Контрольная работа по иностранному языку (немецкий) в 3 классе (промежуточная аттестация)
методическая разработка по немецкому языку

СПЕЦИФИКАЦИЯ

контрольной работы по иностранному языку (немецкий) в 3 классе

(промежуточная аттестация)

Предмет: Иностранный язык (немецкий).

Учебник: И. Л. Бим «Немецкий язык», 3 класс.

Вид контроля: итоговый.

Назначение: Данная контрольная работа проводится в конце учебного года для осуществления объективной индивидуальной оценки учебных достижений результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования по немецкому языку за 3 класс. 

Документы, определяющие содержание и параметры аттестационной работы:

- Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего      образования: текст с изм. и доп. на 2011 г. / Министерство образования и науки Российской Федерации. – М.: Просвещение, 2011. – 33 с.;

- Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа / (сост. Е. С. Савинов). – 4-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 2015. – 223 с.

Подходы к отбору содержания, разработке структуры контрольной работы:

Объектами контроля выступают дидактические единицы знаний и требования к формированию универсальных учебных действий (умений), закрепленных в образовательном стандарте.

Задания контрольной работы различаются по форме и уровню сложности, который определяется способом познавательной деятельности, необходимым для выполнения задания.

При разработке контрольной работы учитываются возрастные особенности обучающихся, уровень развития их познавательной активности, объем и характер предъявляемого им учебного содержания по предмету. Универсальные учебные действия проверяются при помощи заданий. использующих контекст учебного предмета, а также анализ разнообразных ситуаций практико-ориентированного характера.

Для проведения контроля разработан 1 вариант контрольной работы.

Текст заданий соответствует формулировкам, принятым в учебнике Бим И. Л. Немецкий язык, 3 класс: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. используемый для реализации рабочей программы по учебному предмету.

Характеристика структуры и содержания итоговой контрольной работы:

Данная работа состоит из 2 частей.

Часть 1 – чтение с полным пониманием состоит из 3 заданий с выбором ответа и на соответствие, часть 2 – лексико–грамматическое задание, содержит 3 задания с выбором ответа и на соответствие. К 1 и 2 заданиям части 1 с выбором ответа даны 3 варианта ответа. В 3-м задании (ч.1) необходимо к данным предложениям подобрать правильные реплики. Во 2 задании - образовать словосочетания и в 3 задании восстановить связный текст, заполнив пропуски в тексте подходящими словами.

По уровню сложности задания контрольной работы распределяются по двум уровням: базовый уровень - 67% от общего объема работы и повышенный уровень - 33% от общего объема работы.

Уровень сложности заданий определяется уровнями сложности языкового материала и проверяемых коммуникативных умений, а также типом задания.

Всего заданий – 6. Из них:

По типу заданий: с ВО - 3, на соответствие – 3.

По уровню сложности: Б - 4, П – 2.

Время выполнения работы:        

На выполнение контрольной работы, включая организационную часть, обучающимся отводится 45 минут. 

Дополнительные материалы и оборудование:

Не требуются.

Задания в контрольной работе оцениваются в зависимости от сложности задания разным количеством баллов, указанных в таблице 1.

Таблица 1

Общий план контрольной работы

Таблица 2

Распределение заданий контрольной работы по ее частям с учетом максимального первичного балла

Система оценивания контрольной работы

1. За каждый правильный ответ за задания обучающийся получает 1 балл.  

2. За отсутствие ответа или неверный ответ в любом задании выставляется 0 баллов.

3. В случае, если в заданиях обведены 2 и более ответов к одному тестовому заданию (возможно, в том числе правильный), выставляется 0 баллов.

4. Максимальное количество баллов за выполнение всей контрольной работы - 20 баллов.

Перевод количества баллов, набранных в результате выполнения контрольной работы, в отметку по 5-тибалльной шкале проводится через процентное содержание работы и представлен в таблице 3.

Таблица 3

Ключи

Раздел № 1. «Чтение».

Задание 1. 

Задание 2.

a

Задание 3.

Раздел № 2. «Лексика и грамматика».

Задание 4.

Задание 5.

Задание 6.

