"Наполеоновские войны. Обмундирование солдат французской и русской армий"
видеоурок по истории (9 класс) по теме

ГБОУ СОШ №1018 ЗАО  г. Москвы                                                                                   учитель истории и обществознания

Тихенко Людмила Эдуардовна                                                                                                                                                                                        и учащиеся 9-х  классов

ПРОЕКТ  

учащихся 9-х классов

«Наполеоновские войны. Обмундирование французской и русской армий» (к 200-летию Бородинского сражения)

О ПРОЕКТЕ:

1. Информационный, межпредметный проект - направлен на сбор наглядной информации с целью обобщения и представления информации для аудитории, проводится  во внеурочное время под руководством педагога.
2.  Краткосрочный проект - может выполняться в группах и индивидуально.
3. Тип проекта по характеру контактов: внутришкольный;
4. Форма продукта проектной деятельности: видеофильм.
5. Вид презентации проекта: демонстрация продукта, конференция.
6. Оборудование и материалы: ПК, интернет, тематическая справочная и историческая литература,  материалы с сайтов  http://www.napoleonicwars.ru/magazine.asp и http://www.museum.ru/1812/Army/index.html, журналы «Наполеоновские войны»  видеокамера, фотоаппарат, предварительные презентации проекта.

Цели и задачи проекта:

1. Познакомить учащихся с войсками русской и французской армий, участвующими в войне 1812 года
2. Развивать познавательную активность у учащихся.
3.  Воспитывать патриотизм и уважение к памяти людей, защищавших свою Родину, развивать у  учащихся интерес к истории.
4.  Используя современные технологии, создать продукт (видеофильм) для презентации проекта.

Реализация проекта предусматривает несколько этапов:

I этап -  вводный.  Обсуждение целей и задач проекта. Мотивирование учащихся на проектную деятельность.

II этап – изучение тематической литературы; сбор видеоинформации в презентацию;

III этап -  анализ собранной информации; озвучивание и монтаж видеофильма;

 IV этап – итоговый этап.  Обобщение результатов, оформление отчетов о проделанной работе и их архивирование.

V этап – Презентация проекта.

Эффективность проекта -  приобретенные умения и навыки:

Навыки коллективной работы; умение работать в группе; умение планировать время, формирование умений самостоятельно работать с дополнительными источниками, анализировать информацию,  умение делать выводы и подводить итоги.