Сотрудничество в политической, экономической, экологической, гуманитарной областях в СНГ
творческая работа учащихся по истории (8 класс) по теме

    При его проведении были учтены возраст учеников, степень их знакомства с географией, историей, обществознанием. Урок был ориентирован на активизацию познавательной деятельности учащихся, привлечение их к решению поисковой и исследовательской задач. По виду урок является . На уроке была создана проблемная ситуация: как удается странам СНГ сотрудничать в гуманитарной, экологической и культурной областях. Детьми были выдвинуты гипотезы и варианты решений, обсуждение результатов, комментарии и обобщение учителя.

    В формирование новых понятий и способов деятельности и применении знаний, умений и навыков особое место было уделено актуализации ранее усвоенных знаний об экономическом, экологическом, культурном состоянии Стран Независимых государств.

    Дети в самостоятельных поисках смогли определить и найти природные богатства, основные исторические и архитектурные памятники, музеи, национальные  традиции России, Украины, Армении, Молдавии.

    На уроке звучали русские, молдавские, украинские песни, была выставка национальной одежды, были подготовлены сообщения о великих композиторах, художниках, писателей стран-участников СНГ.

    Эффективность и результативность урока была достигнута при правильном определении целевых установок урока, разумной организации детей.