проблемы, постановка и формулирование темы, создание алгоритма деятельности

К.:сотрудничество в поиске и сборе информации, уважение и взаимопонимание

Изучение нового материала/деятельность по овладению новой информацией

Подготовка заданий группам, направление и корректирование работы с новой информацией, консультирование

Работа с текстом, доп. информацией, подготовленной обучающимися, выделение опоры, оформление таблицы

Знакомятся с новыми понятиями, систематизируют новые знания, обмениваются информацией

П.: поиск и выделение информации, структурирование знаний,

Сознательное построение речевого высказывания

К.: взаимодействие в группе, управление поведением партнера

Р.:прогнозирование результата и уровня усвоения знаний

Первичная проверка/закрепление, обобщение

Контроль и коррекция работы обучающихся, алгоритм выполнения работы с источником, обобщение

Формулирование вопросов другой группе,

Работа с источником

Обобщают, анализируют информацию, формулируют выводы

П.: анализ, синтез, установление причинно-следственных связей

Р.: саморегуляция, коррекция работы в группе,

К.: управление поведением сверстников, выражение своего мнения, владение монологическими и диалогическими формами речи.

Рефлексия, подведение итогов деятельности

Организует деятельность по применению новых знаний, рефлексию

Осуществляют самопроверку собственной учебной деятельности

Выполняют задание по применению новых знаний (тест, синквейн)

Л.: Самооценка деятельности

Р.:оценка деятельности в группе

ДЗ

Предлагает выбор, знакомит с критериями выполнения работы

Выбирают задания

Повторяют учебный материал

Л.: личностный моральный выбор

Р.: Саморегуляция, волевое усилие к преодолению препятствий.

Завершение деятельности

(урока)

Аплодисменты

Спасибо за урок!