Олимпиадные задания 5 - 6 класс
олимпиадные задания по немецкому языку (5, 6 класс)
В программу школьного этапа олимпиады включены 5 конкурсов: аудирование, чтение, грамматика, письмо, страноведение. 1. Hörverstehen. В задании проверяется понимание услышанного текста. 2. Leseverstehen. Задание по чтению состоит из 2-х разделов. В разделе I проверяется понимание текста установлением соответствия приведённых утверждений прочитанному тексту. Раздел II - необходимо соединить предложения, чтобы получился связный текст.3. Lexischgrammatische Aufgabe. Включает в себя два задания. Обучающиеся должны продемонстрировать соответствующий уровень владения лексическим и грамматическим материалом и умение оперировать им. 4. Schreiben. Обучающимся предлагается написать личное письмо. 5. Landeskunde
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ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ
В 2021 – 2022 УЧЕБНОГО ГОДА
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП
Чтение/Leseverstehen
TEIL 1
Lesen Sie zuerst den Text und lösen Sie dann die darauffolgende Aufgabe.
Ute erzählt über seine Freundin.
Ich habe eine Freundin. Meine Freundin heißt Anna. Anna lebt in Köln. Anna ist Schülerin. Sie besucht die Klasse 5a. Sie lernt sehr fleißig. Anna ist eine Naturfreundin. Sie arbeitet sehr gern im Schulgarten. Im Frühling pflanzt sie dort Bäume und Blumen. Annas Eltern sind Ärzte. Anna hat Geschwister: einen Bruder und eine Schwester. Sie sind nicht besonders groß.
Ich schreibe meiner Freundin gern Briefe. Ich erzähle in den Briefen über meine Schule, über unsere Klasse. Im Sommer besuche ich immer meine Freundin. Ich liebe ihr sehr.
Отметь значком + (rihtig) или – (falsch), какие высказывания соответствуют, а какие не соответствуют содержанию текста.
1. Ute hat einen Freund.
2. Sie heißt Anna.
3.Anna lebt in Berlin.
4. Das Lernen und die Arbeit im Schulgarten machen ihr Spaß.
5. Annas Eltern sind Lehrer.
6. Utes Freundin hat keine Geschwister.
7.In den Briefen erzählt Ute über das Wetter und über seine Familie.
8. Ute besucht seine Freundin immer im Herbst.
TEIL 2
Найди подходящее продолжение для следующих предложений. Первый ответ(0) уже внесён в таблицу! ВНИМАНИЕ! Один ответ - лишний.
0. Viele junge Leute haben
1. Es gibt verschiedene Hobbys:
2. Das Hobby spielt
3. Dank Hobby verbringen wir
4. Ich mag
5.Ich höre sie überall:
6. Ich kann nicht schlecht
7. Ich höre verschiedene Musik:
8. Wir mögen
a) heutzutage ein Hobby.
b) unsere Freizeit interessant.
c) auf der Straße, im Park und auch zu Hause.
d) eine große Rolle in unserem Leben.
e) wir wandern, fotografieren, lesen Bücher, treiben Sport, spielen Computer, tanzen, besuchen Kinos oder Theaters oder sitzen tagsüber vor dem Fernseher.
f) Gitarre spielen.
g) Rock-, Popmusik oder Hip-Hop.
h) Musik.
i) eine große Bibliothek
j) tanzen
TEIL 3
Аудирование/ Hörverstehen
Hören Sie einen Bericht über Urlaub. Sie hören den Text zweimal. Lesen Sie zuerst die Aufgaben. Dafür haben Sie zwei Minuten Zeit. Kreuzen Sie bei den Aufgaben 1-6 an: Richtig – A, Falsch – B
1. Sandra war 8 Tage am Meer.
2. Mit ihren Eltern war Sandra in den Ferien.
3. Sandras Familie wohnt im Hotel.
4. Ania hatte im Hotel ihres eigene Zimmer.
5. Anja war letztes Jahr in den Bergen.
6. In Deutschland war Anja vor zwei Jahren.
TEIL 4
Лексико-грамматический тест/Lexischgrammatische Aufgabe
1. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные слова. Внимание! Одно слово - лишнее!
