Повторение по теме «Русь во II п. ХII – ХIII вв».
методическая разработка по истории (6 класс) по теме

Повторение по теме «Русь во II п. ХII – ХIII вв». Родной край в древности

Цель:

- Систематизация и контроль знаний учащихся по теме «Русь во II п. ХII – ХIII вв» (выявление пробелов и их ликвидация). Повторение и обобщение пройденного материала.

Задачи:

-Воспитание гуманного отношения друг к другу (работая в парах).

-Развитие коммуникативных способностей учащихся, продолжить развитие умения анализировать исторические факты, формулировать  выводы.

- Обучение правильному поведению при работе в парах. Научить предоставлять результаты индивидуальной историко-позновательной деятельности в различных формах (таблицах, схемах, кроссвордах и т.д.).

Методы обучения:

Частично - поисковый (при работе с текстом документа); информационно-обобщающий, объяснительный

практические: контрольные задания, составленные с целью проверки глубины усвоения полученных знаний.

- устный контроль

- письменный контроль

Нестандартная форма ведения урока. Урок-игра

Развиваю на уроке читательскую и информационную компетенцию

Игра «О ком идет речь?»

1. Князь многое сделал для распространения на Руси христианства. Он строил новые церкви. При нем был основан знаменитый Киево-Печерский монастырь. Был грамотным и образованным человеком. Он покупал за границей много книг, читал их днем и ночью, хорошо знал Библию.
2. Он был внуком византийского императора Константина. Он занял Киевский престол в возрасте 60 лет, будучи умудренным политиком. Князь был известен на Руси как вдохновитель многих походов против половцев. Был образованным человеком. Годы его правления 1113-1125.
3. Свое прозвище этот князь получил за стремление «протягивать руки» с далекой северо-восточной окраины в самые разные концы Русской земли. С именем этого князя связано первое летописное упоминание о Москве.
4. Сын Юрия Долгорукого княживший с 1157-1174гг. Отправляясь на север из Киевской земли, он увез с собой одну из Киевских святынь – икону Богоматери. Кони везшие повозку с иконой, остановились в окрестностях Владимира и князю пришлось там заночевать. Во сне этому князю явилась Богородица, повелевшая основать церковь на месте видения. О каком князе идет речь?
5. У этого князя было много сыновей. Годы его княжения 1176-1212. При этом князе выросло могущество Владимиро-Суздальского княжеств. Он первым присвоил себе титул великого князя владимирского.
6. Он рано научился читать и писать, увлекался чтением русских летописей и переводами византийских хроник с описанием походов Александра Македонского и других полководцев. Он с малых лет познакомился с Русской Правдой, присутствовал на заседаниях боярского совета и княжеского суда, постигая азы управления страной. Бывая с отцом в Новгороде присматривался к особенностям боярского и купеческого правления, наблюдал за деятельностью веча, изучал работу торгового суда. О ком идет речь?

Игра Хаос «Прозвище русских князей»

Установите соответствие

Терминологический кроссворд «Русь во II п. ХII – ХIII вв».

По горизонтали:

1.Господство

2. Ханская грамота, дававшая право русским князьям властвовать в своих княжествах

3. Темучин был провозглашен правителем Монгольского государства и принял имя…

4. Княжеские раздоры на Руси

   По вертикали:

5. Внук Чингисхана

6. Регулярная дань, которую собирали на Руси для хана Золотой Орды

7. Представитель Ордынского хана на Руси

8. Местопребывания высокопоставленного лица

9. Столица Золотой Орды, в переводе означала – дворец

10. В битве 1240 году он получил прозвище…

11. Прозвище князя, с именем которого связано первое упоминание о Москве

Игра «Оборвыши»

-развивает логику, внимание, глубину и образность мышления, способствует повышению и проявлению эрудиции.

1. Путь монгольских войск лежал через г. Торжок. Этот город был перевалочным пунктом для новгородских купцов и торговцев из Владимира. В этом городе имелись запасы зерна, здесь монголы планировали пополнить запасы, но жители заранее подготовились к схватке с противником….. (они наморозили на городских стенах и воротах ледяной панцирь, чтобы татары не смогли закрепить штурмовые лестницы и поджечь город. Горожане в течение двух недель отбивали атаки врага. Но, даже овладев Торжком, монголы так и не смогли пополнить хлебные запасы, жители подожгли склады с зерном).

2. Князья русские должны были ездить в Орду, чтобы получить подтверждение своих прав. Каждому князю выдавался….. (Ярлык  - ханская грамота, дававшая право русским князьям властвовать в своих княжествах).

3. В 1257-1259 гг. монгольские чиновники – численники провели на Руси … (перепись населения, после этого взимание дани приобрело повсеместный и регулярный характер).

4. В русские города были посланы ханские наместники – баскаки, которые… (опираясь на вооруженные отряды, следили, чтобы население сохраняло покорность монгольским ханам, исправно платило дань).

Хронологический кроссворд

По горизонтали:

1.Год первого упоминания о Москве

2. Ледовое побоище

3. Невская битва

По вертикали:

4. Последний год правления Всеволода Большое гнездо во Владимире.

