Игра-соревнование"Слава русской старине! Слава нашей стороне!"
методическая разработка по истории (6 класс) на тему

Игра- путешествие «Слава русской старине, слава нашей стороне!»

Место в учебно-воспитательном процессе: внеклассное  мероприятие во время проведения  декады  истории в школе.

Цели:  Развитие интереса к отечественной истории.

            Формирование навыков исторического мышления.  

Задачи :

-Закрепление и обобщение знаний по истории Руси   IX-XV  вв.

 -Научить детей применять свои знание в нестандартной ситуации , развитие  творческого мышления.

  Оборудование : Карта Киевская Русь IX -XIII вв., береста, таблички с именами исторических деятелей, 2 отреза ткани, набор продуктов (для инсценировки базара).

Подготовка:

За10-12 дней  ученики получают задания по подготовке к участию в игре . Эти задания распределяются по способностям детей, конечно же ,с учетом их желаний.

   а ) Команда игроков ( 6-10 человек) готовит  презентацию об  истории города (Москва или Киев) , что определяет жеребьевка .А так же каждая команда  готовится по примерному перечню вопросов к участию в игре.

   б )Группа кроссвордистов (4-6 человек )составляет 3 исторических кроссворда.

   в ) Группа оформителей готовит эмблемы для команды и всех болельщиков.

    г ) Болельщики  готовятся для участия  в викторине по примерному перечню вопросов (даты, определения терминов ) .

Таким образом , каждый ученик вносит свой посильный вклад в участие в игре . Работу классов будет оценивать жюри ( учителя истории   и ученики 11 класса)

ХОД ИГРЫ

Ведущий :                                          Слава нашей стороне

Слава русской старине!

И про эту старину

Я рассказать начну ,

Чтобы дети знать могли

О делах родной земли.

1 тур-“Разминка”.

(Участвуют команда  и болельщики. )

Получают по 3 бересты , где написаны исторические термины , которым нужно дать определения : жердь , холст , лапти , острога , серп, борона .

2 тур –Аукцион “Занятия славян “.

( Для команд )

3 тур – “Представление городов “.

(Защита подготовленной  презентации)

Ведущий :                                      Водой и сушей путь открыт

В Ростов , Владимир , Суздаль , Муром.

Все это были города

Руси лесистой и огромной,

Столицей Киев был тогда,

Была Москва  деревней скромной.

ПЛАН ВЫСУПЛЕНИЙ

1.Герб города.

2.Легенда о возникновении.

3.Место расположения города.

4.Торговые пути.

5.Занятие населения.

6. Памятные места.

4 тур-“Логическая цепочка “.(Таблички  с именами исторических деятелей.)

Задание : убрать имена тех людей , деятельность которых не была связана с историей ваших городов.

КИЕВ-Ярослав Мудрый , воевода Дмитрий , Иван 3 , Владимир Красное Солнышко.

МОСКВА-Юрий долгорукий , Иван Калита , Дм. Донской, Александр Невский.

5 тур (для болельщиков )-Кто сказал?

“Приди ко мне , брате, в Москов”.(Юрий Долгорукий-1147г.)

“Если не придет кто завтра на реку – да будет  мне враг”. (Владимир Кр. Солнышко – 988г.)

“Кто мечем к нам придет, от меча и погибнет”.(Александр Невский – 1242г.)

“Та курица умерла, которая носила татарам золотые яйца.(Иван III-1480г)

6 тур-“Приглашаем на базар”.

В день базарный весь посад

От палаток до палат

Шумно суетится…

Вот ряды : льняной, пушной,

Там суконный , платяной ,

Здесь торгуют медью ,

Там гремит посудной ряд ,

Но сильней всего гудят

По рядам со снедью…

(Звучат гусли . Выходит купец, здоровается.)

1.Предлагает купит ткань.

а) Участники  должны показать,как отмерить 2 сажени и 3 локтя.

б) Отмерить 1 косую сажень и 4 пяди.

2.Найти,что ошибочно представляет купец для продажи (не могло быть такого товара в Москве в XV в.(сахар, картофель)

7тур

(Для болельщиков.)

1.”Объясни слова”: Басма , леший, Перук ,баскаки, дань, пищаль, водяной , Ярило.

2. Аукцион русских городов ( показать на карте ).

8 тур-Отгадывание кроссвордов команды – соперницы.

(Подведение итогов жюри ).