Ich 1) … in der 5. Klasse einer Gesamtschule. Unsere Schule ist völlig neu. Ich habe früher eine andere 2) … besucht und es hat mir dort nicht gefallen. Wände, Möbel, Fenster — alles war 3) … und nicht schön. Und jetzt hat man eine neue Schule gebaut und wir 4) … uns sehr darüber. Alle Klassen sind 5) … hell und sie haben viele nützliche Dinge. Die Möbel sind auch alle neu und ich sitze sehr gerne an 6) … Schreibtisch. Neben Schreibtischen und Stühlen gibt es in unserer 7) … viele Schränke. Dort lagern wir unsere Sachen: Lehrbücher, Sportuniformen und andere Dinge, 8) … wir brauchen in der Schule.
( freuen – sehr – Schule – alt – meinem – Klasse – bin – die – andere)
2. Поставьте слова в скобках в правильную форму.
An der Vorderwand A) (hängen) eine Tafel. Sie B) (sein) sehr groß und bequem. Wir lieben es darauf zu schreiben. In C) (die) Nähe der Tafel befinde sich ein Lehrertisch. Es gibt immer einen Computer. Der Lehrer D) (benutzen) es oft während des Unterrichts: E) (zeigen) uns ein Video oder wir hören Musik.
TEIL 5
Письмо
Du bekommst von deiner Freundin Marta folgende E-Mail:
Liebe/lieber …,
….
Weißt du, ich lerne jetzt Russisch. Das ist so interessant. Ich kann
jetzt einige Wörter auf Russisch sagen. Russisch ist jetzt mein Hobby.
Ich habe auch andere Hobbys: Tennis, Musik. Ich gehe auch gern ins
Kino. Ich sehe Abenteuerfilme gern.
…
Welche Hobbys hast du? Was machst du besonders gern? Welche
Filme siehst du gern?
Schreib mir bald!
Mit lieben Grüßen
Deine Marta
Schreibe eine E-Mail an Marta. Beantworte ihre Fragen.
Deine E-Mail soll 50–60 Wörter haben. Du hast 30 Minuten Zeit.
TEIL 6
Страноведение
Lesen Sie die Aufgaben 1 – 10. Kreuzen Sie die richtige Lösung (A, B oder C) an. Tragen
Sie Ihre Antworten ins Antwortblatt ein.
1. Wann wurde Ernst Teodor Amadej Hoffmann geboren?
a) am 24 Januar 1776
b) am 10 September 1785
c) am 14 Februar 1789
2. Wo wurde «Don Giovanni» geschrieben?
a) in Bamberg
b) in Berlin
c) in Zürich
3. Wer war Hoffmann von Beruf?
a) Jurist
b) Lehrer
c) Arzt
4. In welcher Sprache hat Hoffmann geschrieben?
a) Englisch
b) Deutsch
c) Französisch
5. Wann wurde das Märchen „Nussknacker und Mäusekönig“ geschrieben?
a) 1814
b) 1816
c) 1817
6. Wie hießen die Kinder im Märchen„Nussknacker und Mäusekönig“ ?
a). Ditrich und Helga
b) Mari und Friz
c) Ludvig und Klara
7. Welcher Feiertag ist in diesem Märchen gekommen?
a) Neu Jahr
b) Ostern
c) Weihnachten
8. Wie viele Köpfe hatte der Mäusekönig?
a) 6
b) 8
c) 7
9. Wer war Christoph Zacharius Drosselmeer?
a) Spielzeugmeister
b) Lehrer
c) Berater
10. In welchem Alter ist Hoffman gestorben?
a) 56
b) 46
c) 36
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
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