5. Битва на р. Калка

1-

                                  4

2-

          5

3-

Игра «Знаете ли вы значение слов»

Каждая группа получает задание. Заполните в правом и левом столбиках пропущенные строки

Игра «Родственные связи»

1. Чингисхан Батыю (дед)
2. Владимир Святославу (сын)
3. Батый Чингисхану (внук)
4. Борис и Глеб Владимиру (сыновьями)
5. Александр Ярославу (сын)

Соотнесите стрелочкой событие и дату

1147                                              Ледовое побоище

1157-1174                                     Невская битва

1176-1212                                     Битва на р. Калке

1223                                              Правление Всеволода Большое Гнездо

1240                                              Правление Андрея Боголюбского

1242                                             Первое упоминание о Москве

Игра «веришь – не веришь, или да – нетки»

1. Верите ли вы, что в 1257-1259 гг. монгольские численники провели на Руси перепись населения (Да, это исторически доказанный факт)
2. Верите ли вы, что Александр Невский получил прозвище после битвы на Чудском озере 1242г. (Нет, так как он получил прозвище в 1240 г., после битвы на р. Нева)

Игра «Говорящая картина»

Работа с репродукциями. Ребятам необходимо оживить картину, т.е. опираясь на знания которые были получены ранее, рассказать, что изображено на картине.

Подпишите, кто изображен, и чем знаменит этот человек

Разложите в хронологической последовательности (Кто за кем княжил)

1. Правление Всеволода Большое гнездо
2. Правление князя Юрия Долгорукого
3. Правление Андрея Боголюбского
4. Правление Владимира Мономаха
5. Правление Ярослава Мудрого

Ответ: 5, 4, 2, 3, 1

Работа с документом

Телеуты и шорцы – коренные жители нашего края.

Вопросы к документу:

1. Кто являлся древнейшими жителями Кузнецкой земли?
2. Выпишите в тетрадь основные занятия шорцев и телеутов
3. Как называлась религия коренных жителей Кузбасса?
4. Выпишите в тетрадь те орудия труда и предметы быта, которые использовали шорцы и телеуты.

Пример схемы:

Телеуты                                              Шорцы

Основные занятия              предметы быта        Основные занятия          предметы быта      

Пример таблицы:

Тест

Проверка знаний Хронологии

1. В каком году произошла Невская битва?

А) 1240   Б) 1123  В) 1223

2. В каком году произошла битва на р. Калка

  А) 1252    Б) 1223  В) 1224

3. Москва была основана в

  А) 1174   Б) 1127    В) 1147

4. В каком году произошло Ледовое побоище

А) 1242   Б)1147   В) 1240

Название городов

5.Какой из городов был назван Батыем «злым городом»

А)  Новгород  Б) Торжок  В)  Козельск

6. В каком городе жители заранее приготовились к схватке с противником (с войском Батыя), наморозили на городских стенах и воротах ледяной панцирь

А) Новгород   Б) Торжок   В)  Киев

 7. Назовите город, который семь недель сопротивлялся Батыю

А) Москва   Б) Киев  В)  Козельск

8. Какой из русских городов пал в период Батыева нашествия

 А) Рязань    Б) Козельск   В) Владимир

9. Столица Золотой Орды

 А) Москва    Б) Сарай     В)  Киев

Имена

10. Первое упоминание о Москве связано с именем:

А)  Андрея Боголюбского  Б)  Юрия Долгорукого  В)  Владимира Красное Солнышко

11. Внук Чингисхана

 А)  Батый  Б) Александр Невский  В) Гедимин

Термины

12. Кто такой баскак

А) сборщик дани для татар   Б) представитель ордынского хана на Руси  В) Почетный титул ханского родственника

13.   Ханская грамота, дававшая право русским князьям властвовать в своих княжествах

     А) Выход   Б) Ярлык   Г) Резиденция

14. Регулярная дань, которую собирали на Руси для хана Золотой Орды

    А) Выход   Б) Ярлык   В) Численник

15. Работа с документом

Прочитайте отрывок из летописи и укажите, о какой битве идет речь. Объясните, на основании чего вы это определили.

«И была здесь злая и великая битва для немцев и русских, и слышен был треск ломающихся копий и звук от ударов мечей, так что и лед на замершем озере подломился, и не видно было льда, потому что он покрылся кровью. И обратились немцы в бегство, и гнали их русские с боем как по воздуху и некуда им было убежать, многие утонули в озере, потому что была весна».

  Творческое домашнее задание: Составить кроссворд (терминологический, хронологический) Ребята, которые посещают «Школьный университет» и уже умеют составлять презентации можно предложить составить презентацию на тему: «Русь во II п. ХII – ХIII вв». «Родной край в древности» и др.

Подвести итоги урока и выставить оценки. Обратная связь

Для того, чтобы узнать понравился ли ребятам урок, я предложила им в кружочках нарисовать следующее:

урок мне понравился                        я был равнодушен            урок мне не понравился

100% ребят нарисовали