Игра "Когда Большой сфинкс рассмеется..."
методическая разработка (история) по теме

Игра «Когда Большой сфинкс рассмеется…»

Цель:

- повышение мотивации учащихся к изучению  истории;
- сплочение ученического коллектива, формирование умения работать в команде;
- развитие навыков грамотной устной речи.

Оборудование и место проведения: карточки с заданиями, чистые листы, мешочек, ручки, грамоты. Игра проводиться в актовом зале, где удобно разместить команды игроков.

Ход игры.

1. Ведущий представляет команды учеников (1.Сфинкс 2. Спартанцы 3. Крестоносцы 4. Римляне), объясняет игрокам и зрителям правила игры.

- Древние египтяне верили, что «Когда Большой сфинкс рассмеется…», звезды обрушатся на землю, и наступит конец света. Наша задача показать хорошие знания, чтобы никогда не наступил конец света. Итак, мы начинаем конкурсы.

 2. Конкурс  “Головоломка”

Найдя буквы с одинаковыми значками и составив слова, вы прочитаете, что сказал греческий историк Геродот о Персах.

Ответ: Их главное достоинство – мужество.

2. Конкурс «Рыболов»: составить и написать предложения с заданными словами и представить лучший рассказ.

1. Азия, Древняя Индия, полуостров Индостан.
Индия, Гималаи, Инд, Ганг.
Джунгли, хищники, змеи, насекомые.

2.Восточная Азия, древний Китай.
1 – е тысячелетие до н.э., китайцы, Великая Китайская равнина.
Китай, Янцзы, Хуанхэ.

3. Хаммурапи, чёрный камень, законы.
Обвиняемый, суд, река, тонул, виноват.
Раб, свободный человек, наказание, отрезали ухо.

4. Ил, разлив, Нил.
  Египет, повелитель, фараон.
 Северный Египет, Южный Египет, 3 – е тысячелетие до н.э., столица,             Мемфис.

3. Конкурс  “Исторические деятели”

 На карточках имена:

1 команда -  Тутмос, Давид.

 2 команда -  Хаммурапи, Хеопс.

 3 команда -  Соломон, Тутанхамон.

  4  Цинь Шихуан, Саул.

 Задание – определите принадлежность к стране?

  4. Конкурс «Русский язык – истории»

Вставить пропущенные буквы:

И-роглиф; р-спублика; м-ценат; д-мократия; хр-стиане; амф-театр.

5. Конкурс «Кот в мешке»

В мешочек помещены предметы и вещи. Задача: назвать страну, в которой были изобретены эти предметы.

Бумага, шахматы, сахар, шелк, чай, пурпурная краска, папирус, глиняная табличка, иероглифы, шадуф, прозрачное стекло, алфавит.

Ответы: Китай, Индия, Индия, Китай, Китай, Финикия, Египет, Двуречье, Египет, Египет, Финикия, Финикия.

6. Конкурс «Страны мира»

Соедините линиями название страны и ее символ.

7. Конкурс  «Блиц»

8. Подведение итогов. Награждение. Победители получают грамоты.