Кодификатор

элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения контрольной работы в 3 классе

Раздел 1. Перечень элементов содержания, проверяемых на промежуточной аттестации в 3 классе.

2. Перечень элементов метапредметного содержания, проверяемых на контрольной работе

3. Перечень требований к уровню подготовки обучающихся, освоивших курс

3 класса 

Промежуточная аттестация.

Контрольная работа по немецкому языку. 3 класс

ИНСТРУКЦИЯ для УЧАЩИХСЯ

В работе тебе встретятся разные задания. В некоторых заданиях нужно будет выбрать ответ из нескольких предложенных и обвести цифру, которая стоит рядом с ответом, который ты считаешь верным.

В некоторых заданиях потребуется записать только полученный краткий ответ в виде слова в специально отведенном для этого месте.

В работе будут задания, в которых надо записать предложения или текст. Внимательно читай задания!

Одни задания покажутся тебе легкими, другие - трудными. Если ты не знаешь, как выполнить задание, пропусти его и переходи к следующему. Если останется время, можешь ещё раз попробовать выполнить пропущенные задания. Если ты ошибся и хочешь исправить свой ответ, то зачеркни его и обведи или запиши тот ответ, который считаешь верным. 

Желаем успеха!

Раздел № 1. Чтение

Прочитай текст.

Ich heisse Sven. Ich bin 10 Jahre alt. Ich wohne in Berlin. Ich gehe in die Schule und lerne gut. Meine Familie ist nicht gross. Meine Mutter ist Apothekerin und mein Vater ist Arbeiter. Ich habe auch eine Schwester. Wir haben zu Hause einen Hund. Unser Hund heisst Rex. Er ist klug und lustig. Es ist Winter jetzt und wir gehen alle zusammen in den Park spazieren. Wir laufen gern Schi. Der Winter ist die schönste Zeit!

Задание 1. Выбери правильный ответ на вопрос. Обведи правильный ответ в кружок.

1. Wie ist Svens Familie?

a) gross            b) nicht gross                  c) klein

2. Was macht Svens Familie im Park?

a) laufen Schlittschuh        b) rodeln                c) laufen Schi

Задание 2. Закончи предложение, выбрав из предложенных вариантов тот, который соответствует содержанию текста. Обведи ответ в кружочек.

Sven wohnt in…………… .

a) Deutschland            b) Russland              c) America

Задание 3. Восстанови диалог, подобрав подходящие по смыслу реплики, данные справа. Соедини их стрелочками.

1. - Guten Tag, Sven!                                          а) Das ist mein Freund aus Moskau.

2. - Und wer ist das?                                            b) Wir auch.

3. - Ich gehe in den Park spazieren. Und ihr?      с) Tag, Otto!

4. - Gehen wir zusammen!                                   d) Okay!

Раздел № 2. Лексико-грамматическое задание.

Задание 4. Выбери слово, которое выпадает из логического ряда и подчеркни его.

a) der Apfel, der Wolf, der Fuchs, der Igel, der Hase.

b) das Buch, der Himmel, das Heft, der Kuli, der Bleistift.

c) rodeln, laufen, spielen, lesen, siebzehn.

Задание 5. Выберите нужную форму. Ответ запиши в таблицу.

1. … habe viele Freunde.                        

a) ich                     b) wir                c) du

2. … wohnen hier.                                  

a) ich                    b) wir                 c) du

3.  Das ist mein Opa. … ist nicht alt.            

a) ich                    b) er                    c) du

4.  … haben Spielzeug.                            

a) sie                    b) wir                  c) du

5.  … schreibe Deutsch.                          

a) ich                    b) wir                 c) du

Задание 6. Прочитай текст, постарайся понять, какие слова в нём пропущены. Впиши в каждый пропуск слово, выбрав его внизу, под текстом, под четрой.

Es ________ Winter. Die Sonne scheint. Überall liegt _________________. Die Kinder gehen in den Park spazieren. Sie______________Schi und bauen einen __________________________. Das alles _________________ Spass.

_____________________________________________________________________________

macht, ist, Schnee, Schneemann, laufen