Лист самоконтроля учащихся по истории 11 класс
материал по истории (11 класс) по теме
Лист самоконтроля учащихся при подготовке к ЕГЭ по истории 11 класс
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 17.11 КБ |
Предварительный просмотр:
Лист самоконтроля ученика (цы) 11 « » ___________________________ в ходе подготовки к итоговой аттестации в
формате ЕГЭ по истории
Задание части А
№ п/п | Название раздела | Номера заданий | Количество баллов (оценка) | Подпись родителя | Подпись заместителя директора по УВР |
I. | VIII – XVII вв. | А 1 – А 5 | |||
II. | XVIII – середина XIX вв. | А 6 – А 9 | |||
Ш. | Вторая половина XIX- начало XX | А 10 – А 13 | |||
IV. | 1917 – 1941 гг. | А 14 – А 15 | |||
V. | 1941 – 1945 гг. | А 16 – 17 | |||
VI. | 1945 – 1991 гг. | А 18 – А 19 | |||
VII. | 1917 – 2011 гг. (культура) | А 20 | |||
VIII | 1992 – 2011 гг. | А 21 |
Задание части В
№ п/п | Название раздела | Номера заданий | Количество баллов (оценка) | Подпись родителя | Подпись заместителя директора по УВР |
I. | Умение определять последовательность событий | В 1 | |||
II. | Систематизация исторической информации (множественный выбор) | В 2 | |||
III. | Систематизация исторической информации (соответствие) | В 3 | |||
IV. | Выбор одного элемента из данного ряда | В 4 | |||
V. | Определение термина по нескольким признакам | В 5 | |||
VI. | Систематизация исторической информации | В 6 | |||
VII. | Работа с историческим источником | В 7 | |||
VIII | Работа с исторической картой, схемой | В 8 – В 11 | |||
IX | Анализ иллюстративного материала | В 12 – В 13 |
Задание части С
№ п/п | Название раздела | Номера заданий | Количество баллов (оценка) | Подпись родителя | Подпись заместителя директора по УВР |
I. | Характеристика авторства, времени, обстоятельств и целей создания источника. | С 1 | |||
II. | Умение проводить поиск исторической информации в источнике. | С 2 | |||
Ш. | Умение использовать структурно-функционального, временного и пространственного анализа при работе с источником. | С 3 | |||
IV. | Умение использовать структурно-функционального, временного и пространственного анализа при рассмотрении фактов, явлений, процессов. | С 4 | |||
Умение формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам используя для аргументации исторические сведения. | С 5 | ||||
Умение представлять результаты историко-познавательной деятельности в свободной форме с ориентацией на заданные параметры деятельности | С 6 |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/09/24/picture-31173-1474691219.jpg)
Лист самоконтроля учащихся по истории 9 класс
Лист самоконтроля учащихся при подготовке к ГИА по истории...
![](/sites/default/files/pictures/2015/06/06/picture-638362-1433602542.jpg)
Лист самоконтроля к обобщающему уроку по теме "Эволюция человека в 11 классе"
Лист самоконтроля к уроку....
Лист самоконтроля
Учащиеся самостоятельно узучают новую тему используя мультимедийную презентацию и проверяют свои знания используя лист самоконтроля. Материал предназначен для учащихся 8 класс. Тема урока " Файл....
![](/sites/default/files/pictures/2019/12/06/picture-1196511-1575620709.jpg)
листы достижений учащихся для 2 класса (учебник Spotlight)
Листы достижений созданы с целью самоанализа деятельности учащимися и оцениванием ее результатов....
![](/sites/default/files/pictures/2023/12/01/picture-1498999-1701420632.jpg)
Чек-лист для учащихся 10-11 классов
Выполнение которого позволит школьникам свободно ориентироваться в Атласе новых профессий и искать необходимую...