Устройство Римской республики
методическая разработка по истории (5 класс) по теме

Документы к уроку истории в 5 классе

«Устройство римской республики».

У римлян не было сильной конницы, зато пехота считалась лучшей в мире. Голову тяжеловооружённого легионера защищал шлем, грудь и спину – панцирь, живот – широкий ременной пояс с металлическими бляхами. Щит имел полуцилиндрическую форму, делался из досок, обтягивался бычьей кожей. По краям он был укреплён железными полосами, а в центре имел железную шишку, которую воин стремился подставить под удар врага.

Римляне вооружили всех легионеров острыми и крепкими мечами, которыми можно было рубить и колоть. Главным нововведением римлян было особое копьё, которое годилось как для метания, так и для ближнего боя. Оно состояло из острого и тонкого железного наконечника (1 м 3 см), насаженного на древко такой же длины. Сблизившись с противником, легионер бросал в него копьё. Если врагу удавалось прикрыться щитом, копьё, имевшее зазубрины, застревало в щите и сковывало движение воина. Римлянин, выхватив меч, бросался на врага, который вынужден был бросить щит. Копьём можно было действовать и в рукопашной схватке. Говорили, что опытные легионеры пронзали им сразу двух противников.

 Римское войско делилось на легионы, в котором насчитывалось 4500 воинов. При подготовке легиона к бою, воины строились не сплошной массой, подобно македонской фаланге, а небольшими отрядами в три линии (каждая линия состояла из десяти отрядов). В первой линии стояли молодые необстрелянные воины. За ними строились отряды второй линии, состоящие из более опытных воинов. В третьей линии стояли самые надёжные воины – ветераны.

В начале боя вперёд выбегали легковооруженные воины. Они забрасывали противника дротиками, камнями и отбегали. Затем принимала бой первая линия. Если консул видел, что ей не сдержать натиска врагов, он отдавал приказ отступать в промежутки между отрядами второй линии. Врагам казалось, что они одолели римлян, как вдруг перед ними оказывались воины второй линии. Если положение было опасным, то вводились резервы – отряды третьей линии.

 Римское войско строило укреплённый лагерь даже в том случае, если останавливалось на одну ночь. Посланные вперёд командиры выбирали ровную местность, где поблизости были вода, топливо для костров и трава для обозного скота. Лагерь строился по раз и навсегда установленному плану в форме четырёхугольника. Флажками размечалось расположение стоянки: проводились две пересекающиеся главные улицы лагеря. В конце улиц предполагалось устроить ворота. На месте пересечения улиц белым флагом отмечали расположение палатки командующего.

Когда легионы подходили к месту стоянки, каждый воин уже знал и улицу и ту часть её, где должна находиться его палатка. Сложив оружие и багаж, воины копали ров, ограждающий лагерь, возводили земляной вал и укрепляли его частоколом. Лагерь превращался в крепость.

Римская армия славилась своей дисциплиной. В военное время полководцы имели полную власть над жизнью и смертью своих подчинённых. Нарушение приказа, дезертирство и трусость карались немедленно. Ликторы перед строем секли виновного розгами, а затем отрубали ему голову. Если целая часть войска проявляла трусость, воинов выстраивали и казнили каждого десятого. Если часовой засыпал на посту, то его предавали военному суду и забивали камнями и палками.

Задание:

1. Опишите вооружение римского воина.
2. Какие технические изобретения использовали римляне для осады крепостей?
3. Опишите тактику ведения боя.
4. Что представлял собой укреплённый лагерь римского войска?
5. В чем вы видите преимущество римского войска перед греческим и македонским войском?
6. Оправдываете ли вы систему наказаний, существующую в римском войске?